因为爱孩子，所以更要懂孩子。因为爱孩子，所以更得会教孩子！家长是孩子的第一任教师，为了引导家长掌握科学的家庭教育方法，营造家校合作的和谐育人环境，“银杏”家长学校通过网络与您相约！相信您今天的学习，是为了孩子明天更好的成长！家校携手共育，托起孩子美好的未来！

第一板块专家声音

倾听专家建议，优化教育办法

不管不骂不罚是培养不出优秀的孩子

作者：李玫瑾

打孩子不是目的，让孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说的一席话，正好能解释这个观点。她说：

“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。

如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。

所以家长在管教孩子时注意“四不要”：

1.不要经常因为小事抱怨、迁怒孩子。

很多父母白天累了一天，回到家就会拿无辜的孩子撒气。明明只是一件小事，孩子也没犯什么错，好好引导他就行，却偏偏要大发脾气，惹得孩子又委屈又害怕。

这样的次数多了，孩子也会逐渐明白父母的行为是错误的，在下一次做错事受到教育时反而会以此来反驳批评父母，父母的亲和力和威严性都会大打折扣。

2.不要只顾赚钱而忽略孩子的教育问题。

孩子不是只要提供吃穿住行就能健康长大，家长不是只要赚钱养家就可以心安理得地什么都不做。在教育上偷懒，吃亏的是你孩子的人生，要知道，他本可以活得更优秀。

3.不要放大孩子的错误。

有一说一，有二说二，孩子犯了多大的错，就受多大的惩罚。

不是每一种错误都是大错，也不是每一种错误都非得打骂，针对不同的问题要有不同的教育手段，不要借着父母的威严肆意辱骂、殴打孩子，这不是管教，这是家暴。

4.不要总是满足孩子的要求。

无节制地满足孩子，孩子的要求只会越来越多。一味地宠溺，终将酿成大祸。

有选择性地去满足孩子合理的需求，有原则性地拒绝孩子无理的要求。才能恰到好处地让孩子学会控制自己的欲望。不要轻易对孩子让步。

老师的建议

俗话说，无规矩不成方圆。越早给孩子制定好规矩，他才能越早知道什么是对，什么是错，什么可为，什么不可为。无论是老师还是家长要以身作则，做好孩子的榜样。

另外，管教要带有指点意义，而非一味地惩罚和控制孩子。最好的教育，莫过于言传身教。家长做到位了，又何愁孩子变“熊”。这个世界上不存在完美的父母，也没有完美的孩子，更没有完美的教育。家校戮力同心，才能让孩子飞得更高，走得更远。

二年一班班主任滕昱宏

第二版块家长讲堂

汲取同伴经验，助力孩子成长

低年级学生家长育子经验

用爱与信任陪伴孩子成长

2.2班曾韵涵家长

[背景]

曾韵涵，女，8岁，小学二年级学生。她平时在大家眼里是一个活泼开朗，热情大方的女孩。在学校里，她喜欢乐于助人，帮助老师做一些力所能及的事情，学习成绩也比较突出。在家里对家人也是非常的孝顺懂礼貌。其实看到孩子这些表现，作为家长非常的高兴。但就在前一段时间，妈妈频繁的发现孩子的有些行为和平时不一样，涵涵（小名）开始跟家里的大人顶嘴，有的时候爸爸妈妈叫她，她像是故意听不见。开始爸爸和妈妈并没有干预，但接下来出现了更多“异常行为”，学校老师发现孩子的状态有些沉默，学习成绩有所下降；老师也会说她上课不认真听讲；回家后不写作业总是贪玩，喜欢拖延时间；甚至有一次发现她开始学习一些不好的行为。有一天晚上大约9点左右，开始准备洗漱上床睡觉，妈妈顺嘴提醒一句：“涵涵，你的学习任务都完成了么？作业都写完了吗？”韵涵心不在焉的回答一句：“嗯嗯，都写完了！”妈妈也非常的信任她，于是告诉她早点休息，明天还要去学校！第二天放学后回家，妈妈接到了老师的电话，“涵涵妈妈，涵涵最近好像学习状态不太对，她昨天的作业没有完成，我问她为什么没有完成作业，她也是诸多借口。’老师本着对学生负责任的原则，希望我们回家了解一下情况，观察一下孩子的状态，有什么事情随时跟老师联系。听了老师的一番话后，妈妈真的是火冒三丈，头晕脑胀，恨不得拿起棍子直接揍她！这时她正在卧室里边看电视边玩玩具。一副很得意的样子。此时妈妈内心的团火变得膨胀，仿佛火药味已经遍布整间屋子，涵涵发现妈妈的表情，好像不太对，关上电视去学习了！妈妈看见她去学习了，心情渐渐的平复。大约过了一、两天，正好涵涵在玩，妈妈便和她坐下来聊了一会儿，妈妈了解了孩子的情况后，开始对孩子进行了教育和引导，也正是这次引导与沟通让我们更互相理解，慢慢的涵涵越来越优秀，她变得善解人意，懂得分享，并且独立性越来越强。

