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文·主播｜果妈李璇

果妈阅读的朋友，你好，我是果妈阅读的创始人果妈李璇，很开心能够与你在这里相遇。

每天准时为你讲述果妈阅读【家庭教育100讲】，希望这美丽的相遇能让每个家庭都能享受教育带来的美好生活。

上一节我们讲到了

《孩子到商店买东西就哭闹怎么办？》

，今天我们来看孩子的常见行为，那就是撒谎。

对于3~6岁的孩子，我们在讲心理特点的时候提到了，4岁的孩子开始喜欢广泛的跟别人互动。

他们会发现自己内心想的东西和别人想的不一样，发现自己知道的东西可能别人不知道，别人知道的东西可能自己不知道。

于是，孩子就开始试着告诉一些其他人并不存在的事情，试探别人是否知道这件事情有没有真的发生。

如果我们在不知道的情况下，可能就会把它定义为撒谎。

在了解了孩子这样的一个心理特点之后，我们再来深入的探讨一下，当遇到孩子撒谎的情况，我们到底该怎么办？

孩子撒谎的几种情况

1、我们要理解，

从孩子的视角看到的世界，可能和我们成人所看到的是不一样的。

在这儿我要推荐你一本绘本《莎莉，离水远一点》，作者是英国著名的图画书大师约翰·伯宁罕，他被誉为是最了解孩子想象力的图画书作家。

在他的作品中，你不但能领略到孩子奇妙的心灵空间，更会看到一个真实的成人世界。

正如作者评价自己说，我的观众不仅是孩子，更是成人。

所以这本绘本不仅仅是我们孩子看的，也是让我们大人有所领悟的绘本。

这本绘本的编写非常精彩，打开之后你会发现左边是一个真实的世界，爸爸妈妈和孩子来到海边去玩，爸爸和妈妈他们的一些表现几乎和我们平时带孩子出门是差不多的，但是右边世界非常的丰富，那里面是孩子们想象的世界。

如果爸爸妈妈不能够看到孩子内在的世界，就会觉得孩子不知道在想什么，也就不能了解孩子的真实感受。

而且在绘本当中，作者还巧妙地运用了颜色的处理，会关注到孩子心理的变化。

从原来的阴沉诡异再到狂野不羁，到最后阳光洒满天地，一片片的火红正是沙里衣服的颜色，孩子终于找到了自己的心灵色彩，她找到了快乐的自己。

只可惜这一次由压抑到快乐的心灵之旅，没有你的参与，

在左边爸爸和妈妈依然还是沉浸在他们的世界当中

所以从绘本的解读当中，你就可以看到，当我们的孩子在天马行空的说出来一些在现实生活中不存在的事物时，你要知道这是孩子的想象力在萌发。

如果我们不能够懂得，这是他们想象力的一个体现，早早的就会给他们贴上了一个撒谎的标签。

所以有的时候，孩子真的不是在刻意的撒谎，只是在他们小脑袋瓜中有一个丰富的想象世界，他们以为那就是真实的世界而已。

2、孩子只是分不清楚现实和想象

有的时候你给4岁多的孩子叙述一件真实的事情，经过几次重复后，如果讲述的方式是诱导孩子将自己听到的，说成是自己亲眼看到的，孩子就会适应成人的思路，把听到的说成是自己看到的。

有这样一个实验：

4、5岁的孩子处在这样的情境当中。

茉莉家的珠宝被一个小偷偷走了，茉莉回到家看到珠宝丢了很着急，说了三遍以后这个人就离开出去了。

然后另一个人进来，接着问孩子们，谁看到茉莉家的珠宝被偷走了？

孩子们马上举手抢着说：我看到了一个叔叔打开窗子从窗子翻进来，他还朝两边看看，看见没有人的时候才跳到屋里，然后他拉开茉莉的抽屉，看到里面有一串紫红色的珠宝项链就拿在兜里。偷了项链以后，他肚子饿了，还偷吃了面包等等。

