2018年涌泉小学《做优秀父母育卓越孩子》家庭教育系列讲座第三讲《影响孩子一生的心灵力量》于5月21日开讲，5月26日完美落幕。期间，1至5年级广大家长积极响应，有3000余名家长聆听了讲座。课后，家长们感触良多，纷纷撰写课后心得体会。

今后，我们将陆续在学校公众号里推送家长们的心灵触动。今天的推文有86班廖康翔、80班郭文轩、81班王芊雅、81班袁语蔓等同学之家长的听课感悟。欢迎大家阅读分享。

——李金钟

精彩花絮

听家庭教育讲座心得

特别感谢涌泉小学校领导组织家长们参加了朱老师主讲的《影响孩子一生的心灵力量》专题讲座，朱老师围绕“用心呵护，影响孩子一生的心灵力量”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、树立远大理想，家长要给予心灵上的支持等内容。

听完了朱老师的讲座，作为家长的我感触颇多，家长是影响孩子的最主要原因，家长的一言一行，一字一句对孩子的影响都是很大的，孩子现在在学校的进步和表现，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1.家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2.培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3.合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4.要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于我们五年级的学生来说，马上进入小升初阶段又面临着统考，孩子学习任务比较重，孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5.给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感谢涌泉小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。

80班郭文轩妈妈

《影响孩子一生的心灵力量》

——课后心得体会

5月21日下午，听了涌泉小学组织的、由亲子导师朱涟汝主讲的《影响孩子一生的心灵力量》讲座，感觉收获颇多。

通过学习我知道了，所有成功者心性才是影响人成功的重要因素。知识只是基础，而非成功的关键。成功的心性主要包括：有梦想、有信心，有毅力、有影响力，有敢闯的精神，有高自我身份认同。

影响孩子一生的心灵力量有哪些？

通过学习，我知道了：一是身份的力量。讲座中通过古今多个例子，说明身份对孩子的影响作用。我们需要告诉孩子“你是谁”，帮助孩子建立高自我价值。我们的唠叨容易让孩子产生逆反心理，要帮助孩子从负面角色里走出来。让孩子意识到：我是谁？我是有用的人，天生我材必有用。

朱涟汝导师建议我们：1、父母学习成长，补充孩子需要的心理营养。2、拉长孩子的生命力，帮助孩子建立高自我价值。3、把高身份植入孩子的潜意识，越早越好。

二是梦想的力量。朱涟汝导师通过组织大家观看两个短片（《摔跤吧爸爸》和《田埂上的梦》）揭示出梦想的伟大力量。我们家长一定要教育孩子找到梦想，梦想坚定并产生浓厚兴趣。让梦想早早就扎根在孩子的心里，人因为梦想而伟大，人因梦想而成功。只有我们把头脑中的梦想植入潜意识，让梦想在潜意识中扎根。持续燃烧，维持一种动力，才是心灵的梦想，才会坚忍不拔锲而不舍地践行和追求。父母是孩子梦想的护航者。

三是潜意识的力量。朱涟汝导师引用著名的心理学家弗洛伊德的冰山理论指出，潜意识当中蕴含着无限的资源和能量，蕴藏了人类进化几百万年以来所有的基因信息。一个人的改变，来自潜意识的改变。只有将梦想、自信力、自我价值感植入到潜意识中，才会成为心里的力量。

朱涟汝导师建议父母与孩子一起做到，要相信自己，树立自己的人生梦想，变不可能为现实；让每一位孩子在爱的滋养中幸福健康成长。

同时朱涟汝导师也指出，孩子在成长过程中教育比重：家庭点64%，学校占25%，社会占11%，可见家庭教育的重要性。家庭教育中做父母的有4个层次，从低到高依次为：肯为孩子花钱－》肯为孩子花时间－》肯为孩子学习－》肯为孩子改变，层次越高的父母对孩子的教育越好。另外，在家庭教育中父母也有四种类型，从低到到高依次为天然型－》专业型－》教练型－》导师型，我们大多数父母处在天然型，我们应不断的学习来达到更高的类型。

