小一班班本课程：

萌萌哒小兔子

课程来源

输入标题

“开心农场”是我们幼儿园的一角，里面饲养了鸡、兔子。一天户外活动时，孩子们来到了“开心农场”，你一言我一语地，一边喂一边说着：小兔子最可爱了，我们每天都来看它，好吗？我最喜欢小兔子了；小兔子的耳朵好长呀；小兔子身上摸起来滑滑的......看到孩子们对兔子产生了浓厚的探究兴趣。于是，我们和孩子们一起把小兔子请到了小一班，开始了我们的课程，一起走进兔子的世界！

欢迎小兔子来到小一班

孩子们很开心地欢迎小兔子来到小一班，这下可以近距离和小兔子玩儿了！

认识小兔子

输入标题

孩子们每次来到自然角，总是这只小兔子、那只小兔子的叫着，萌萌说：“老师，我们都有自己的名字，小兔子有自己的名字吗？”为此，孩子们萌生了给两只小兔子取名字的念想。你们想给这两只小兔子取什么名字呢？孩子们你一言我一语地讲了起来。那我们就先来给黑色的这只小兔子取名字吧......

多多说：它长得是黑色的，我想叫它小黑。

心心说：它长的一点点大，我想叫它小不点

我想叫它小糖果

我想叫它小可爱

孩子们动着小脑筋取了那么多的名字，那我们到底叫这只黑色的小兔子什么呢？那我们一起来投票决定吧！

这只黑色的小兔子最终以票数最多的”小可爱“胜出。孩子们此时高兴地叫着"小可爱”。小可爱终于有自己的名字了，那我们赶紧给这只白色的小兔子取名字吧？

老师，我想叫它小黑。

我还是想叫他小可爱

它摸上去软软的，我想叫它小云朵

老师，我想叫它小门

投票进行时······

通过投票，“小云朵”以票数最多成为了这只小白兔的名字。

小兔的食物

输入标题

孩子们每次走进自然角，一看到兔子就掩盖不住脸上的兴奋，他们会不自觉地跟可爱的兔子打招呼，拿食物去喂它。

小兔子最爱吃胡萝卜，那它吃红萝卜吗？

小兔子吃不吃青草呀？

小兔子爱吃肉吗？

小兔子会不会吃树叶呢？

带着这么多的疑问，我们和爸爸妈妈展开了大调查......

滑动查看更多

原来小兔子有这么多爱吃的食物呀！（青菜、胡萝卜、番茄、白萝卜、大白菜等等）那这些食物小兔子到底爱不爱吃呢？第二天孩子们就带来了这些食物，准备喂给小兔子吃！

红萝卜

大白菜

小可爱和小云朵都饿了，我们想去喂喂它......孩子们一边喂一边说：“你看小可爱和小云朵都喜欢吃红萝卜哎！

小兔子吃食物喽

教师思考：

他们是一群爱动脑筋、爱问的孩子，在给小兔子喂食的时候产生疑问，会跟爸爸妈妈一起查询资料、寻找答案，在幼儿园通过给兔子喂食，亲自去体验自己的猜测，从自己的实验中去了解兔子爱吃的食物，进一步感知兔子的生活习性，增强探究欲望。

突发事件

输入标题

小兔生病了

一天，孩子们正在为兔子，有孩子发现”小可爱“缩在角落，耳朵耷拉下来，不太想吃东西，结果等第二天来幼儿园后发现小可爱躺在笼子里面一动也不动了。孩子们不禁猜测起来：有的说是死了，有的说是睡着了。孩子们接二连三地来问老师，老师告诉他们小可爱是死了。那小可爱为什么会死呢？

可能是吃太多了。

可能是拉肚子了，你看它拉的便便变成稀稀的啦。

可能是王子鋆把兔子抱死了。

小兔子就是睡着了，它还会醒过来的。

小插曲：

老师请个别孩子走上来摸了摸小可爱的身体，发现硬硬的。教师告诉幼儿小可爱就是死掉了。从便便可以看出，小可爱是拉肚子死的。

小结：原来小兔子没拉肚子的时候便便是这样的，吃了很多的食物，它的肠道功能有点紊乱，消化不好，才导致拉肚子死掉了。那该怎么办呢？

再见小兔子

小兔子死了，怎么办呢？孩子们带着惋惜的表情说着......

