收藏或星标

一起开启轻松有趣的亲子陪伴

视频号playlearnkids

继续接上篇幼小衔接准备系列，再细读卓校长《欢迎来到一年级》，发现卓校长非常重视及强调小朋友的

规则意识、习惯培养

，想想也是，小学和幼儿园的教学模式肯定是有区别的，那么，我们应该在孩子们的学前时间里，提前做哪些规则意识和行为习惯的培养呢？

学前及低年级儿童的规则意识或是习惯的养成，个人觉得都需要长时间的引导、以及家长以身作则来跟进，绝对是需要长线规划的“大项目”，就随便聊聊我们正在

摸索前行

努力进行中

的这二个养成系“大项目”吧~

规则意识

如果孩子们在家里，幼儿园哭闹、耍赖，天天吵着看电视玩ipad，不满足就哭闹，公共场合大吵大闹.......这些表现都侧面说明了孩子规则意识的欠缺。

孩子们有没有规则意识，我觉得非常非常重要，

先有规则意识才有习惯建立

，这个是相辅相成的，这个规则意识我们从小小娃开始，就开始尝试多种形式灌输。

大人世界里关于规则的大道理，孩子往往很难理解。我们就尝试用更轻松的方式去和孩子们进行沟通，帮助他们慢慢建立规则意识。

在娃中班的时候，就开始协助他们了解

规则是怎么回事，如这个视频

《Whyrulesareimportant》

，很小的时候就给两娃看让他们理解规则的重要性。

孩子们看完后，很快明白了规则的重要性，不管是公共场合还是家庭、学校都要有规则，大家都遵守规则生活才能正常运转，才能更美好。（

类似这样的视频，绘本都很多，现在资源非常多，尽量多种轻松有趣的形式帮助孩子进行对规则的理解吧。

当孩子到了五岁左右的时候，在认知规则方面已经渐渐成熟。他能够相对清楚的

认识到规则是需要遵守的

，在明白规则的重要性后，我们就开始尝试帮助孩子们解释和理解不同场合的各种规则（其实可以更早进行，越早越好）

1.公共场合规则

平时多带孩子出去体验多种公共场合规则，更有利于小朋友对公共场合规则的感知学习。例如我们从2岁开始经常去的博物馆、美术馆，两娃在很小的时候就非常清楚，在这些公共场合，绝对不能

触碰展品

，不能

吃东西

，不能

尖叫、乱跑

，地铁等交通公共场所中，也绝对禁止吃东西、不可以乱跑。

孩子对事物的认知，来自他的亲身体验，多带孩子出门进行多种体验并积极引导，对孩子形成良好的规则意识会有非常大的帮助。

2.家庭规则意识

在家里面的规则，我们也经常用游戏的形式与孩子们进行互动，比如晚睡有哪些坏处、卫生习惯、尊敬长辈等，轻松有趣的协助孩子们建立家庭规则意识。

在孩子规则意识引导中，

不同的养育的行为会直接影响到孩子的情绪表达和对规则的理解

。身为第一责任人的父母，平时参与孩子们的规则引导非常重要，在孩子还能听得进父母建议，耳朵还没有关闭的年龄段，尽量给孩子们多做正面积极向上的家庭规则引导。

3.校园规则意识

进入小学，会面临跟幼儿园很不一样的规则。如课堂规则、同伴相处、集体活动......初入小学的孩子，如何帮助孩子们尽快适应小学校园规则呢？

认真拜读卓校长的书后，发现卓校长很强调

融入课堂学习，积极参与班级事务

，能够融入和参与这些事情，就掌握了学校里最重要的一个游戏的规则。小学校园和幼儿园有着很大不同，更强调

主动性、配合度、规则感

因此也找了

简单的校园规则视频

《schoolrules》

问答小游戏，提前帮助孩子们了解一些基本的校园规则事宜。

类似这样的校园规则的绘本、视频有很多，学前小娃不妨多做一些校园生活了解，既要了解校园规则也要了解到校园生活美好的一面，多一些憧憬期待。这方面我们和大家一样，也是在努力挑选适合的学习资源。

4.安全规则意识

讨论这个问题，卓校长首先强调是

人身安全

，帮助孩子们建立避免各种形式的

身体侵犯意识

，幼儿园时期，就教育孩子们

“穿泳衣”

的身体部位，任何人都不能触碰，如果有人要孩子触碰或展示这些部位，也绝对不可以，应立即做出抗拒并报告老师或家长。

推荐小灯塔推出的

“男孩女孩性教育系列

”，深入浅出的给孩子们做了很棒的基础性教育讲解。

其次是

交往安全

，主要是指在同学交往中，一方用语言或行为对另一方造成恐惧和巨大心理压力，这就是

校园欺凌事件

。这类事件往往很隐蔽，但对小朋友的伤害是巨大的。而且小学生因为年龄尚小，对校园霸凌没有足够的认识，往往被霸凌或参与霸凌还不自知，因此也特别找到下面这个关于霸凌的视频，和孩子们观看，了解什么是霸凌，以及如何面对。

从小班开始，我们就经常用这套

“长大我最棒”

