宝宝们

用完的蛋壳可别扔啦

它能给植物当肥料

但是，加入多少蛋壳肥

植物的生长速度最快呢？

嗯……这个嘛

就让北京一零一中学

生命科学社团的哥哥姐姐

告诉我们吧！

为了让蛋壳充分地“发挥余热”，北京一零一中学生命科学社团的同学们开展了一项课题——《蛋壳肥对彩椒生长及品质的研究》。从确定课题到做实验、撰写论文，这项蛋壳引发的科研横跨两个学期。

蛋壳有多大能量，数据说了算。接下来，让我们一起领略科研的魅力吧！

小小蛋壳有妙用

同学们下厨，收集蛋壳

上个学期初，生命科学社团的负责人马老师带领同学们在学校播种了彩椒种子，为科研观察做准备。同学们交流时，也在思考如何促进彩椒生长。大家提到疫情期间家中的鸡蛋消耗量明显增大，丢弃的蛋壳越来越多，要是蛋壳能再次利用就好了。就这样，一场关于蛋壳再利用的科研开始了。

有了构想，马老师和同学们共查阅了48篇文献，经过讨论，确定课题——《蛋壳肥对彩椒生长及品质的研究》。

说做就做！实验离不开原材料，同学们尝试着自己下厨，用鸡蛋做菜，这样既能收集蛋壳，又能帮爸妈减轻负担，还能培养动手能力。将收集好的蛋壳寄给马老师后，马老师把蛋壳晒干并研磨成粉备用。接下来，同学们根据彩椒含有的各项成分和根系的吸收情况，与蛋壳肥进行配比后设计实验。马老师为彩椒加入不同量的蛋壳肥后，通过拍照让大家进行“云观察”。经过反复、细致、科学的实验和分析，大家验证了：加入1%的蛋壳比例时，彩椒植株的生长速度最快。

科研点亮新技能

马老师指导大家做实验

通过做实验，初二（8）中队的张芦明傲体会到做科研不仅是对单一学科的学习。“查找文献会遇到英文资料，测算数据要用到数学的勾股定理和平均数，写论文时考察语文的写作能力，统计结论时需要计算机知识。”现在的他能够熟练地使用Numbers表格和Pages文稿。

测量叶片的长和宽是一件非常耗费耐心的事情，面对着海量的数据，一坐就得一两个小时。初二（8）中队的郭胥睿用代码编写小程序，用来准确地计算叶长和叶宽。同班的赵梓翔还巧用圆规测量植株，创造了圆规转移法。

记得带上“三颗心”

郭胥睿正在测量菌落

任何事情的成功都不是一蹴而就的，做科研更要带上三颗心——耐心、细心和恒心。来到学校，同学们在实验室继续实验。

培养基接种是个需要耐心和恒心的精细活儿，郭胥睿说：“接种时，手不能触碰培养皿下盖的边沿和试管的边沿，每次接种后要手持涂布器在酒精灯上进行扫菌、灭菌，等它冷却后再将稀释的菌液均匀地涂在培养基上。”

通过亲手做科研，赵梓翔感叹道：“以前看生物试卷上的数据、实验设计觉得平平无奇，可是真的要在无模板、无基础的情况下去进行实验是多么不容易，每一道题都是智慧的结晶啊！”

科研是没有终点的，同学们在做实验的过程中体会到坚持与思考的意义。正如郭胥睿所说：“耐心、坚持、认真地做一件事，时间会给予最好的答案。”

小小蛋壳能量大

宝宝们这就把它收集起来

晒干后研磨成

制作蛋壳肥

让它为植物生长提供能量吧！

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