很多家长对多动症都有误区，认为多动症只是字面上表达的那样，只有闲不住的孩子才有可能患上多动症。但其实，平日里不调皮的乖孩子，也有可能是其中的一员哦！

什么是多动症

症又被称作

注意缺陷多动障碍

，多发于儿童学龄前期，其较为明显的症状表现是“

”，“

注意力不集中

”，有“

认知障碍

”，和“

学习困难

”等。

看到这里，就不难理解：

“多动”只是大部分多动症儿童最明显的表现

只要符合

注意力有严重障碍

的，基本都属于多动症的范畴，

这也是为什么部分有自闭倾向的孩子也会共患多动症的原因。

有的家长可能就会有疑问了，既然安静或多动都有可能是多动症，那我们该怎么判断自己的孩子有没有问题呢？

多动症的三种类型

实际上，多动症在临床上被分成了三种类型，家长可以看看自家孩子有没有以下这几种情况，就可以大致做出判断：

第一种：以注意力缺陷为主

有的孩子在同伴中不突出，相对比较安静，但是TA可能会表现在有些小动作上、容易走神、在课堂上思绪被周围的事情吸引住，不听老师的课。

第二种：以多动为主

多动为主的孩子往往情绪不够稳定，做事容易冲动、任性，尤其是一些精力旺盛的孩子，就有可能属于冲动型的。

比如：一言不合就和小伙伴掐了起来，经常惹得周围人不高兴，和小伙伴发生冲突。

第三种：多动和注意缺陷混合

这种类型的孩子多半是阶段性的冲动和情绪不稳定，平常不发作时比较安静，守规矩。但他们的内在焦虑情绪会比较多，注意力受损比较严重的，可能会有学习困难、写作业困难等，上课时老师讲的内容TA们很难接受和消化。

临床上以第三种居多，但不管是哪一种类型，多动症都会给孩子带来严重的伤害。

关于儿童多动症

很多人还有不少错误认知

大家也要多多注意

家有多动症儿童

要及时进行早期干预治疗

多动症的干预方法

面对多动症，我们除了要正确认识它之外，还应学习和掌握多动症的干预方法，以帮助孩子尽早恢复健康，茁壮成长。因为多动症的症状相对比较复杂，所以多动症的干预及治疗原则是因人而异的，一般包括药物治疗、心理治疗和行为干预三个方面，具体的干预治疗我们可以从这几个方面入手：

多动症的前期测评

孩子是否有多动症，目前缺乏一种特别确切的诊断方法，大多数都是通过综合性的诊断手段来确定。我们也可以通过专门的测评仪器来评估孩子是否患有多动症。当然对病症越了解，我们越能够去理解孩子的行为。

药物治疗

药物是治疗多动症的重要手段之一，但孩子的用药应该要在专业人士指导下进行，不可随意滥用、乱用。一般可能会用到的药物有：兴奋剂如盐酸哌甲酯、非兴奋剂如托莫西汀和其他药物如丙米嗪、地昔帕明、去甲替林等。

行为治疗

由行为治疗师通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力。

同时，行为治疗应该与学校干预相结合，我们最好能够如实告诉老师多动症孩子的诊断结果和治疗计划，并请老师配合记录孩子在学校的行为表现，然后将老师记录的信息提供给康复治疗师，实现信息共享，帮助康复治疗师更好地了解孩子的日常行为，以便更有针对性地设计和调整治疗方案，提升康复治疗效果。

心理治疗

心理治疗师通过沙盘治疗、游戏治疗、沟通对话、心理咨询等方法帮助孩子找到心理行为问题，调整心理情绪，释放心中压力，改善多动和冲动的行为。

作业治疗

由作业治疗师根据ICF国际功能与健康分类中有关多动症的核心编码所做的分析为依据，结合作业治疗PEO模型，为孩子制定注意力训练的相关作业任务训练计划，训练计划应该重点考虑孩子的注意能力、作业任务表现及环境影响等，如进行不同环境、不同要求、不同难度情况下的舒尔特方格训练。

团体辅导

在康复治疗师指导下孩子进行集体心理辅导、集体沙盘游戏、集体游戏治疗。

感觉统合训练

针对多动症儿童感觉统合失调，前庭功能不全，触觉不当，本体感不足，以至整个身体协调不良的功能障碍情况，我们可以通过对孩子进行专业科学的评估，由作业治疗师制定感统训练计划，并为孩子营造出虚拟的现实环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进孩子大脑与体魄的发育。

经颅磁治疗

经颅磁

(TMS)基于电磁感应原理发明，放置在人体头皮的通电线圈能够产生短暂的穿透

颅骨的强磁场并在大

脑中产生电流，通过无创的脑电刺激可纠正多动症儿童皮质兴奋性异常，并通过治疗参数设置刺激强度、频率、脉冲数和持续时间，促进多动症儿童大脑神经发育。

庆幸的是，随着多种干预治疗方法的应用，多动症儿童的

后较为乐观，通过科学、正确、有效的干预，多动症儿童可以达到或接近正常水平。

但多动症儿童如果不积极治疗，发展到成人时，可能会有难以控制的冲动行为障碍，常常伴有青春期犯罪行为、物质滥用等。因此，一旦我们发现孩子出现注意缺陷、活动过多或情绪行为冲动等症状，怀疑有多动症时，需要及时带孩子到专业正规的医疗机构就诊，寻求专业的判断和帮助。

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