系列绘本和两娃做亲子阅读，里面的内容很多有助于孩子们对

规则的理解和建立初期意识

，比如如何倾听、如何和同伴一起玩、如何遵守规则.......再结合具体的案例，小朋友就渐渐地建立起对规则的认知。

习惯养成

在学前小娃有较好的规则意识后，我们就尝试建立各种习惯养成，在学前，兄妹俩的行为习惯养成简单分为三类：

1.生活习惯

生活自理能力

：我觉得是各类习惯中最重要的，应该是孩子们从小建立并最早养成的习惯之一，

生活自理能力

应该排在第一位，在上小学前，逐渐养成独立穿衣袜，独立大便，按时吃饭睡觉，习惯规律的生活作息安排。

翌日准备习惯

：每天睡觉前，会提醒兄妹俩，提前把第二天早上要穿的衣物鞋袜整理好，第二天就能轻松应对穿什么的问题，避免早上寻找衣物的慌乱。

个人物品收纳

：在5岁开始训练两娃个人物品收纳习惯，从简单的小事情开始进行锻炼，如自己的小衣物、小袜子，自己收拾折叠好放到个人的小抽屉里。

这是放在儿童房兄妹俩的私人小柜子，每天私人小衣物、小袜子自己折叠分类放好。

小袜子之类的收纳原来也是设计放在柜子里，后来发现翻找很容易翻乱，就改良用了透明收纳袋挂在门后，每格一对袜子，整理团成一团就直接塞进去。拿出来穿也非常方便。

类似某宝这样的透明收纳挂袋

个人觉得每天花大量时间在找东西上面，是很无效的行为，因此也希望孩子们从小有分类收纳的意识。学前和低年级娃，收纳习惯的锻炼尽量

以简单直观易操作

为主的原则，所见即所得的大原则去操作，太复杂的收纳方式孩子们往往也很难坚持。

家务整理

：平时简单的家务活，比如

收拾玩具、晚餐食材协助准备，餐后收拾桌子、洗碗（虽然只是放进机器里）

，这些力所能及的事情，尽量从小让孩子们参与，让孩子们意识到所有的家务活，都是家庭成员要面对而且需要参与其中的。

2.阅读习惯

大部分家庭的藏书都不会少，特别在学前阶段，很多家庭是中英文同时抓的，那么大部分会面临怎么抓、以及阅读习惯养成的问题。

制定启蒙目标

：首先我觉得很重要的一点是，

启蒙目标

要先有，父母要先有大方向的目标，然后围绕目标来制定计划。

阅读计划

：以我们英文启蒙为例，每一年，都会在年初制定

启蒙目标。

然后围绕这个目标做计划、实行方法、配套书目，这样一个年度的

阅读计划

就出来了，再仔细分解到每个月度实施。（其实和我们职场上的

年度/月度

工作计划

也是一个思路的，有过正常的职场经历的妈妈们，这方面应该都更有经验。因此我暂且先抛砖引玉吧~）

计划执行：

围绕年度启蒙目标、阅读计划，要看什么书，听什么音频、看什么视频，一一填写上，再根据这个阅读计划进行推进，剩下的，就完全看执行力了。下面是这是在两娃1.5-3岁时候定的启蒙目标、阅读计划，并分解到月度的计划。

如何执行，这个就真的看个人毅力了，或者找个学习圈子，坚持打卡吧。打卡真的是比较不错的推娃办法。

之前也有过原版阅读相关的文章，可以详情回顾：

家有原版吞书兽，我们是这么欢乐畅供原版书….

让孩子们参与制定

：在目标确定后，大概预估娃一年能达到的AR值，就在这个范围内和娃一起挑选书，每年年初和两娃商量讨论列个年度阅读书目，立个flag，也算是初级阅读目标吧。

这是2020年娃5岁的时候，和兄妹俩讨论后挑选的年度阅读书目（其实很快就完成阅读计划了）。让孩子们参与计划，这是非常重要的一步，意味着他们也是阅读

计划参与者

，让孩子们觉得阅读是件有趣的事情非常重要，同时也要让他们感觉是在做自己感兴趣的事情，而不是大人安排的任务，这样更利于计划的推进实施。在推进过程中，

不断地鼓励，花式夸娃

，阅读习惯也就渐渐的养成（

这是我家阅读习惯养成过程仅供参考，相信聪明的妈妈们会有更多的妙招

3.学习习惯

学习习惯，在我眼里，不仅仅是每天写作业这么简单呢。

学习是自己的事

：首先，要协助娃建立起，

学习不是为大人学习，是为了自己学的意识

，所有与学习相关的事情，必须自己对自己负责。

分清主次

：每天放学回家，先完成作业，才能玩游戏或看书，养成先作业后娱乐的习惯。

自己整理作业

：比如，

作业的整理、装订、收纳

，这些事情要在学习完成后，必须立刻完成，从4岁半开始，每个月底，兄妹俩都要把当月作业整理装订成册，一个月一本，在今年新春整理中，厚厚的一摞作业拍了照做了纪念。

桌面整洁

每天做完作业后，把桌面收拾干净，文具归类，桌面不留杂物，保持清爽。

自中班下学期开始，以上三大习惯类养成练习，我们陆续开始进行，目前进行得最好的是

阅读习惯

，基本不需要大人跟进，其他的

生活习惯、学习习惯

虽然在进行中，但仍然需要很大的努力，平时大人也不断跟进和不停鼓励。对待小朋友，多花式夸，多发一点彩虹屁，毕竟还是个孩子啊。

对这类需要花时间的养成系“大项目”，惟有耐心相对，平常心对待，和

时间管理意识

一样，不花上2-3年的时间鼓励和陪伴，是无法形成良好的生活和学习习惯的，愿我们温暖陪伴，保持初心，静待花开吧~

上期回顾

幼小衔接系列

喜迎幼升小，幼小衔接准备之：时间管理进行时

专辑推荐

英文学习

英文启蒙各阶段听力工具大整理，同时回顾近三年听说共进带动阅读进阶记

家居收纳

新春断舍离，家庭空间大整理，深挖墙面空间N种用法

亲子育儿

家有学前近视娃，聊一聊近一年的应对控制措施

阅读观影

阅读+观影，爱丽丝梦游仙境，实景探秘兔子洞、疯帽子茶话会....

亲子DIY

DIY创造生活小美好，2015-2021，学前陪伴之亲子DIY篇

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。