大家好！我是二年二班曾韵涵的家长，我今天想和大家聊一聊关于和孩子一起成长的故事！我也是第一次做妈妈，对于孩子的教育我也是在不断的摸索和学习！涵涵上面的故事是孩子成长到今天最让我焦虑的一件事，一直觉得孩子好像是自己慢慢的长大，我像是在陪着她长大。我和涵涵爸爸对教育孩子其实没有太多经验，对于孩子的学习和生活或许真的就像电影《你好，李焕英》里的妈妈一样，希望孩子健康快乐就好！所以在平时的家庭生活中，对于“教育孩子”这一话题，我感觉自己好像和大家一样，就是平凡中的平凡。涵涵上面的故事，大家一定会好奇，为什么没有直接揍她或者教育她，而是过了一段时间后再跟孩子聊天呢？这就是我今天要跟大家交流的话题“用爱与信任陪伴孩子成长”。其实很多家长对孩子的控制源于恐惧和不信任，如果能真诚的相信她是一个好孩子，用非常正常的眼光去看待孩子，孩子就一定会成长的很好！

涵涵开始出现这些行为，我并没有着急去告诉她不能这样做，我开始自己学习、探索涵涵的这些行为，我搜集了一些信息，感觉和“叛逆期”的行为特征有些相似。叛逆期的孩子通常容易发脾气，喜怒无常，总是拒绝大人的要求，不接受大人的管教，人际关系也受到了严重的挑战，经常气愤不已的大喊大叫。于是我就开始学习关于叛逆期的知识，家长该如何与孩子相处等问题。

学到了方法后，我刚想和孩子去交流，但感觉这样直接说有些不妥，于是我就不断的思考该如何是好。和爸爸交流后，我们问了自己一个问题：“孩子是什么原因导致的叛逆？”或许这并不是孩子的错，我又开始学习相关知识。其实诱发孩子的叛逆有多种可能性的原因，有可能是学校同伴之间的社交上出现拒绝等行为；也许是父母的相关问题等。我开始反思我们的家庭，终于找原因找到了原因。我的脾气属于暴躁易怒的类型，因为家里的一些琐事，我会经常跟涵涵爸爸发脾气闹别扭，有时候情绪收不住会对她同样吼叫，当时并没有在意孩子，觉得气头上的都会有些情绪，而涵涵很懂事，能理解我的性格就是这样。所以没太放在心上，但这是经过这次涵涵的变化我和爸爸一起总结反思我们的问题会不会她觉得这样是父母争吵她没有安全感的表现。就这样，我对孩子的“异常行为”进行了反思和学习之后，我和涵涵心平气和的聊起来。在与涵涵聊天的过程中，我证实了“叛逆期”的起因，也了解和孩子的心理想法，于是我开始帮助涵涵。因为所有叛逆的孩子都不知道怎么控制自己的想法和情绪，她们是需要帮助的。或许有些父母会说：“没关系，就是一个叛逆期，叛逆期过了就好了”，实际上消极被动的等着孩子叛逆期过去，或许会更加的强化这种现象，也许事情会变得更糟糕，如果我揍一顿孩子，或者训骂一顿，我也许自己会感觉舒服了，可孩子并没有找到方法解决她现在的困境说出她的想法与不安，也许会因为消极的情绪变得厌学、情绪化，更加对抗。有的人是20岁，30岁甚至更久才能回归家庭。

