中国自古以来就非常注重对教师的尊重，“一日为师，终身为父。”只要做了一天的老师，学生都要把老师当成父亲一样看待。过去因为教育资源的匮乏，教师人数非常少，而且从教者也都是某一方面的专才，因此能更多的受到学生及家长的尊重。现在对文化科学知识的普及要求有更多的人从教，这样一支庞大的教师队伍必然会有能力强弱、德行高低之分。但是无论什么样的教师，家长为了孩子更好的学习就一定要尊重教师。我们发现孩子最初是怕老师和崇拜老师的，因为家长在孩子小的时候就不断渗透要听老师的话……所以造成老师的话比父母的话更有效。

我们也会发现有些家长对教师并不尊重，觉得孩子的老师学问不高深，为人不够随和，觉得老师事儿多，动不动就找家长……总之老师就一身问题，老师做的很多事都能挑出毛病。你的态度孩子看在眼里，慢慢的就会对老师的崇拜发生转变，对于小孩子来讲，很多学习任务是从兴趣出发的，他喜欢这位老师，崇拜老师，相应的就会对这一学科产生兴趣。相反，老师在孩子心目中的高大因为你的态度而一落千丈，孩子就不会信服老师的话，就会影响到孩子的学习、成长。

其实孩子的德行、学习能力的提高是由多种因素决定的，家长对教师的态度谦卑，家长能始终支持老师的工作，孩子才会更加信服教师，才能更努力的去学习。才愿意接近老师，愿意听这位老师的课，课堂听课效率才会高。而老师因为得到你的尊重与理解，必将能更努力的去上好课，带好班。即使真的遇到了那种各方面很差的老师，我们至少也应该在孩子面前表现出对教师的极大尊重。尊重教师并不一定是这位教师有多么高尚，而是因为我们尊重的是知识，尊重的是知识的传播者。

无论怎样，孩子都会在老师那获得知识，为了自己的孩子，我们可以把我们的不满埋在心里，绝不要在孩子面前诋毁他最信任、最崇拜、最尊重的教师，那是孩子道路上的一站明灯，灯灭了，孩子就会迷失方向。

教师与家长关系的重要性：

第一，双方良好的关系可以增进师、长对学生的了解。教师了解学生在学校的学习情况，很少了解学生在家里的生活情况，而学生更多的时间是在家里生活，教师就不可能对学生存在问题的原因真正全面的了解，也就难以有的放失地实施教育目标。反之，每个家长都十分关心自己的孩子的成长，都是望子成龙的，但是如果不了解孩子在学校里的情况也会产生诸多教育的疏漏。有的学生对家长报喜不报忧，在学习成绩、守纪情况等方面说谎、甚至逃学迷恋网络游戏家

长也不了解，等家长知道情况时，已经非常严重。因此，只有教师和家长之间有了良好的沟通，才能使双方都对学生有比较全面深入的了解。

第二，双方良好的关系能够形成教育的合力。家庭与学校都担负着教育青少年健康成长的重任。家庭教育主要是通过父母等长辈的言传身教和家庭生活实践，潜移默化地对子女施以一定的教育影响的社会活动。而学校教育是通过教师对学生进行正面的思想品德教育和系统的文化科学知识教育，培养学生“德智体美劳”全面发展的另一社会活动。学校、家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了对学生教育的主要方面。从家庭教育与学校教育、社会教育的关系看，家庭教育在整个教育工作中都处于基石的地位,是教育内容最广泛的教育。学校教育主要是文化科学知识的教育，学校的层次越高，往往就越是如此。

第三，家长与教师的关系会影响学生接受教育的态度。家长对教师和学校的态度直接关系到学生接受学校教育的态度。研究表明，家长对教师的信任程度往往影响学生接受教师的程度。家长和教师关系不好，在学生面前表现出对教师的不满，批评教师的态度和行为，指责教师的知识上的缺陷或教学中的漏洞，都造成学生对教师的不信任、不尊敬，甚至抵触和反抗，就会大大降低教师教育中的有效性。

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