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宝宝被不公平对待怎么办

有一次在某幼儿园做完关于如何培养好习惯的讲座后，一群妈妈们围着我诉说育儿的“烦恼”。

一位妈妈说：

“小七老师，我们家乱得跟狗窝一样，每周末我都要花好大功夫才能把屋子收拾干净，结果娃回家玩一小会儿就能立马恢复原样，真是一秒回到解放前，可把我郁闷的，所以总忍不住要吼他”。

紧接着，另一位年轻的妈妈急切的回应道：

“我家也是呀，我平时都不好意思喊别人到家里做客的，不管客厅还是房间都乱糟糟的，墙上被娃拿笔画的不成样子，唉，教训了也没用”，说完无奈的笑笑。

随后，一位妈妈一边摆手一边说：

“你们这都还好啦，我家那娃才恐怖，我都怀疑他是不是有“强迫症”，茶几上全是他摊开的书，还不准我收拾，前天我实在忍不住就帮他全收到书架上，结果他大哭大闹，怎么哄都没用，吓得我也不知道该怎么办了。

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这不是“强迫症”，而是秩序敏感期来了

其实，如同上面妈妈们讲的，孩子喜欢乱涂乱画或者不允许动自己摆好的书，确实令人头疼，但这并不是什么“强迫症”，而是孩子成长中“金不换”的秩序敏感期来了！

在这一阶段中，孩子除了会“固执”的不允许家长动自己的东西外，还有些孩子会表现为：

必须要由妈妈帮他冲奶、门一定要让他开，电梯一定要由他自己按、纽扣必须自己解（这点貌似不错）等等这种小事。

一旦不按照他的要求来，孩子就会异常难受，大哭大闹，其实这阶段的“较真”，是一种普遍的现象，表示他们进入了秩序敏感期，和学习走路一样是人生的必经阶段。

什么是儿童的秩序敏感期呢?

儿童秩序敏感期从出生后几个月一直到6岁，呈现为螺旋式上升的三个阶段：

第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；

第二个阶段，为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽；

第三个阶段，为了维护秩序而执拗，一切必须要重新来。

在这一时期，他们对物品摆设的位置、动作发生的顺序、物品的所有权等有着严格的要求，如果遭到破坏就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈反应（大哭大闹怎么哄都不行）。

因为这个时期“秩序”给孩子能够带来安全感，如果秩序被打乱，会给孩子带来不安甚至痛苦。

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家里“乱”有“乱”的好处

孩子童年之所以美好，就是可以无忧无虑，心无顾忌地去创造，去体验。

如果只是因为家长要求干净整洁，就给孩子很多限制，那么孩子玩乐的兴趣也所剩无几，更别谈创造了。

就比如上面的妈妈，如果她不允许孩子经常摊开书本，甚至为了客厅干净整洁而不允许在客厅摆书，我想，孩子主动读书的几率也会下降吧。

我们常看到国外很多有趣的亲子视频，孩子经常满身的颜料油彩，父母们非但不责骂，还在一旁留影纪念，真是他们心大吗？

同样也是在国外，有个小朋友总喜欢在家里墙上“乱画画”，有一次妈妈看到墙上，又被画了一栋小小的房子。

像这样在家里洁白的墙面上，有一处歪歪扭扭的涂鸦，换成大部分父母，可能早就爆炸了。

然而这位聪明的妈妈，买来一幅相框，将孩子的画裱起来，这样看，就像是在墙上挂了一幅艺术作品。

下面工工整整配上孩子的名字，并且幽默地给这幅作品起了名字：

被捣乱的房子。

这样的做法，既美化了墙面，又保护了孩子的创作欲。

我想，去他们家做客的客人，看到这样的场景，也要会心一笑，赞赏这个妈妈的做法。

我也有一位朋友，夫妻俩在自己的专业领域，创作都很优秀。

为了满足女儿乱涂乱画的愿望，他们专门给女儿留了一面墙，随她自由涂抹。

随着女儿的画作越来越多，墙的色彩也越来越丰富，越来越“乱”。

亲戚朋友看到，觉得不可思议，可他们却说，这是一面艺术墙，充满了美感。

事实上，研究表明，凌乱的环境不仅对孩子的想象力有好处，对其创造力也有一定的促进作用。

比如明尼苏达大学的KathleenD.Vohs和她的同事就曾经做过一个实验，他们要求被测试者在两个不同的房间内完成一系列测试，其中一个房间整洁有序，而另一个房间杂乱无章，测试内容大多是具有创意性的题目，包括对新事物的接受程度等等。

