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健康的守护者
小朋友们
如果不是这次疫情
我们已经在幼儿园快乐的学习生活啦
可是现在
我们还只能天天待在家里
为了能够健康快乐的上学
我们在家里还要做一件很重要的事情
量体温
【温度计大家族】
体温计
其实是
温度计
这个大家族里的一员
它们有电子的、水银的……
你们有没有见过这个大家族里的一员呢?
欢欢:”我的家里有一个圆圆的温度计,可以告诉我们家里的温度是多少。”
它叫做
室温计
能够告诉我们现在家里的温度是多少
乐乐:“我在爸爸妈妈的包里看见过这样扁扁的温度计。”
它叫做片式体温计
它又小又方便我们携带
还不用电或容易摔碎
是一个很厉害的小宝宝!
不同的温度计有不同的作用
它们的样子也会不一样
小朋友们
你们在家里用的体温计又是什么样的呢?
水银体温计
阳阳:“我家里的体温计是长这样的,妈妈告诉我它叫水银体温计。”
电子体温计
妍妍:“我家里的体温计要用电池,不过读体温很方便,上面的数字就是我的体温。”
红外体温计
松松:“我家里的体温计超级方便!照一下就知道体温了!超级厉害!”
【你会量体温吗?】
小朋友们
你们在家里是怎么量体温的呢?
可馨:“我是奶奶用耳温枪帮我量的,要伸到耳朵里面去,感觉怪怪的。”
辰辰:“我妈妈用额温枪帮我量的,只要在额头上照一下就好了,马上就能知道体温了。”
悦悦:“我也是妈妈用额温枪帮我量的,一下子就知道体温了。”
输12
妮妮:“我是自己量的!我要把这根体温计放在舌头底下好一会儿才能拿出来,有点麻烦。”
然然:“我是把体温计放到腋下量的,冰冰的,刚开始有点不舒服,还要放好久。”
小朋友们量体温的
不一样啊
量出来的体温会是一样的吗?
大六班讨论组
我的耳朵总是冰冰的,所以我觉得耳朵量出来的温度会比较低。
我发烧的时候妈妈总是摸我的额头,我觉得额头的温度会高一些。
嘴巴里吹出来的空气暖暖的,我觉得嘴巴里的温度也会高一些。
我觉得就算地方不一样,温度肯定是差不多的。
╮( ̄▽ ̄"")╭
小朋友们
只要温度在36~37.3℃,
量哪里都行
【你会读体温吗?】
小朋友们
用的体温计都不一样
那你们会读体温吗?
菲菲:“我现在的体温在上面就有,是36.5℃!”
输12
小俊:“我的体温也在上面能看到,是36.6℃!”
电子的体温计读体温很方便
上面的数字是多少,我们的体温就是多少
彤彤:“妈妈给我量体温之前都要甩一甩,要把里面这根线甩甩短,为什么呀?”
输12
露露:“因为这根线不会自己缩回去,所以要先甩甩短。不过体温该怎么看呀。”
茜茜:“我发现体温计上面有数字,还有里面的线变长了。会不会我们的体温和这根线有关系呢?”
输12
飞飞:“妈妈教过我,要捏着温度计轻轻地转一转,找到里面那条银色的线,线的最前面碰到哪里,哪里就是我们的体温。我现在的体温是36.6℃!”
有的小朋友已经会读水银体温计上的温度了
太厉害了!
里面这根银色的“线”就叫做水银
是一种像水一样的东西
它有个很神奇的本领:
的东西,它会变
的东西,它会缩
科学家们利用水银的这个本领,把它放进体温计
体温计里比较细
当它碰到我们温暖的身体的时候就会变长
当它停下来的时候,它最前面碰到哪个数字,就代表我们的体温是多少度啦
是不是很神奇呀!
安全提示:水银是有毒的,请小朋友们一定要在爸爸妈妈的陪同下使用。如果不小心打碎,洒落出来的水银必须立即用滴管、毛刷收集起来,并用水覆盖(最好用甘油),然后在污染处撒上硫磺粉,无液体后(一般约一周时间)才可清扫。
——摘自《百度百科》
【你会记体温吗?】
我们的体温可以告诉我们身体是不是健康、有没有得病发烧
但是有时候
狡猾的病毒会隐藏在我们的身体里
过一段时间再发起攻击
所以量一次体温是不够的
这时候我们就要每天量体温,还要记录下来
这样我们才能知道我们的身体是不是每天都健康
小朋友们
你们是怎么记自己的体温的呢?
毅毅:“我设计的体温记录表不仅可以记录每天的体温,还可以记录每天的天气。”
璿璿:“我在妈妈的手机上记录每天的体温。上面的颜色能够告诉我今天的体温是不是正常的。”
天天:“这是我做的每日打卡体温表,我已经连续打卡12天啦!我要坚持每天打卡。”
亭亭:“我设计的体温记录表可方便了。因为我可以5个5个一数,记了几天我一下子就可以数出来。”
有的小朋友还发现了不同的记录表
小季:“我在我哥哥的桌子上发现了这样一张记录表,哥哥说是课程表,可以告诉他哪天什么时候上什么课。”
航航:“这是我和妈妈一起做的运动计划表,我一看就能知道哪天做什么运动了。”
雨彤:“爸爸和我一起设计了一张寒假计划表,它能告诉我几点到几点应该要做什么,很方便。”
好多小朋友做的都是纸上的记录表
这说明纸质的记录表对我们的生活是很重要的!
它们能够帮助我们记录很多东西
是我们生活中的好伙伴
小朋友们
你今天量体温了吗?
你记录了吗?
《指南》中指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。”
爸爸妈妈们在家可以多鼓励孩子们观察不同的事物,探究它们的异同,与孩子们共同成长。
图文:大五、大六班
审核:园长室
推送:黄宇啸
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