在孩子描述的故事当中，我们看到孩子没有分清楚想象和现实。

他想象了关于小偷偷项链的过程的所有细节，这些细节有可能是孩子自己曾经有过一些行为的再现，也可能是曾经看过的电影、动画片或者是听别人描述的一些情节，他们就会把它们拼凑在一起。

所以有的时候孩子就会在这种情况下，把想象的说成是实际发生的。

这是因为在这个年龄段他还不太清楚哪些是实际发生的，哪些是想象的，所以

对孩子们来讲，想象和现实是一个比较模糊的界限。

如果我们不了解他们的这种特点，只看表面的现象，就会觉得孩子确实是在撒谎。

其实在这种情况下，孩子是需要我们成人理解的，不要随随便便的就将撒谎的帽子扣在他们的头上。

这一点也让我想到了《简爱》，这一本世界名著故事当中的一些细节。

最近我一直在带世界名著系列的读书会，我们是用4周的时间来进行《简爱》的精读。

在读到了简爱在小的时候：

舅妈家生活的场景当中，舅妈就一直认为简爱是一个爱撒谎的孩子，而且会认为她不感恩。

生活在这样的一个环境当中，舅妈给予了她这么多的照顾，但是她一直都没有给予舅妈爱和反馈。

但是从简爱自己10岁的小孩的视角来看，她会觉得舅妈说的都是不真实的。

她并不是一个在撒谎的孩子，她说的就是她看到的。

所以你看从简爱她自己的经历当中，我们也能够深深的体会到，孩子们眼里的世界和我们成人眼里的世界真的是不太相同的。

我们不能够轻易的说一个孩子就是在撒谎，因为有可能他们看到的、感受到的真的和我们不一样。

听到这儿你或许可能会认为说，果妈你是不是一直在讲孩子撒谎，那就都是他们分不清楚理想和现实。

难道我们就要去纵容他这种撒谎的行为吗？你这样去包容他们的错误，岂不是让他们在这条路上越走越错，一而再再而三的犯错。

我们认同孩子们的感受，不代表接纳他们的行为，我们能够理解他分不清楚想象和现实，并不代表我们就要去纵容。

给你几点建议

1、我们要学会积极的倾听

当孩子在讲述这个事情的时候，我们先不要去打断他，先允许他站在自己的视角呈现出来他所看到的事情，不评判、不指责、不建议，认真的看着他的眼睛，让他把事情说完。

然后我们也可以说一说，我们自己眼中看到的事实是怎样的，之后带着孩子去思考，你所看到的、感受到的妈妈已经知道了，妈妈看到的感受到的，你了解了吗？

你有没有发现这其中的一些差异？我们到底应该如何来表达自己看到的呢？

所以之后就是要引导着孩子多站在不同的视角去看待问题，也可以引导孩子说出来他自己内心当中最真实的感受。

因为有时候孩子沉浸在这样的世界当中，想和别人来分享，有的时候他就是在用这样的方式去探寻我的想法是不是和你一样的。

当他能够逐渐的去跳开他自己的视角，能够去学会站在别人的角度去看待问题。

那么他的撒谎的这样的行为就会逐渐的去减少，而且他也会理解原来我们每一个人都是不一样的，每个人的视角不一样，我们每个人看到的事实就是不同的。

2、是否是家长的教养方式，让孩子在

撒谎？

在生活当中，当孩子真的是在撒谎的时候，我们也要思考是不是因为我们自己的教养方式让孩子想要去逃避责任，他不愿意去承担他应承担的事情，于是他就会用撒谎来逃避。

还有的时候孩子来撒谎，其实是来逃避父母的指责，我们能不能学到积极的倾听，认真地去聆听孩子内心当中的声音。

一旦你能够去走进孩子的内心世界

，能够站在他的角度去思考他的感受和需求，透过所谓的撒谎行为去看见他背后的那份表达的时候，我想你就真的懂得了他。

我相信当爸爸妈妈和孩子之间有了亲密的亲子关系，自然撒谎的行为就会慢慢的减少。

因为在一个有爱的大家庭当中，我们不必去隐瞒自己真实的想法。

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