81班王芊雅同学之家长：王日军

赏识教育与潜意识开发会

碰出怎样的火花

——涌泉小学《做优秀父母育卓越孩子》家庭教育系列第三讲《影响孩子一生的心灵力量》课后心得体会

曾有一位社会学家认为对孩子成长最有影响力的四个方面：家庭、学校、同龄伙伴、大众媒体。在这几方面中，家庭是放在首位的。由此可见家庭对孩子的影响是最重要的，父母的作用是永远没有办法取代的。鉴于此，涌泉小学精心组织了一系列教育讲座，目的在于提高家长的教育水平，让家长有意识地、科学地投入到孩子的教育中来，家校并进，共同为孩子的成长保驾护航。目前很大一部分家长都把孩子的教育很大程度上扔给学校，在家庭方面主要精力用于物质保障，没有意识地去学习和提高自己的教育方法和水平。我就是这样一位家长，由于工作的原因，一直没有亲自去听课。这次学校己经是组织第三讲讲座了，在班主任老师的多次倡导下，才勉为其难去听了一节课。一节课听下来，给我的感受就是后悔没有早一点来听课，还有就是学校的用心良苦！学校费尽心力，而家长太不给力！

上课的内容非常新颖和创新，给我带来很大概念和理念上的刷新。其中印象最深的就是潜意识的力量！以前听说过赏识教育，美国心理学家威廉詹姆斯发现人类本质中最深刻的渴求就是赞美。老师、家长对孩子的赞扬与期待，对孩子的学习行为及至成长产生具大的作用。课上专家朱涟汝老师提出了潜意识的力量，她引用著名心理学家弗洛伊德的冰山理论指出，人的能量体现出来的只有露出水面的冰山一角，而深藏在水面以下的能量和潜力却是无限的，潜意识当中蕴含着无限的资源和能量，蕴藏了为类进化几百万年以来所有的基因信息。

我认为，赏识教育是善于发现孩子的优点，通过鼓励去强化孩子的优点，让他们在情绪上得到满足，使孩子的心情、感觉、思维处于良好的状态从而产生求知的渴望，达到强化学习效果、取得求知成功的目的。而潜意识的力量和开发相对赏识教育更胜一筹，成功的潜意识开发，让孩子由内而外地、发自内心地相信自己的梦想、相信自己的自我价值、从而形成心里源源不断地心理力量和强大的内因环境。潜意识开发更有针对性，针对孩子的某一特长、某个梦想、某个方面进行开发，家长不断地鼓励孩子，当孩子的潜意识和梦想达成一致的时候，当孩子潜意识里认为他一定会成功的时候，当孩子认为目前的努力是顺理成章为梦想服务的时候，孩子不会再被动地被家长督促、被老师管教，因为他认为这一切的努力和勤奋是他自己应该要做的。赏识教育与潜意识开发相结合会碰出怎样的火花？我相信两者的结合一定会让孩子成就一个自信努力的人生！

专家的讲座使我充分意识到了教育的力量，父母是孩子梦想的护航者，家长和孩子都需要不断的学习和进步。再次感谢学校提供宝贵的学习机会！谢谢！

81班袁语蔓家长：雷华萍

由内而外是成长

——听朱涟汝女士家庭教育系列讲座第三讲

《造就孩子一生的心灵力量》有感

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物，如果能自己从内打破，你就会发现自己的成长相当于一种重生。成长，从来都不曾因外来因素而奔向光明，而唯有自强，方能坚实心灵，强大内心，冲破黑暗。我们的孩子，从降临人世牙牙学语到长大成人独当一面，要经历从家庭走入学校最终走向社会，在不断的丰富文化知识的同时，更为重要的是强大自己的内心，老师，是孩子成长道路上的传道受业解惑者，她们会教给孩子知识，教会他们做人，但身为父母的我们更是孩子的第一任老师，如何用正能量去引导教育我们的孩子，强大他们的心灵力量，听完了朱老师的讲座，我不禁感触良多。

