新教师必修课:如何得体着装让你更自信 新教师必修课:如何得体着装让你更自信新教师必修课:如何得体着装让你更自信

新教师必修课:如何得体着装让你更自信

好妈妈and好老师

伴你成长得越来越好

【新教师必修课】之一:

如何得体着装让你更自信?

马克吐温说:服装建造一个人,不修边幅的人在社会面前是没有影响力的。

杨澜说:没有人有义务必须透过连你自己都毫不在意的邋遢外表,去发现你优秀的内在。

不论你是谁,你想成为谁,你的装扮会替你发

暑假期间,做了几场新上岗教师培训,在和老师的交流中发现很多值得探究的问题。

教师的必修课,除了专业情怀、专业知识、专业能力之外,我觉得专业形象也是很值得重视的问题。

有些老师是认识观念上还不够没重视,有些是在行动上需要跟进提升。

我以为:教师,是一个时时处在

“直播”状态中的职业。每天“出镜”都是现场直播。一举一动,一言一行,都关乎形象。

当你走进学校踏上讲坛,你就是教育的代言人;

你的形象,传递着学科的魅力;

你的形象,传递着教育的正能量。

你的名字,就是你的个人品牌;

你的形象,就是你的个人名片。

所以,教师的必修课之一就是:修炼形象,让自己更得体自信,让教育因你而更有魅力。

在构成教师职业形象元素中,服装很有代表性。服装传达一个人的生活态度,身份职业,生活品质和审美情趣。穿着得体适合身份,这是尊重自己,也是尊重自己职业的表现。

关于形象这件事,不能自己说了算,不然就不叫形象了。要了解别人眼中的你到底是什么形象,也要自己照镜子反观自己。

我们可以试着问自己这样几个问题:

一问:当学生第一次见到你,觉得你是怎样的老师?

二问:当家长第一次见到你,家长眼里的你又是怎样的?

三问:当你进入新的学校,同事眼里的你又是怎样的?

四问:当一个陌生人在街上看到我,他是否能判断我是什么人,我是做什么工作的?

下面结合三个案例,分析怎样穿更得体更体现教师职业特质?

案例一:怎样摆脱学生气?但是又不要显得太老气?

提问的是一个像男孩子一样的女生,名校毕业,笑容阳光,说话直接。

她说:

我的困惑是,今年我都大学毕业工作了,我楼下的邻居每次遇到我,竟然都问我:姑娘放假了吗?今年中考结束了吗?

我仔细看她的装扮,明白了原委:披头散发显得有些蓬乱;体恤外面罩一件宽松的运动服,很像中学生校服的那种;脚上是一双胖胖的运动鞋。那种蓬乱感觉可不像才中考、高考的考生那种无心打扮,灰头土脸的样子。

我的建议:

1.首先要

穿得像老师,避免和学生穿得一样。

选择更职业更显成熟的款式。

款式上可混搭,有效避免老气:比如:白体恤+铅笔裙,用体恤中和铅笔裙的严谨度,用铅笔裙的庄重感化解体恤的休闲感;或者:浅色衬衣

裙等,既庄重又显轻盈活力。

在得体同时,要保持年轻朝气,在质地和颜色上注意:比如选质地柔软,颜色清新的有小设计的服装,佩精致的小配饰,不至于严肃古板;或者试试偏休闲的小西装外套,款式不要太紧身,颜色选轻快的白粉蓝或中性色。

2.衣服要与我们一同成长。

随着身份的变化,大学校园时代在多年的喜欢的很多装扮要逐渐改变和提升。比如这位女孩的披肩发就可改造得更有型:可束成青春洋溢的马尾,或挽起丸子头,更干练清爽。

在着装上新老师有“5忌”:

过度轻薄或暴露、紧身:如透视装、破洞牛仔及紧身裤等

过于杂乱或皱巴巴:显得不尊重他人己,也不尊重自己职业

过于休闲或运动风:如凉拖、太运动风的鞋,感觉不在工作状态。

过于扮嫩给你好看:蝴蝶结的发饰再好看,可一点也增添不了你的气场;超短裙再漂亮,可惜真的不适合出现在讲台上。

所以记住,当你成为老师,那么首先穿得像老师就是最高原则。在这个基础上,再追求个性与风格。

案例二:怎样显得更有职业范儿?

新教师培训会上,我让三个新老师站上台,做和学生见面的自我介绍演练。二女一男,都穿着体恤。两个女孩穿着牛仔短裤;男生穿了破洞牛仔长裤。三个新老师代表了很典型的现象:太随意,太休闲,精气神不佳。

我的建议:

从休闲风调整到工作状态,穿更职业的服装。

严谨的着装会让我们看上去更职业和专业,也让我们更显现出投入工作的精气神。

试想一下:

当你登机,发现飞行员和空姐穿着破动牛仔裤和凉拖鞋,你能相信他们是专业的吗?

当你进医院,给你打针做手术的穿着超短裙,涂着红指甲,你还敢把健康交给她吗?

当学生和家长看到破洞牛仔裤和短裤女郎,会不会觉得你性格上不够端庄严肃,工作态度上也不够严谨细致呢?因为

破洞牛仔天生自带狂放不羁的颓废气息,实在不适合刚入职的新老师。

建议男生:颜色上换掉一身黑色系,更清爽干净阳光;款式上无领体恤换成有领的体恤或衬衣(纯色或者条纹、格子都可);裤子和鞋子换成更简洁更稳重的样式。

建议女生:简单圆领白体恤可换成领口别致一点的上衣;短裤换为裙装或,如

铅笔裙或A字裙

,长度尽量过膝,都会更青春大方,更端庄大气。

案例三:怎样显得更典雅有气质?

提问的是一个从教

年的女老师,她说:我说我是教师别人总是不相信,总猜我是做财务或其他工作的,我不知道这到底是为什么?

我仔细看她的装扮,明白了原委:服装配饰都聚焦“时髦好看”上下功夫:黑色上衣,豹纹紧身裤子,一头长卷发,还佩戴一金色发卡。

我明白了别人说她不像教师,其实的表达言外之意是:她缺少教师的典雅文气。

那么,怎样少些俗气,多些雅致呢?

我的建议:

穿得得体比穿得好看更重要,这是穿衣服的底线。

一件再漂亮的衣服,如果在不适合的场合展现,你就让自己难堪了

。着装的TPO原则:是指人们选配和穿着服装时必须考虑时间、地点和场合这三个基本因素。只有当服饰遵循了

TPO

原则的时候,才是合乎礼仪的,才能够给公众以可敬、可信、可亲的心理效应。

这位女老师颜色上可试着选更清新明朗的白色、蓝色等颜色;款式上选择更简洁经典的款式,如白衬衣、小黑裙等。

对女教师来说,清新雅致比什么都好。

要么是颜色有点小清新,或是设计有点小细节,或许是质地有点小品质,或者是配饰有个小亮点。比如:白衬衣搭配蓝色或橙色系丝巾点缀就增添文艺感。

总之,教师着装基本原则就是:结构完整、简约整洁、色彩协调、整体统一。

男教师主要体现温文尔雅,文质彬彬;女教师突出端庄大方,清新雅致。

穿着得体适合身份,这是尊重自己,也是尊重自己职业的表现。其效果就是:让自己更自信,增强自身和职业的感染力,同时也赢得他人尊重。

因为其实你穿的不是衣服,而是你的修养,是你所有的职业内涵和人生积淀。

祝福亲爱的年轻老师们

顺利开启职业生涯新篇章

慢慢来,不着急

祝福你在教育生涯里,

遇见更美的自己

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