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随着近期上海新中考细则的颁布，关于小升初的争论又甚于尘嚣。

最近两天上映的《小舍得》是继《小别离》《小欢喜》后“小”系列第三部,继续延续了中国教育“小”系列的火爆人气，在聚焦中考和高考后，这一次将实现又指向面临小升初的家庭，用群像的方式呈现孩子的教育问题。

爱我，还是爱一个满分的我？

《小舍得》，第一集开播就高能，让人看得头皮发麻。一场家宴，风波暗涌。“精英家庭+快乐教育派”：

猫妈南俪（宋佳饰）

与丈夫

夏君山（佟大为饰）

相同的育儿理念就是

培养孩子的快乐童年，即便在孩子成绩垫底下，依然鼓励孩子自己选择的兴趣爱好

反观“重组家庭+鸡娃派”：

虎妈田雨岚（蒋欣饰）

的行事方式，

以“唯分数论”和“应试教育”为导向，把“攀比孩子成绩”作为最大的人生追求

，姐妹俩争锋相对，你一言我一语就轻松把两人之间的关系，以及在孩子教育问题上的不同的观点放在了桌面上，使得剧情一开播就牢牢抓住了观众的心。

生活累，一半源于生存，一半源于攀比

。孩子从小就被拿来和“别人家孩子”比较，比较成绩、能力、拿的奖状多还是少，以及考上的是不是名校。“我不允许我的孩子比别人差”，唯成绩论的教育方式扼杀了孩子的天性跟兴趣爱好。

在学校举行的家长会上，田雨岚的儿子颜子悠上台发言说：“

我觉得我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。

成绩的好坏，分数的高低决定了妈妈的笑靥抑或愁容。

正恰逢整个社会在思考教育本质的十字路口上，“校外培训机构满天飞”、“挤满学生和家长的课堂”、“没有周末的课程表”……这些问题不仅被投以政策层面的关切，还通过最真实的方式展现在电视荧幕之上，这些场景都折射了当前教育的内卷的现状，家长焦虑，学生重负，这正是现实主义题材的价值。

在《性格与养育：致正在长大的父母》一书中，

张春梅教授

曾提到：“其实

人与人之间本没有优劣，只是不同而已。每个生命都是独特的

，父母要把自己的孩子当成别人家孩子客观地看待，保持对孩子朴实的兴趣。”

