电视是传播文化、信息的重要工具

编辑丨小米

素材节选丨育儿有故事

电视节目具有直观易懂的特点，决定了它对受众文化要求不高，甚至可以说对受众文化没有要求；

它直观的图像和具体的声音，让受众的参与感也强，且记忆深刻不易遗忘。

电视还具备了其他媒介难以企及的劝诱与施教这种独特又神奇的效果。

不仅吸引了大人的眼球，也对

没有任何人生阅历的孩子，更是充满了新鲜和神秘感。

正因为这个原因，家长们都很害怕电视把孩子带偏了，所以想方设法的阻止孩子看电视，害怕孩子看电视。

但其实

电视并没有我们想象中那么恐怖，它只是一种我们认识世界的媒介或工具，只要利用好这个工具，不仅没有害处，还对孩子好处多多。

电视给孩子带来的好处

美国权威教育专家埃德温·凯斯特就说过：

如果你知道如何利用它，电视会成为一种无价的教育手段。

美国堪萨斯大学心理学教授：艾列塞·休斯顿，一直专注于研究儿童智力发展及开发的课题，他曾经做个一个关于"孩子看电视是否影响学习"的研究。

经过他的研究发现：平均每周看电视10小时的学生，成绩大部分都很优秀；

而看电视时间比较少或看电视时间超过10小时的学生，他们的成绩普遍都很普通，甚至还很糟糕。

1.电视能提升孩子的生活和劳动技能

电视对儿童的日常生活影响非常大，对于幼小的孩子来说，模仿是他们融入这个社会的第一步。

从吃饭、穿衣到说话、表情以及动作、生活习惯，他们无不是从模仿开始。

父母虽然是他们的第一模仿对象，但父母的知识、精力有限，孩子的关注点始终在父母身上，也容易产生模仿疲劳。

而集画面、声音、文字为一体的电视，无疑是孩子模仿的最佳辅助工具。

只要利用得当，孩子可以在电视上学到很多生活和劳动技能，比如做游戏、学舞蹈、做手工、生活常识等。

2.电视能开拓孩子视野

电视上有丰富的知识，不仅能增长孩子的见识，也能开拓视野，而这些就算是知识渊博的老师或家长也不具备的。

因为家长和老师术业有专攻，只会擅长某个领域，但电视节目各种各样，上至天文下至地理，还囊括了人情、世俗以及各行各业的知识。

世界很大，事物很多，并不是每个人都有能力、也有精力去看、去体会的。

电视就是我们的窗户，是它向我们展示了这个丰富多彩的世界。

3.电视能提高孩子的交际水平

任何交际都需要话题来传达，对于孩子本来就比较单薄的人生来说，对电视节目的讨论绝对是个重要的交际话题。

如果班上的孩子凑在一起讨论某部动画片，而你的孩子却什么都不知道，很容易受到同学的冷落，也会让孩子的自信心大受打击。

4.电视有促于孩子培养良好的道德观念

电视媒体对孩子的道德规范也有良好的促进作用，对责任感、公德心等亲社会行为也起到了潜移默化的作用。

曾经电视上有一个公益广告，大意是提醒人们：

曾经电视上有一个公益广告，大意是提醒人们：

在公众场合不要大声喧哗；

在馆内参观时，提醒人们禁止拍照的地方不能拍照；

在外面看到垃圾就随手捡起来丢进去垃圾桶。

然后有次和儿子外出时，他看到落在垃圾桶外面的空矿泉水瓶，很自然地就弯腰捡了重新丢进垃圾

在公共场合里，他也总是

保持安静。

我问她从哪里学来的，

他说电视里都是这么说的啊。

5.电视能促进孩子的阅读

我有一个朋友，他儿子在上小学前，莫名其妙的学会了很多字，而且几乎是无师自通型。他爸爸非常奇怪，觉得什么都没教他，怎么会认识那么多字了。

他儿子告诉他，让他大吃一惊，他儿子说：

他在看动画片的时候，把说的话和下面的字幕对在一起看，看的多了，也就认识那些字了！

当我听到这个事的时候，特惊讶，原来看电视也有这么多好处！

其实孩子的学习能力是很强的，所以，在保持一定的距离、规定一定时间的前提下，让孩子看会电视，其实也是一件非常好的事情，这个对于孩子以后的阅读理解什么的，都会有非常大的帮助的。

