现在一提到

“多动症”（全称是注意缺陷多动障碍）这个词，各种信息就会扑面而来，做父母的就会很焦虑，它是坏习惯还是一种疾病呢？哪些情况下需要考虑“多动症”呢？

在过去的二十年（

1994

-2013

年），随着脑科学和神经科学的发展，有关人类精神和心理疾病的诊断标准也经历了从

DSM4

DSM5

的重大转变。

2013

月美国第五版的诊断统计手册英文版发布，至

2016

月由张道龙博士翻译的中文版全部完成。而今年我国也推出了最新的《中国注意缺陷多动障碍诊疗指南

2016

版》，相比

2007

年的版本有了很大的变化。在“第三届全国儿童青少年精神医学新进展”研讨会上，指南的主编中南大学湘雅二医院的苏林雁教授详细解释了

ADHD

的诊断线索。

不同年龄的患者，

ADHD

表现有所不同。当出现以下问题时，临床医师应考虑到

ADHD

的可能。

学龄前期儿童

学龄期儿童

青少年

过分的喧闹和捣乱

不好管理

惹人厌烦

明显的攻击性行为

经常惹祸

无法接受幼儿园教育

不安静

注意力难以集中

好发脾气

行为冲动

自我控制能力差

伙伴关系不良

学习成绩不佳

不服从

品行问题

自己感到难以集中注意力

学习成绩大幅下降

做事不考虑后果

经常和父母顶嘴

与老师争执

与同学缺乏合作精神

对一些不愉快的刺激做出过分反应

值得注意的是，在最新的诊断标准中，将注意缺陷多动障碍从

“首次在婴幼儿期、儿童期、青少年期诊断的疾病”划至“神经发育障碍”种类中，指出了它是一种可能罹患终生的慢性神经发育性疾病，需要引起我们的重视。

心理行为科

开封市儿童医院

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乘坐2路、3路、4路、5路、9路、16路、20路、29路公交车到儿童医院站下

急救电话：0371-259651200371-25979120

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