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新朋友

中（3）班的小朋友们迎来了两个新朋友!

壹壹问：“老师老师，这个是什么动物呀？”

宝宝说：“这个好可爱，我能摸摸它吗。”

涵涵说：新朋友喜欢吃什么呀，我可不可以给它们带好吃的？

今天我告诉你们，新朋友的名字叫豚鼠。你们可以回去问一问爸爸妈妈，了解一下关于豚鼠的知识。

第二天，孩子带着自己了解到的知识来分享。

“妈妈告诉我，豚鼠还有一个名字叫荷兰猪，最喜欢吃绿色植物。”

——齐齐

“豚鼠和兔子一样，都不能吃带水珠的叶子，不然会拉肚子的。”

“荷兰鼠喜欢在夜里出来玩，它是夜行动物，和蝙蝠一样。”

——鑫鑫

虞永平教授说过，让幼儿亲近自然，关注动植物，感受生命的成长，从而珍惜生命，爱护生命。

建立于幼儿兴趣的基础上，让他们与爸爸妈妈一起了解关于豚鼠的习性知识。并且看一看，摸一摸豚鼠，了解豚鼠的外形特征。

取名记

老师，老师！我们家养的小狗叫小汪汪，那么这两个新朋友叫什么名字呢？

孩子们开动小脑筋，想了好几个名字，都喜欢自己取的名字，觉得自己取的名字是最好的。我们就开展了“取名记”活动，给我们的新朋友一个可爱的名字。

❥小太阳告诉我“我想给豚鼠取个名字叫太阳，我喜欢它，我想把我的名字分享给他。”

❥鑫鑫说：“那个豚鼠有的时候会变成长长的，像是香蕉一样，我想叫它香蕉。”

❥壹壹说：“我们还是叫它薯条吧，我最喜欢吃薯条了。”

❥“我最喜欢花了，我想叫它花花。”文文说

每个人都提出了自己想给豚鼠取的名字，只有两只豚鼠，那么多名字怎么办呢？

经过一轮的投票，我们决定了两只豚鼠的名字，颜色比较浅的叫香蕉，颜色比较深的叫薯条。

取名记

来投票

通过让幼儿亲自为豚鼠取名字的活动，让他们在对小动物的日常管理过程中,培养起孩子们的爱心和责任心,激发起他们对于自然和生命现象的兴趣和探索精神……

喂养记

幼儿对一些动物吃什么有了一定的认识，但动物种类繁多，他们了解还很肤浅，而对草食，肉食，杂食知道的应该更少。《纲要》中说:教育内容的选择即符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。即贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿经验和视野。我来喂豚鼠，豚鼠喜欢吃什么，不喜欢吃什么，都引起了幼儿浓厚的兴趣。

我眼中的豚鼠

《纲要》中指出，艺术教育就是要丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。艺术教育的目标中指出要培养幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美。喜欢艺术活动，能用自己的方式大胆地表现自己的感受与体验，乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

观察豚鼠的外

形特点，画一画幼儿心中的豚鼠是什么样子的。

彩色的豚鼠最好看啦

我想要一只身上有格子花纹的豚鼠

我想给香蕉做一个家

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