宝宝出后，受到父母和家庭的关爱，就开始进入人际关系的社会里，从而不断获得经验，形成了与人交往的智能。

0~1岁宝宝人际关系智能表现在：

啼哭表示需要

宝宝表示需要的方式就是啼哭，因此家长一定要马上看看宝宝有什么需要，立刻给以满足。

宝宝的需要主要是

饿了要吃奶，尿湿了要换尿布，被子太热或太冷感到不舒服，或需要抱抱，爱抚等

从出生起，父母会出自爱心，常逗弄宝宝，宝宝在大人高兴的笑容，快乐的声音和安慰性的逗弄等条件下，逐渐出现眼睛柔和，嘴角向上的快乐表情。

宝宝出现的逗笑是人际交往的应答，出现得越早，宝宝就会越聪明。

见人就笑

3个月的宝宝很可爱，不论是谁，只要逗弄宝宝，他就会发笑。

所以家长们

应让宝宝经常出去，遇见邻居，熟人就同他们打招呼，容许他们逗弄宝宝

，宝宝就会笑，用笑来招呼逗弄他的人。

藏猫猫

4~5个月的宝宝最喜欢做藏猫猫的游戏，开头是妈妈用布蒙住自己的脸，让宝宝把布掀开找到妈妈。

以后宝宝会用布单蒙住自己让大人寻。

在玩的过程中，宝宝

学会了藏和找，懂得眼前看不见的还可回来

，他会掀开布布，打开盒子寻找自己的玩具。

宝宝在6~7个月后就开始怕生了，看到生人就会躲在妈妈怀中寻求保护。

宝宝开始有了自我保护的意识，是一种进步

。如生人并不前来触犯，只是客气地同妈妈来往，有时对自己笑笑表示友好，宝宝的表情也会缓和下来。

身体语言

7~9个月后宝宝学会用身体动作来表示意见，开始是用点头表示要或可以，用摇头表示不要或不可以。

10个月时宝宝会伸出食指表示自己1岁了。宝宝会做身体语言，就能与人交流，获得称赞，使宝宝能听到各种不同的说法，如“宝宝真棒”，“真聪明”，“真逗”，“真可爱”等。

宝宝懂得别人的称赞就会更加喜欢用身体做各种动作

，做动作与儿歌配合等，变得开朗活泼。

喜欢小朋友

学爬的宝宝看到别人会爬，就愿意跟在后面练习，学走的宝宝更加喜欢看见别人学走时愿意跟随。

所以有小朋友在一起，无论学爬，学走的速度会增快。

同时大家都会互相点头，摆手，甚至会互相碰头表示亲热，这是同龄人互相交往的开始。

1~2岁的宝宝已经会走，接触外界事物增多，18~20个月后语言发展很快，会说两三个字的话，人际交往机会也增多。

1岁过2~3个月，宝宝会按着不同的年龄性别去称呼生人。

如比妈妈年轻的称呼阿姨，比爸爸年轻的称呼叔叔，把年轻大的妇女称为奶奶，把年轻大的男人称为爷爷。

不过每个孩子的能力不同，不要勉强让宝宝在生人面前为难

，可在老远就提醒宝宝怎样称呼，如宝宝实在不能也不要勉强。

家庭相册

让宝宝认识家庭的每一位成员，与宝宝什么关系。

如姑姑在上海，她是个医生。叔叔在西安，是个军人。舅舅在沈阳，是个工程师等。

让宝宝认识家庭成员，使宝宝有家庭归属感。

照料娃娃

要把娃娃当作自己的小弟弟或小妹妹去照料它，照料娃娃是让孩子

学会像妈妈照顾自己那样去照料别人，学会关怀别人

，这种人性化的教育无论男孩女孩都需要。

认识不同服装

知道在不同情况下该穿什么衣服，也让宝宝知道男孩和女孩穿的衣服有什么不同。

从服装的不同，发型的不同，可

帮助宝宝区分小朋友的性别和认识自己的性别

乐意服务

刚会走稳的宝宝，特别乐意为大人服务，如爸爸刚进门，宝宝会把拖鞋拿来，让爸爸感到欣慰；宝宝跟着妈妈上菜场，宝宝也会帮妈妈把好吃的菜提回家。

这些事虽小，但可

培养宝宝善于助人，会替人着想，有预见性的优点。

拉大圈

茶余饭后，不妨在家做一些小团体游戏，如：全家人手拉手随着音乐节拍向一个方向走，到音乐的某一个段落停一会儿就向另一个方向走。

从来未玩过拉大圈的宝宝，未尝到拉大圈的好处，往往会躲在一边，不敢进入群体。

拜拜游戏

在家妈妈同宝宝招手说“拜拜”后就躲在门背后，宝宝发现妈妈不见了，就要大声哭叫时，妈妈从门背后出来，笑眯眯地说“我回来了”。

在家有这种练习，

为以后宝宝留在亲子园半天做好准备。

2~3岁宝宝人际关系：

2~3岁宝宝的语言发展迅速，便于与别人交往，人际关系有了阶段性的变化，宝宝们的游戏逐渐进入合作性游戏，在同一个目标下，各人用不同的玩具，分工合作，以达成大家共同的目的。

会作自我介绍

宝宝能告诉教师或长辈自己的姓名，性别，年龄，以及父母的姓名，家庭住址等。

会做自我介绍，是人际交往的第一步。

一对一地玩

宝宝愿意同一个好朋友一起玩，如一同玩跷跷板等，宝宝与自己兴趣相投的做朋友，在一起唱歌，在一起玩耍。

过家家

宝宝们在一起模仿家庭生活的游戏，较大的孩子会做爸爸妈妈，两岁的宝宝参加进来做家里的小孩，做爸爸妈妈的会分配各人做一点工作，一个去买菜，一个去摆桌子，一个去哄小娃娃，另一个去请客人来吃饭等。

逛超市

宝宝们都很喜欢学妈妈的样子，推着小车选购货物，另一些宝宝可主动参加，有的做收钱的，有的做导购的，给人介绍商品。

使孩子们对超市，对货物的名称用途都会扩大认识。

礼貌语言

在游戏过程中，孩子们

彼此交流，就要互相客气

，见面时一定打招呼，表示欢迎，需要别人帮助时要说：“请”，受到帮助后要说“谢谢”，不小心冒犯了别人要马上说“对不起”，表示道歉。

认识不同的职业

随着宝宝生活阅历的增加，认识了不同的职业和人员，要礼貌的同他们交往就要知道如何有礼貌的称呼他们，最简单的办法是让宝宝说出他们的职业。

两岁的宝宝在急需时会表现出特殊能力。从小有了临时应急的能力，将来进入社会后，事业也会有所成就的。

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