母亲的一句话

----记竹溪中峰中心学校教师方先友

在花中的至今已有

年多的时间，在这几年中若问方先友的得失，方先友只说：“三年中我先后失去了父亲和母亲两位亲人，四年中连续在初三战斗了三年，三年中有两次获得中考全县第一，连续三年被县教育局教先进个人”。

1994

年，方先友毕业于郧阳师专物理系，当时学校推荐方先友到老河口农机学校，他的耳边响起母亲的一句话

你放心去上课，好好地教书，别耽误了别人的孩子

他就毅然回到了家乡

我要为自己的家乡尽到自己的一点力。在南山的一所中学任物理教师，一待就是六年，

2000

年，由于工作成绩卓著

领导把他调回到中峰

他踏进了母校，开始教他的弟弟妹妹们了。从那时起方先友的心中就有一种说不出的高兴和激动。方先友无法说清方先友自己到底有多少收获，又失去了多少。他只是说

我现在所取得的一切

要感谢母亲。方先友的母亲虽然是一个平凡的、目不识丁的农村妇女，从她口中讲不出任何大的道理，却让方先友这个做儿子的用一辈子时间去深深品味。母亲的一句话诠释了师德的精髓。也是母亲的一句话，它让方先友这个懂得了应怎样去对待学生，又将怎样面对工作。

2003

年的九月，当方先友刚刚收获做爸爸的喜悦心情还挂在眉头时，另一无情的魔鬼双手早已紧紧掐住了方先友至亲至爱母亲的咽喉。金秋的季节，人们常说是收获的季节，但做为一名初三教师的方先友此时面临着“收获、播种、失去”的三重选择。母亲被确诊为晚期肝癌后，学校、家庭、医院三点一线的生活结构是方先友一天的里程，不久于人世的母亲、产后身体虚弱的妻子、不满月的女儿、一百多名面临人生第一次挑战的初三学生，这些不能割舍的事结成了方先友生活的网，而方先友却在这个网中死死的挣扎着。

他的耳边响起母亲的一句话

你放心去上课，好好地教书，别耽误了别人的孩子

在接下来的时间里，方先友整个人就像在天上飞。为了做教师的良心，为了全天下望子成龙望女成凤的父母心愿，更为了一百多初三毕业生的人生第一次挑战，为了

2004

年完成今年学校的中考目标，方先友不得不早上按时上班，中午方先友先回家然后到医院，看望一个人躺在病床上还癌抗争的母亲。方先友想陪她多说一会儿话，这也许能让她多少忘却一点病痛，或许让她在生命最后一段时间不感到是那样孤单，因为方先友一天留给她的时间是太少了，此时方先友才真正体会到“自古忠孝难两全”这句话的意义。也许应验吴俊校长在初三第一次全体教师会上说的一样：“初三意味着吃苦，初三意味牺牲，初三更意味着奉献”。在“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”教育理念，充满方先友脑海的半年时间里，方先友没有放弃一节课，没有请一天假，时间也就在方先友疲惫中划上了一个句号。

2004

年正月二十三日，星期五。天气显得好象比往常格外冷一些，通宵没合眼的方先友一给母亲服下最后一次水后，想到今天上午方先友还有三节物理课，怎么办？面对躺在方先友面前的母亲，就象在风中的一支燃着的蜡烛，是忠还是孝？方先友太难选择，此时方先友听到母亲说：“你快到学校上课，别晚了，上完课就赶快回来”。母亲的话给方先友选择的勇气，方先友匆忙找来邻居与方先友的婶娘，交待后方先友骑车赶到学校。然而当方先友正在上第四课时，熊会计说家里打来电话说方先友母亲“走”了。虽然这个消息是方先友早有预料，但方先友还是不能原谅方先友自己的悲哀。

三节物理课让他至亲至爱的母亲带着无限的牵挂离开了，三节物理课让方先友在别人心中是孝顺的儿子荡然无存，三节物理课让他背着众多指责送走了自己的母亲，当赶回家时，母亲已经紧紧地闭上了双眼。