成绩不是定义爱的标准，“

到底是做一个优秀的人，还是做一个快乐的孩子呢

家有小升初的儿女，是让他们按天真天性天赋继续自然生长，还是时时眼光向上“分数至上”？

湖南台前段时间有个很火的节目叫《少年说》，其中有位上初一的小女孩给了我一个很好的答案，醍醐灌顶。

小女孩叫杨语嫣，只有12岁，就已经游遍了大半个中国。

她说：“在我10岁的时候，我已经去过40多个地方，我二年级之前，没有上过任何课外班。

我们大多数时间都在旅途中

。到初中，

我发现我和别人的不一样

。生物课时，我能想起上海自然博物馆，历史课时，浮现在我眼前的是秦兵马俑，地理上的吐鲁番盆地、帕米尔高原我都去过。课本里的插图和一些知识点，都是我亲眼见过的。

读万卷书，行万里路，旅途中我也在学习，增长见识

，也养成了记游记，画下沿途风景的习惯。“

让我印象更深的是她妈妈的回答：“我们在旅行过程中会看到很多风景，也可以体会到当地人文。但是我更希望的是，你在旅行过程中，

学会用不同视角去看待生活中的困难，也能用不同的视角去看到更好的自己

人生很长，一时的成绩并不能说明什么，

让孩子的生命更有广度和宽度

，这才是家长应该孜孜以求的。

《小舍得》也应该是一次家长的自省，

如何在舍得间收获爱与陪伴

，观剧的家长们能否借此参悟人生的取舍，为自己的焦虑找到出口，还是个未知数。

舍与得，如何做到最优配置？

鸡娃、焦虑、内卷....是这届父母们感同身受的三大代名词，在这种鸡娃焦虑困境中，许多家长重智轻德，只关心孩子的成绩，或信奉“棒打出孝子”，教育孩子简单粗暴。

其实，在家庭教育上如果形成了误区，那会给孩子的心灵带来很大的负面影响，这必将延误孩子的一生。

育儿之路，如何在“鸡”与“佛”之间找到最佳平衡点？如何平常心地面对自己的孩子？

读书是一个生态系统，系统里的每一环，都无法遗世而独立

。舍与得，如何做到最优配置？

做为两个娃的妈，我也有点小小的经验与大家一起分享：

1、爱和陪伴

父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态

孩子的爱，可以治愈父母生活的苦，给到父母最柔软、最温情的力量。同样，父母的爱与陪伴，也是孩子成长过程中非常重要的营养液。

对于大多数父母来说，都需要兼顾家庭和工作，忙，是生活的常态。如何

利用好生活中的每一个细节和碎片时间，多关注孩子生活的点点滴滴

，参与孩子生活中的每一次开心、烦恼、疑惑、迷茫。同时，父母的陪伴也能增强孩子的安全感。

2、尊重和有效沟通

《追风筝的人》中写的，“

孩子又不是图画练习册，你不能光顾着要涂上自己喜欢的色彩。

父母不要总想让孩子符合自己的期待，却忽视了孩子内心真正的想法。孩子和大人一样，有独立的尊严和人格，作为家庭成员要彼此尊重。

尊重孩子是最高意识的爱

，在这个前提下，去接纳孩子呈现出来的情绪、行为。然后，每次带着觉察和尊重的意识和孩子沟通，他会变得清晰、觉察和有力量。

3、给孩子犯错的机会

即使孩子做错了，只要这件事不伤害环境、不伤害自己、不伤害他人，我们就要鼓励他去尝试。如果失败了，我们就一起来找原因，再尝试……

这样一次次的尝试可以

不断地提升孩子的自我认同感，增强孩子的自信

4、鼓励代替责备

当孩子没有考好时，家长在这个时候再去埋怨亦或者责备孩子，对于孩子幼小的心灵来说，无疑是雪上加霜。

父母的每一次负面反馈，都会给孩子的人生添上一组乱码

用鼓励代替指责，既温暖了孩子的心，也拉近了家长与孩子之间的距离。“下次再努力就好了，爸爸妈妈相信你……”

5、养成良好的生活和学习习惯

对于孩子来说,拥有良好的生活和学习习惯，将会受益一生。无论是生活还是学习中，给孩子们适当制定规则，让孩子们养成规律有序的好习惯，明白是非对错。

好习惯才能成就幸福人生

6、家长的自我学习与成长

我前几天有推荐过樊登读书，我本人是樊登的铁杆粉丝，每天利用碎片化的时间读书，已经成为我这些年的一个很好习惯。

樊登推荐的【爱、金钱、孩子】这本书里有个观点：现在社会的家长汲汲营营给孩子最好的教育环境和培训，本质上是属于专断型的父母，

没有一个家长可以说在教育上是十全十美的，本身就是一条摸索且成长的路程

我的理解是，当我们不知道做出何种选择对孩子来说是最好的？或许，

专注自我成长也是一种教育的理念

，只有这样，你才能在最好的时机给孩子提出最适当的建议。

小舍得是一趟寻回初心的旅程，

在成长中明白舍得与舍不得。

懂得放下，

才能在一次次碰杯中迎来成长与蜕变，

懂得“舍得”，

才能在一次次交锋中重拾温暖。

每天生活在轻松喜乐中，

活成自己喜欢的样子。

正如《小舍得》海报文案，

不畏舍得，成长自有答案。

（图片源于网络，

如有侵权，请联系删除）

End

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