最终实验结果表明：

在整洁的环境中，人们的行为更友善、更有控制性，而在杂乱的环境中，人们的创造性会更好，更倾向于做出新的尝试。

对此，这位博士说，杂乱无章的环境具有启迪性，可以使人挣脱传统的桎梏，从而萌生全新的见解。

所以家长们，不用焦虑。

房间乱一点无可厚非，这样的孩子更有创造力。

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乱不等于“脏乱差”

家里可以乱，但需要注意的是，家里“乱”不等于家里“脏”，二者是有明确界限的。

乱的前提是干净。

物品摆放可以不规整，但不能有灰尘和污垢，因为如果房间很脏，不仅会影响居住的舒适感，还会降低孩子的抵抗力，严重的还会影响到孩子以后的生活习惯。

英国就有一名男子曾经在网上晒出一组照片，“控诉”他的奇葩房客。

原来，他把房子租给了一对带着三个孩子的夫妇，可这对夫妻经常拖欠房租，后来竟然“人间蒸发”了。

这名男子来到自己的房子，被眼前的场景惊呆了：

屋内遍地狗屎，垃圾成堆，一片狼藉。

男子说，“我无法理解他们的行为，关键他们还是有三个孩子的！

跟着这样的父母，三个孩子耳濡目染，学到的会是什么呢？

这对父母的邋遢和懒惰，可能会毁了孩子。

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孩子进入秩序敏感期后家长该怎么做呢？

两三岁的小孩子，他们对周围世界的一切都感到好奇，他们想探索、想体验、想亲自去尝试，这些，都是他必须要经历的过程。

1、了解秩序敏感期，理解孩子的固执

孩子的成长有很多内在的规律，无论你是硕士还是博士，只要不是研究儿童成长的，在这方面就应该有一颗充满敬畏的心，感觉孩子“有问题”的时候，

千万别武断的认为应该如何如何，而是应该通过学习，去认识了解规律，然后加以引导。

没有一个孩子生下来是为了和你作对的，他们看上去那些奇奇怪怪的问题，大多是有原因的，你要做的就是找出原因，然后正确引导，或者什么都不做但心平气和的面对。

2、尽量创造有秩序的生活环境

对于处于敏感期的孩子，家长应该尽力去满足他对秩序的要求，比如穿袜子他要先穿左脚，那就穿呗，没必要觉得这是“矫情”而故意改变。

另外家长应当尽量保持规律的生活，比如固定的睡眠仪式，让宝宝在固定的餐椅上吃饭等等，这样不但可以给孩子更多的安全感，对养成良好的习惯也是有帮助的。

3、利用秩序敏感期培养宝宝的好习惯

如果宝宝坚定的认为晚上睡前必须刷牙，吃饭的时候一定不能剩，回家第一件事就是洗手....想想是不是都会暗爽？

秩序敏感期内的宝宝，最喜欢就是物归原位，见不得跟之前摆放的不一样，那么我们可以趁机培养宝宝爱整理的好习惯，引导孩子整理玩具等。

比如睡眠仪式，长期坚持亲子阅读的家长，肯定会发现，睡前讲故事，仿佛就是一道必须进行的程序，不然孩子再困也不睡，非得把程序走完，哪怕讲一本故事也行。

在孩子处于秩序敏感期的时候，把这些好的行为传递给他，继而形成习惯，绝对事半功倍！

4、多带宝宝走走看看，让他们了解世界的不同

对于处于敏感期的孩子，除了尽量满足他们对秩序的渴求，家长还可以多带他们接触外界的环境，让他们多看，多了解秩序的多样性，用不了多久他们就会明白什么是表面现象，什么是真正的规则了。

比如公共场合不能大声喧哗，看手机的时候不要把声音放太大影响他人，不能随便摘公园里的花等等。

总之，孩子秩序敏感期，也是接受社会秩序教育的好时机。

也许你的孩子，处于秩序敏感期的时候，会像一只小暴龙，但是他们的内心会由此变得规律，通过一步一步地体验，慢慢形成自己和世界的关系。

秩序感影响着一个人一生的习惯和品行。

所以我们不妨多点耐心，慢慢引导，收获的将会是一个尊重规则、生活有序、具有良好素质的宝宝。

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