办丧事的那天，同学们为方先友母亲送来花圈，并带来了同学们的慰问，当方先友接过花圈来到母亲灵前说：妈妈，你可以安心地去了，儿子没有给你丢脸，是你塑造了你的儿子，是你塑造了我做教师的师德，我虽没有尽到孝心，但却赢得了学生的心灵，赢得更多父母的心。三天的丧事草草办完了，此时方先友真想大病一场，换得几天无牵挂的休息。想到“你要好好教书，不能耽误学生”的话，第二天他又赶到了割舍不掉的讲台。一年一度的中考很快结束了，当方先友接到县教育局颁发的“

2004

年中考物理全县第一”的荣誉证书时，方先友那悲壮的心理得到了一丝丝的安慰。然而，方先友只能在心理说：“谢谢你，妈妈！儿子没有耽误学生的前程”。

他的耳边时时地响起母亲的一句话

你放心去上课，好好地教书，别耽误了别人的孩子

也许是母亲给方先友的太多，也许是母亲这最后的一句话，一直象鞭子一样抽着方先友，踏实做事，认真做人，一直是方先友工作中准则。

2004

年秋，方先友以为在送起了初三学生后，方先友可以好好休息一年时间，也可以好好地对女儿作补偿的时候。但由于学校教师紧张，方先友被学校安排带三个班物理和微机室工作，同时，学校按上级精神重建微机教室，方先友只能抽星期天或晚上时间，穿梭在各电脑经销店和各维修店，收集信息资料供学校参考。

2004

日，学校微机教重建工作正式开始，方先友一面上课，一面还得跟着师傅们去学一些简单计算机维护知识。这段时间内，方先友没有上班和下班的时间概念，反正一天跟着他们后面转悠，他们不结束，方先友就不能下班。满负荷的工作又使得自己无暇顾及刚满周岁的女儿。去年腊月二十三，方先友刚刚起床，学校通知说有事加班，方先友带着妻子的埋怨赶到学校，一直加班到下午。今年，学校信息技术正式开课，学校在原有工作量没有变动的情况下，又让方先友与吴教师一起带初一、初二年级信息技术课。十九个班的课象排队一样，站满了的方先友课表，还有部分被挤得站在课表以外，一个星期连自习整整

节。其中星期一、星期四每天多达

节。一天下来全身就象是缺少润滑油的机器。微机室工作在有的人眼中也许是非常轻松的，但是由于学校条件有限，一个教室放了

台电脑，外加上

多名学生，本身不在的场地显得异常拥挤，教室内散发出来的热气、汗味及其他味道让人头昏眼花。加上学生初接触微机，根本不会操作，一节课方先友们只能在教室来回跑步。同时由于校微机室始建于

2001

年，中间又间断了近三年时间没有使用，部分电脑主板存在运行不稳定，学生每上完一节课后教师都要对每台电脑进行调整，以保证下一班学生能正常使用。方先友经常说部分电脑就象患了“老年综合症”的病人，等你忙够了，它可能又好了。有时候为了不耽误学生

上课，方先友不得不在放学后将电脑带回家，然后连夜加班请人修好，第二天早上又带回学校。由于是保修期内，所以许多问题虽然别人会免费为维修，但为学校的事情，方先友总得陪着笑脸，说不尽的好话。有一次，由于电压不稳造成网络服务器不能工作，整个网络教室瘫痪，如课不能很快恢复，学生将无法上课，这将对学生造成损失，也将对学校在社会上造成不良影响。方先友把这一情况向吴代春校长汇报后，吴校长说尽快找到陈师傅修好服务器，方先友找到陈师傅店里，店里说在公安局修理电脑，方先友到公安局后等了一个半小时后，已经是

点多了，他俩饭没吃赶到学校，一直到晚上九点多，整个网络教室正常后才回家。事后方先友曾开玩笑地王海波老师说：王主任，下半年，请你让我轻松点，我已经受不了了。这也是他的真心话，但是既然摊上了这份工作，这也是他的职责。