老师，我们把小兔子埋了吧？

老师，我们把这只死掉的小兔子送给卖小兔子的人吧，他可能会把他救活。

教师思考：

通过亲自喂养小兔子、看见小兔子生病到小兔子死，孩子们真正萌发了爱护小动物的情感。从孩子们的谈话中可以看出他们舍不得小兔子，觉得小兔子很可怜。

准备好工具

开工吧

挖个大大的坑

再见了，小可爱。

再见了，小可爱，我们会来看你的

把小可爱埋了之后，回到教室里面，很多孩子问老师，老师：”小可爱已经死了，那小云朵会不会死呢？于是，孩子们保护兔子的行动就开始了！

保护小兔子

孩子们围着小兔的窝，发现里面只剩下一只小云朵了，而且小兔的窝里面还很脏。我们帮小兔打扫一下吧！

打扫兔子窝

先来做好准备吧！

我来扫一扫吧，但是，这个便便实在是太臭了！..

我要给小兔子的窝擦得干干净净的。

地上还有一点点，我也擦干净。

便便倒在哪里呢？我们拉好便便都是马桶里冲掉的，那小可爱的便便也冲倒马桶里面吧！

打扫好兔窝，孩子们用充满关爱的眼神看着仅剩的这只“小云朵”，都一起在说，希望“小云朵”好好地生活在小一班。这是每个孩子的心声啊。

小兔的新衣裳

“天冷了，小兔子会冷吗？它如果冷了，怎么办呢？“小兔子可以像家里的小狗一样穿上衣服吗？这样它们就不会冷了。”那我们就来给小兔子穿上漂亮的衣服吧！可以用什么来装饰小兔子的衣服呢？

用彩色的纸可以做小兔的花衣裳

就用手指点画来做小兔的新衣裳吧

还可以用五颜六色的扣子来装饰呢

小兔的暖房子

小兔子漂亮的衣服穿好了，可是，小兔子的笼子四面都是透风的怎么办呢？于是孩子们通过调查表收集了很多的材料。想出了各种办法，还从家里带来了稻草和纸箱，准备给小兔布置一个暖暖的家。

于是，在孩子们的一起参与下小兔子的窝搭建好了。

图01

当看到小兔子住进了又暖又漂亮的房子里面的时候，孩子们开心死了！

苏霍姆林斯基说：“爱的情感是良好行为的肥沃土壤。”孩子们从自己的实际行动诠释了自己对兔子满满的爱。

亲亲小兔子

小动物天生就是孩子们最喜欢的。小可爱的离开，小云朵显得尤其重视，孩子们对小云朵的关爱更加躲起来了。老师，我想抱抱小云朵；老师，小兔子的耳朵为什么这么长？尾巴为什么这么短？一系列的疑问又产生了。

师：原来呀兔子天生胆小，没有锋利的牙齿或角作为御敌的武器，唯一能逃避敌害的方法就是条约和跑动。所以，兔子那双很长的耳朵是为了收集声波，提高听力，同时，还可以调节体温，保持身体凉快。

师：兔子短小的尾巴可以在紧急情况下，帮助兔子逃跑，当它被猛兽咬住的时候立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。

PROFILE

PROFILE

和小兔做游戏

小兔拔萝卜

小兔子有跳跃和跑的本领，那我们也来一起做小兔子吧。

教师：通过体育游戏《小兔拔萝卜》，锻炼了幼儿的双脚跳和快速跑的动作能力。

故事表演：小兔乖乖

每每到了餐前活动的时间，孩子们都会来央求：“老师，今天可以看一会儿动画片吗？”那我们今天一起来表演小兔乖乖的故事好不好？于是，《小兔乖乖》得故事表演开始了！

大灰狼，把你的尾巴伸进来让我们瞧瞧......

妈妈回来了，亲亲长耳朵，亲亲短尾巴，亲亲红眼睛。

表演开始了

结束语

课程感悟：

在此次课程故事行进的过程中，孩子们学会了自己观察、记录。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“引导幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。”在饲养活动中，孩子们不仅通过亲身观察了解了小动物的外形特征，学到了饲养动物方面的常识，真切的感受动物的生长变化，更增进了与动物之间的感情，懂得了要爱护动物、善待动物，感受自己的行为与动物生命之间的关系，培养了爱心、责任心，学会了珍惜生命！

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。