6.电视也能开发孩子的想象力

有句话叫：没有做不到，只有想不到。

我觉得对于知识贫乏、社会认知不足的孩子，若是没有电视这个媒介，他真的想不到世界上还会有这么多神奇又有趣的东西。

当他通过电视了解后，很有可能就刺激了他的灵感，触发了他再创造的能力。

人们对电视存在的误解

当然，很多人肯定会跳出来说，电视也会带来很多坏处，比如：

让孩子的眼睛近视，思维变笨，孩子还会模仿一些电视里不良的做法，甚至长期看电视会导致孩子交际能力下降，身体变差，受购物电视影响养成不良的消费习惯等。

眼睛近视：

眼睛近视的主因是遗传和用眼不健康，次因是睡眠、饮食、运动等。遗传我们没办法控制，但后面这些都是我们可控的因素。

我们最应该注意的就是用眼健康问题，如果这个良好的习惯没有养成，比如眼睛没有和参照物保持足够距离，没有中途休息等，就算你不看电视，读书写字照样会损害眼睛。

模仿电视上的不良行为：

很多家长说，我的孩子就是因为看了电视上打人的情节，就变得开始爱打人了。

我只想说，孩子不是温室里的花朵，如果他本身没有被教养得有分辨是非的观念，就算不跟电视学坏，也在会现实中学坏。

思维变笨：

虽然有些专家说看电视会阻碍孩子的语言发展，因为电视是单方面输出，没有场景交流；

电视让孩子被动的接受电视的信息，缺乏思考能力和探索精神；

电视让孩子注意力不集中，容易造成学习困难等。

但我查了很多资料，没有发现专家对以上说法拿出具体的数据来佐证来。

反而，伦敦大学教育学院的博士：爱丽丝·苏利文却拿实验向我们证明，一天看电视2小时或以上的孩子，在脑力发展上足足比其他孩子领先3个月。

伦敦大学教育学院的博士

爱丽丝·苏利文却拿实验向我们证明：

一天看电视2小时或以上的孩子，在脑力发展上足足比其他孩子领先3个月。

她还表示，这项关于电视的研究结论确实是出人意料，其实看电视对孩子的教育意义一直被低估，看电视不应被认为是分心伤脑。

文学专家苏·帕尔默则说：

如果年轻人的生活里少了电视，他们就很难成为全面的人。

其实我觉得电视只是我们生活中用于学习娱乐的一个工具，工具本身没有对错之分。

我们不能因为自己孩子最近看电视太多，导致学习、生活出现了问题，就简单粗暴地把板子打在电视身上，就不让孩子看电视。

这和我们因噎废食的性质其实是一个道理，

只要我们把握好使用电视这个工具的度，电视就只会给孩子带来有利的影响。

如何避免电视给孩子造成坏的影响

1.为孩子挑选优质的电视节目

每个父母为了孩子的身体健康，精心安排着孩子的饮食，摒弃垃圾食物，挑选更健康的蔬菜、水果、肉类、坚果。

挑选正确的电视节目

，我觉得也是同样的道理，健康的食物能保证孩子健康的身体以及长大的需求，

优质的电视节目则能保证孩子健康的心理以及对视野、眼界的需求。

那么父母如何快速的找出适合孩子看的电视节目呢？

我一般是去网上搜"适合孩子看的电视或电影"，然后根据别人的推荐去看节目简介，如果觉得对孩子有益，就在周末、假期陪着孩子一起看。

2.规范孩子看电视的行为和时间

任何好的东西，一旦过了头，都会变得不美好。比如好吃的东西吃的太多了会撑着，好玩的东西玩多了容易累一样。

所以孩子看电视，要立规矩、讲纪律。

我们可以根据孩子的年龄和日常学习情况来规范孩子看电视的行为。比如：

两岁前的孩子不看电视；两岁到六岁的孩子每天控制好看电视的时间，每次中间必须休息一下，让眼睛得到放松；

正式上学的孩子在保证不影响正常生活和学习的情况下看；

看电视时要与电视保持适当的距离；不能一边看电视一边吃饭等。

当然孩子不会那么容易妥协这些规矩，那平时我们在饮食上、学习上、习惯上怎么和孩子斗智斗勇的，在这方面也同样适用。

可以引导，可以转移注意力，也可以耍点小心机。

但有两个原则：第一，孩子的事宜"疏"不宜"堵"，第二，我们的底线不能妥协。

写在最后：

电子产品已经是这个时代的潮流和标志，电视是电子产品中最重要的一员，父母已经无法阻止孩子去接触它们，也没必要去阻止，否则孩子必落后于世界。

我们父母要做的就是在孩子还没有分辨能力之前帮他挑选合适的电视节目，规范好他看电视的行为和时间，让电视这件工具，给我们的孩子带来利益最大化。

也别担心孩子会对电视"上瘾"，我相信，对于任何一个正常的孩子来说，有"温度"的父母总是比"冰冷"的电视更能吸引他们。

如果不是，那就是我们父母的爱心和温度还不够。

不知道你是否会让您的孩子看电视呢？

这篇文章的精髓小编已精心整理成思维导图啦，

欢迎大家下载转发！

动动手指头

长按二维码关注我们吧

来都来了，点个在看再走吧~~~

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。