方先友认为教师就象是在城市中开公交车的司机，要把他们送到他们理想的目的地，然后回来接下一批旅客。在这个过程中如果司机当不好，或出现了事故，别人在背后一定会指着脊梁骨骂的。因为方先友不想做一个被别人或被学生父母骂的老师，所以他只能凭着良心，以不耽误别人的孩子去工作。方先友现在所带的二（

）班，物理成绩确实让方先友头疼，但方先友没有放弃他们。相反，方先友在平时的工作和教学中对他们倾注了更多的爱心和耐心。由于学校在本学期取消第九节自习后，他们班就没有一节物理自习了，三个班的物理课经常是拉不齐。后来，有一个星期一的下午，方先友刚上完第八节课，二（

）班物理课代表洪金超走到方先友面前，他低声说：第九节自习时间，请方先友到他们班补一节自习。方先友能说什么呢？方先友只有从那疲惫的脸上挤出笑容说：行。因为这一天方先友从早上第一节到第八节，连续上了八节课，方先友实在是想好好歇一歇，但童心不可欺，学生既然找到了方先友，方先友没有任何理由推脱，虽然是一节非正常上课时间，但是，在方先友心中他代表着学生的一种信任，代表

名童心，这更是方先友的一种责任。在做完这件事后，仅隔两天后的星期四，他们又一找到方先友，请方先友以后每周星期四课活动到班上作辅导。事后方先友对有的老师说：黑色的星期四，方先友从早上

点一直要工作到晚上

点，整整

节课。也许还是那句“不能误了学生的前程”的话，支撑着方先友在三尺讲台上一天能站

节课的力量。方先友此时才真正理解“三尺讲台成就的是别人，牺牲的是自己”这句话的意义。

他的耳边仍然时时响起母亲的那句话

你放心去上课，好好地教书，别耽误了别人的孩子

母亲虽然离方先友有一年半的时间了，但他感觉母亲一直在自己的耳边说：你放心去上课，好好地教书，别耽误了别人的孩子。方先友时时感觉到母亲最后的一句话，在方先友肩上是太重太重了。每逢方先友到母亲的墓前，方先友就会想起，是母亲的一句话促使方先友对教师这个职业有一种执着、一爱心、一种责任，更多的是让方先友时时想起做教师的一种良心。妈妈，你可以放心地去了，方先友一定会牢记你送方先友的一句话，因为方先友不想再次失去做孝子的机会

想起了苏霍姆林斯基庸人一得1

你的门槛有多高？庸人一得2

你成“家”了么？庸人一得3

学会欣赏别人庸人一得4

一个人的江湖庸人一得5

与谁“婚外恋”？庸人一得6

有多少教授被开除？庸人一得7

明月千里寄“思想”庸人一得8

一招鲜，吃遍天庸人一得9

＂我＂在哪？庸人一得10

才女天下庸人一得11

千万教师一个梦庸人一得12

绝对控制庸人一得13

1＞6庸人一得14

遥远的呼唤庸人一得15

妈妈是个女同志庸人一得16

“叫”育“校”育何时休？庸人一得17

为什么我双眼饱含泪水？庸人一得18

纷纷狼烟起杏坛庸人一得19

谁的眼泪在飞？庸人一得20

作业重压下的喘息庸人一得21

１×１＞２庸人一得22

历史教学法叁六派庸人一得23

和秦始皇握个手庸人一得24

白水饭与空心汤庸人一得25

上天梯庸人一得26

载不动，许多愁庸人一得27

守死庸人一得28

自己庸人一得29

教师必须清贫吗？庸人一得30

危险的教育庸人一得31

老师，你幸福吗？庸人一得32

我是一枚螺丝钉庸人一得33

别老拿开卷闭卷说事庸人一得34

诗意的耕耘在大山深处庸人一得35

爱：开启学生心灵的密码庸人一得36

职中沿革庸人一得37

职中校生庸人一得38

学制、教材、教法及课程庸人一得39

职中目标方向及专业庸人一得40

职中招生与就业庸人一得41

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