我不想跟女儿之间有鸿沟，想靠她近一些，可以成为朋友互相学习，我想让孩子快乐成长。所以我开始理解孩子的行为。我和涵涵像好朋友一样开始聊天，我跟她讲了关于我和她爸爸的故事，告诉她我们的想法，她也试着说出了自己的想法，并且说出了作为妈妈的不足，她自己也开始反思自己。我把涵涵搂进怀里，告诉她：“妈妈爸爸一直都是爱你的，或许表达的方式有些不一样，但希望你能理解，希望今后我们能互相信任，互相相爱！”瞬间涵涵的眼泪流了下来！看到孩子的眼泪，我也控制不住自己的情绪，将孩子拥抱的更紧，也留下了眼泪。第二天我开始告诉她自己支配自己的时间，努力的调整好自己的状态，爸爸妈妈一直爱你，我们也相信涵涵一定会越来越棒！爸爸也开始参与孩子的学习中，他们开始讨论难题，做对了爸爸会给予小奖励。就这样每天给孩子一点爱和鼓励，一段时间后涵涵的成绩又回到了名列前茅的状态。

以上就是我们家庭发生的故事，我们与孩子共成长，通过这个故事我们对自己的教育理念也有了新的改变，并且知道了家长该用什么样的态度正确的对待孩子！我们要比孩子更爱学习，更爱动脑筋，给孩子做榜样！用爱与信任陪伴孩子成长！信任、自由、爱是孩子健康成长的重要基石。

中年级学生家长育子经验

4.2刘一凡爸爸

大家好，我是营城子中心小学四年二班刘一凡的爸爸，非常荣幸能和大家一起分享教育孩子的经验。不知不觉孩子已经上四年级了，又长大不少，同样知识也长进了不少，这个阶段的孩子已经有了自己的小主意，我想我们家长最需要做的是对孩子的陪伴和潜移默化的影响。

我个人觉得孩子的习惯养成和自律比学习成绩更重要，这将会受用一生。每天放学回家我都会问:宝贝今天过得开心吗？有学到新的知识了吗？她都是使劲点点头，“非常开心”，是她肯定的回答。回到家我俩按照约定:吃饭前是她放飞的时间，家里的东西都是她的玩具，每一样都不放过。吃完饭我们会坐在一起看书，这是独属于我们家的快乐时光。不奢求孩子这段时间能学到多少知识，重要的是在这个共同阅读的过程中，可以丰富孩子的阅历，帮助孩子养成爱看书的好习惯。同时我们家长也可以多看一些书籍或是孩子喜欢的读物，这样会方便与孩子的交流沟通。

现在的孩子电脑瘾都特别大，我不杜绝孩子碰电脑看电视，而是正确引导她如何使用电脑，不让她沉迷于网络游戏里面,更多的应该是利用电脑来学习，我给孩子的规定是星期日可以玩下电脑，平常如果作业完成得好而且快的话，可以根据情况适当地给她看个二十分钟或半个小时，不要一味地拒绝，因为拒绝多了，孩子对于某些事情可能会变得有些消极的。我个人还是主张劳逸结合的方法，该认真做作业的时候就一丝不苟,可以玩的时候就尽情地玩。

现在，孩子已经养成了爱看书的好习惯，不仅如此，她还是我和孩子妈妈的监督员，每当我俩情不自禁拿起手机看的时候总是要受到她的教育，现在我们都养成习惯了不看手机，陪她看书，看电视，聊天，做游戏，到了约定时间睡觉。

到了周末，我会让她参加一些家务劳动，体验一下生活，还会带她去野外锻炼和放飞一下自我。

现在的她是一个活泼开朗，爱学习，爱劳动，尊敬长辈和自律的好孩子。

让我们放下手里的手机、事情，多陪陪孩子，陪她们快乐成长。学习固然重要，有个健康的身心才是最重要的，陪她们一起学习，一起成长这才是我们家长真正的收获。

高年级学生家长育子经验

6.1徐鑫悦家长

尊敬的家长朋友们，大家好，很荣幸能和你们谈谈自己的育子心得。

著名的教育家叶圣陶先生曾说过，“什么是教育，简单一句话就是要养成良好习惯，凡是好的态度好的方法，只要养成习惯好像自动化了，一辈子受益无穷。”的确这样。培养孩子养成良好的习惯是最重要的。习惯是人的基本素质。女儿今年12岁，在这12年中深感为人母的责任和艰辛，在育儿道路上，我们为人父母者一直不停的在探索和求知，经过12年教育女儿的过程，我也不断的学习，总结了一些经验和体会，跟大家一起分享。

