在生活当中，有着许多褒义词也有贬义词，而“厚脸皮”在我们看来往往是贬义词的意思，词语中往往还包含着一丝丝无奈的意思。

而“厚脸皮”这一词，我们通常有两种解释：

第一种：一个人能在外界的干扰下不受影响保持自我。

第二种：一个人的品行不端，人品不好。

然而，就是这样一个我们认知当中的贬义词，李玫瑾老师却做出了不一样的解释，在一档栏目当中，

我国著名育儿专家李玫瑾老师和马未都老师表示：让孩子从小学会“厚脸皮”，他的人生路会更好走。

面对主持人的疑问，李玫瑾教授则补充了一句：

这里的“厚脸皮”并非我们常见的意思，而是“挫折教育”，只是用“厚脸皮”会更加通俗易懂。

孩子有顾惜面子之心，但过于爱面子，则未必是好事。

《育儿大师》中，

老师拍视频，同学们都欢快地唱着歌，唯独优米不敢开口，手脚无措地想唱又不敢唱。

妈妈不解地问优米：“你会唱的歌，为啥不唱呀？”优米不好意思地说：“我怕唱错……。”

为维护最佳形象，优米竟不敢当众展示熟悉的事物，爸妈也很无奈，不知该怎样教育。

为了保证有个最好的形象，孩子不肯认错，不敢试错，甚至干脆逃避一切可能出错的行为。

逃避错误，也意味着限制成长，让孩子丢失更多的机会，

不仅如此，薄脸皮、爱面子，又让孩子活得很辛苦。

心理学家戴维·迈尔斯指出，脸皮薄背后，是自尊心脆弱的表现。他们把自尊建立在分数、外貌以及别人的称赞之上，夸大自我，寻求成为注意焦点，以此来获得自我价值感。

孩子为让外在“价值王国”不倒塌，在维护和修补它们之中往来奔走，却不知道真正的价值来自孩子本身，也不知如何建立真正的价值感。

这就让孩子面临比别人更多的压力，愤怒以及人际关系问题，让他陷入痛苦，却又无力自拔。

爱面子犹如“牢笼”困住孩子，而“厚脸皮”则能让他勇往直前。

辣目洋子原名李嘉琪，

洋子很小就学习舞蹈，在妈妈的鼓励下，频繁地登台演出，让她练就了不畏评价的“厚颜”。

也是由着这股劲，长相普通的她，竟“妄想”做演员。

如此“崇高”的理想，自然被人频频泼冷水，

洋子却毫不气馁，分析了自身的优点与劣势，并且寻找其定位，她在日记中写道：

“如果要找个漂亮的女演员，随便一抓一大把，但想找个丑得有特点，有自信，会搞笑的女人，就我一个。我不美，但仅此一个，绝版了。”

学生时代的洋子，热情积极，热衷组织文艺活动，一直稳坐班上文艺委员位置。

大学毕业后，她开始创作短视频，凭借特别和搞笑的风格，很快就收获了大量的粉丝。但随名气而来的，是别人对她长相的吐槽，网友说她长得既胖又丑，让人辣眼睛。

刚开始，洋子也感觉很受打击，但她很快振作，并决定把名字改为：辣目洋子。

挫折奈何不了她，连负面评价也被她“厚着脸皮”正面回击，正是这股打不碎，折不断的韧劲，让她闯出了属于自己的一片天地。

具有心理韧性的人身上所有的特质是，他们拥有应对任何状况的信心和希望，他们并不是盲

目乐观，而是知道自己拥有能够化险为夷的资源。

他不在意别人的看法，了解自身的短板和长处，能保持乐观和自信，善于发掘、利用自身的优势，来应对面临的问题。

正是这“厚脸皮”，能将孩子的潜力和才华发扬光大，成就理想，助他活出人生赢家。

表面的“厚脸皮”，实际必须有内在力量的支撑，因此，要给孩子一副耐摔打的厚颜，就需要培养他强大而充实的内在。

1.帮助孩子养成乐观的心态。

让孩子保持乐观，首先教他：

给坏事件做出更正确的解释。

比如，孩子数学考砸了，跟妈妈抱怨：数学又没考好，我怎么这么笨？

孩子失败，就归咎于人本身有问题，只会绊住前进的脚步。

父母要引导孩子，有问题只看事情本身，而不应该自我贬低。

可以这样回答：孩子，虽然两次没考好，也并不意味着你笨，来我们一起找找原因，努力把没搞懂的地方学透彻，下次一定能进步。

让孩子学会多看事情积极面，从失败中找原因，并寻求解决办法，孩子积累更多战胜困难的经验，从而养成乐观。

其次，避免孩子陷入灾难性思维。

有些孩子，习惯把事情往坏处想。

比如，因为一道题错了，就担心以后可能考不上大

可以告诉孩子，不要放大威胁、低估自己应对的能力：

“实际上，你的基础不错，一道题不会做，只能说这个知识点没吃透。你担心错太多题、考不上大学，都是你的想像，而不是事实。要紧的是，哪里不会就着重学习，直到弄懂，下次就不会做错了。”

接着，还可以带孩子做一些喜欢的事，来转移注意力，以免在负面想法中打转。

2.“降低”孩子的自我意识。

时刻活在“别人的注视下”，就会特别在意成败得失，

经常给孩子灌输一个理念，即：

“专注在要做的事情上，而不是别人的眼光”

别人并没有那么在意你的表现，也没有人等着你搞砸一切，你这样做完全是为了提升自己的能力。

孩子能养成专注当下，而非惦记别人眼光和评价的习惯，能很好地避免或降低过高的自我意识，有勇气接受挑战，能自由地做想做的事。

3.给予无条件的爱，帮孩子建立健康自尊。

拥有健康自尊的孩子，是在父母无条件的爱中培养出来的。

如果父母因为孩子做得好、表现好就爱孩子，反之，就收回对他的爱，这附加条件的爱，会让孩子把价值感建立父母所设的条件之上，

这样的自尊并不健康，也很脆弱。

反而，不管孩子做错事、淘气、还是没别人优秀，如果父母都一如既往地爱孩子，他就会感觉自己是受重视，是有价值的，从而建立起健康的自尊。

无条件的爱，是孩子面对困难的底气，也是应对逆境的铠甲，让他无畏也无惧。

让孩子感到幸福的，不是夺目的外在，而是充实的内心。

以爱为圆心，以发展才能实现自我为半径，把清醒地认识自已作为辅助，帮孩子描绘出更幸福圆满的人生。

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