朱老师说：“强大孩子的心灵不要忽视身份的力量。”天生我材必有用，每一个孩子都是独一无二的，每种性格都有它的价值，作为父母的我们，不要试图去用我们的观点去改变孩子的性格，我们要尝试去了解我们的孩子，让他做适合自己性格的事，才是最好的。记得崽崽小的时候，不喜欢抛头露面，不愿意被人关注，也不积极参与集体活动，很多时候就是一个旁观者，在很多人看来，这就是“不思进取”。为此我苦恼了很久，每次鼓励他和他说道理，总是收效甚微，他表面好像听进去了，可是事到临头却总是退缩，有时候气起来也会对他吼两句，可看到他那害怕闪躲的眼神又于心不忍。听了朱老师的讲座，我意识到，我的焦虑是多余的，在我们很多人的眼里，总以为必须“参与”，只有参与才是一种积极的态度，而旁观是消极的、可耻的，但实际上，旁观也是一种积极的态度，旁观也是参与的一种方式。我很庆幸那个时候我没有逼迫崽崽去按照我的思维模式做事，在与他沟通未果的情况下，我选择了顺其自然，现在看来，我对他的宽容是正确的，哪怕是一个角落里的旁观者，他也有自己的价值，也许在很长的时期内，我们的孩子都只能处于这种落后的状态，都只能是一个角落里的孩子，我们想帮助他走向舞台中央，但更重要的是，我们要让他相信，即使身处在角落，心灵也仍然是无比广阔的，我们的视野、我们的世界，不会比任何人逊色。事实证明的确如此，崽崽有他自己的爱好，喜欢运动、音乐和书法，他没有因为常常旁观而自卑，他仍然保持着自己的憧憬和梦想，并且在自己擅长的某些方面，投入了很大的热情去坚持和发扬，仅仅凭着这一点，我相信他就已经超越了平庸。

朱老师还说：“强大孩子的心灵必须重视梦想的力量。”什么是梦想？梦想是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，它是我们成就事业的原动力，它能激发我们生命中的全部潜能，梦想不是理性的计算，它是一种情绪状态，这种状态以热情的方式展现，它可以创造出无法想象的奇迹。小时候，每个人都有一些奇怪的理想，越小越怪，记得我们也曾不止一次的问过崽崽有什么理想，他给过我很多的答案，想卖冰淇淋，想当个烧烤师傅，想做个赛车手等等，最近一次告诉我说想做一个网络高手，孩子的这些梦想在大人看来可能不贴近实际也过于奇怪，但其实每一个阶段孩子的梦想正代表着他们内心深处最真实的想法和向往，给孩子谈过于远大的理想没有多大意义，我们所崇敬的那些伟人，孩子们并不能理解他们的伟大，也就很难以之为榜样，孩子的感受是很具体的，他总是愿意和同龄的孩子比、和周围的人比，他只对自己喜欢的事情感兴趣，孩子不会为太遥远的事情操心。孩子的梦想和我们家长的希望不同，家长希望他长大以后能成为大人物，但他也许只是希望得到一朵小红花、希望能当个小组长、希望能考出好成绩，让家长奖励他一次麦当劳，这些理想在家长看来也许是太渺小太平凡了，但也许无数朵小红花就积累成了大红花，随着年龄的增加、阅历的增加，他的理想也在改变，孩子能走多远，谁也说不清，关键是要一直往前走，而在这前进的路途中，起着更大的鼓励作用的，不是家长的远大理想，而是那一朵又一朵的小红花。所以，我们一直宽容看待着崽崽的每一个梦想并且告诉他，有梦想的人是自信的，他知道自己要什么，他敢于藐视潮流，敢于孤身前行，伸手摘星，即使摘不到星星，也不至于两手泥污。一个孩子，如果完全是按照家长和老师的要求去生活，当他渐渐长大，可能就会发现没有自我，没有他自己想要的世界。人最本质的动力来自于自我的觉醒，不仅要活着、要存在，还要做自己想做的事，成为自己想成为的人。我们无权安排孩子的未来，因为只有他自己知道自己想做什么，知道自己想达到什么目标，他只有成为自己想成为的人，才是幸福的。

每一个孩子都是一个小宇宙，是一个完整的充满能量的生命体系，而不是浩瀚宇宙中一个没有意义的碎片。我经常告诉崽崽，也许你现在还很渺小，而环境却非常苛刻，也许你很多时候只能随波逐流，但你一定要相信自己，也许我现在并不在舞台的中央，但不管怎样，都不能失去人生的梦想，失去激情和动力。我们要努力让自己的心灵强大，忽略别人的眼光，走自己的路，我们就能超越环境，活出自己的精彩。

亲爱的孩子，请插上梦想的双翼，骄傲地对着天空说：“我，是最棒的！”因为，我们有着强大的内心，有着破壳而出，重获新生的力量！

五年级86班廖康翔之家长廖征军

供稿：郴州市十二完小办公室

供图：李金钟

编辑：福城文化002

郴州市

第二十二完全小学

长按识别左边二维码关注我们

公众号运营维护热线：15273517350/13549587311

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。