首先我十分重视孩子品行的培养，从女儿懂事起，我就告诉他一个人品行最重要，要诚实，善良，正直，有责任心。平时我还注意对她爱心的培养，现在她遇到有困难或贫困的人都能主动帮助。对孩子要从小培养责任意识，对自己做的事要承担责任。其次在学习上我采用“紧”与“松”结合的方法，“紧”即学习习惯要养好，要求他每天一回家先做作业，做作业时要思想集中，保质保量

即给予他求知上的充分自由。孩子每一天做完家庭作业后，我不会额外布置题目，而是让他看喜欢的课外读物。空闲时带他到图书馆看书，博物馆参观，节假日多带孩子出去走走、看看，从各方面丰富孩子的视野，增长孩子的见识。最后，作为父母要放下高高在上的姿态，学会平等的与孩子交流，静下心来倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，给他足够的信心和自信。我认为这对培养孩子的品格十分重要，我们做家长的只有尊重孩子，平等地用

才能潜移默化地影响和感染孩子。

总之一个孩子的成长不容易，在孩子成长的过程中，父母能把事情做对很重要，希望我能与家长们共同探讨，一起努力把我们的孩子培养成真正有实力的人。

第三版块好书推荐

亲子同沐书香，共享阅读快乐

“书说红色百年奋力逐梦辉煌”

读书分享会

低年级

二年三班李翰森

推荐书目

《神笔马良》

中年级

4年4班杨元璨

推荐书目

《雷锋的故事》

高年级

6年3班陈明姝

推荐书目

《钱学森传》

第四版块心灵之窗

心理知识问答，促进心灵健康

如何应对厌学情绪？

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现象：1.有的小学生学习目的不明确，学习态度不积极，每天来上学就像被绑架来似的。2.有的小学生不能认真完成作业，字迹不工整，把学习当成为父母完成的任务，敷衍应付，甚至有的抄袭别人的作业。3.有的小学生对学习成绩表现出无所谓的样子，沉迷在网络游戏那虚拟的世界里。

分析：根据有关调查数据显示，有厌学情绪的小学生占学生总数的5%到10%，这些小学生主要是由于学前教育与小学教育没衔接好，知识架构基础薄弱，又找不到有效的学习方法，导致长期跟不上学习进度，又内在动力不足，缺乏赶超的勇气和毅力。

应对策略：1.教师先与家长联合起来，创设引导孩子奋发学习的良好家庭氛围，在班级里请学习好的同学影响带动学困生。2.耐心地因势利导，少贬多褒，让他们逐步在学习中体会到小小的成功感，慢慢建立起自我激励机制。3.通过小学生偶像的励志故事，帮助这样的小学生树立远大理想和正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，找到自己的兴趣所在，内源性地产生对学习的需要，并坚信无论学习成绩如何，只要努力了就不负此刻的少年时光，坚信“天生我材必有用”。

2.4班主任张莹

问：孩子叛逆不听话怎么办？

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孩子叛逆的原因除了身心发展外，还有忽视了孩子的内心表达。我们家长往往习惯发号施令，让孩子听话，却较少倾听孩子说心里话，家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，学会倾听孩子说话。有时，特别是内向的孩子，家长更要予以重视,鼓励孩子多说话，将开心的事和烦恼说出来。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。

6.5班主任李赫楠

问：怎样预防孩子染上网瘾？

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网瘾的后果令人害怕。但现在的社会不懂手机、电脑等于文盲。究竟怎样才能两全其美，既让孩子掌握知识，又能抵御虚拟世界的诱惑。

首先家长要以身作则做好示范，营造温馨、有趣、健康的生活环境，来拓宽孩子的眼界。其次，家长要加强对孩子使用手机、电脑等情况的监管，约定休闲娱乐的时间。再次，不是每个人都意志坚定，我们想提高孩子对诱惑的抵抗力，也可以通过丰富精神文化生活、培养一些健康的生活习惯和爱好来实现，如一起做做体育运动、一起阅读书籍等。

6.4班主任李梦夏

让我们携起手来，一起努力，共同关心孩子的成长，为孩子的未来铺就一条洒满阳光的道路，带给他们快乐幸福的人生!

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