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本期受访者：黄辉女士

人人网董事好字在文化传播公司创始人

采访地点：建国饭店

采访时间：2017年4月20日16:30

上个周末，大学同学组织了一场聚会，梳妆打扮一番，见了许久未见的老同学，很兴奋，很开心，心情也颇有一些复杂。酒后的胡言乱语无法弥补多年不联系的生疏，各自成家，各自养娃，人到中年，聊天已经是一种奢侈了。

组织聚会的女生说：“女人与女人在一起很难共事。”这话不知道对与错，但女人之间有一点可以永远引起共鸣，那就是孩子。当妈的在一起有很多关于孩子的话题可谈，无论多泼辣，多善妒，多复杂，多强悍的女人谈起孩子时都是柔软，单纯的。

前天晚上，我对烁烁说：“妈妈真想挣好多钱，让你过更好的日子。”他忽闪着大大的眼睛，意味深长的回了我一句：“钱，不是你想挣就能挣来的。”一个六岁小孩蹦出的话，是不是很有哲理呢?所以我最近总在说”孩子是父母最好的老师。”

我这里说的挣钱其实是属于女人的成功，什么才是女人的成功呢?

本期非常荣幸的采访到人人网董事，好字在文化传播公司的创始人黄辉女士。与她的一番对话，让同为妈妈的我受益匪浅，其实女人应该多向成功女人学习。这大概是女人之间最好的相处模式。采访前听朋友介绍说：“黄辉女士不仅事业成功而且家庭幸福，这才是我眼中的成功女性。”

家庭对于女人来讲永远是至关重要的，抛开家庭去独立打拼事业的女人往往撞的头破血流，即使成功也是内心饱经创伤。这有一定的社会成因，也有女人特有的个性特质。在当下中国社会，已经给女人很大的空间去发挥自己的才华，我们作为敏感的女人，还是要感谢这个年代，作为母亲、作为女儿、作为妻子，做一个女人的幸运其实有很多很多......

创建好字在的缘由

黄辉致力于研究中国传统文化，她首先从中国文字开始。黄辉说：如果想追寻中国文明史、发展史、哲理的源泉，我觉得中国文字的发展本身就是很好的一个线索，一个脉络。所以我们想提供完整的课程和内容，让所有的孩子和家长可以更好的去体会汉语和母语的魅力，能够更好的把文字产生的背景，用成语，俗语，中国文字做一个非常高效的梳理。

中国有灿烂的5000年文化，但这么笼统的讲是空洞的，是没有兑现的支票。因为很多人对我们的历史，对我们的文化没那么了解，相反很多中高层、一些精英家庭，他们的孩子对西方文明却了解的很清楚。他们对希腊神话中的每个角色，彼此之间错综复杂的关系如数家珍，而对我们中国的神话却不熟悉，还有例如中国的思辨体系是怎么形成的，都了解的非常碎片化。

所以我觉得将来这可能是个需求，随着社会的发展，人们会越来越关注自己的文化。你可以读道德经，可以读各种各样的四书五经，但这样很花时间，而且有点枯燥。对大部分人来讲，他不需要了解那么深，所以我们想通过一个快速普及的方式，怎么样让学习中国文化、学习语文能更生动、更有趣，就像你喝水，你加点奶、加点营养，可能会更好喝。

教育孩子的理念

我先生是美国人，我们是一个中西结合的家庭。我们两个孩子用通俗的话来说是混血儿。

我们之所以待在中国，没有回美国，很大程度是我和我先生比较坚持，孩子至少在小学要把中文学好。我儿子现在6岁，我女儿10岁，所以我儿子女儿学好中文还有很长的时间。

我先生其实比我还坚持让孩子学中文，他自己是老外，能讲一点中文，很喜欢看金庸的小说和徐克的电影。他说中文是非常重要的语言，他是一个经济学家，从经济和全球市场来看，他认为中文是非常重要的，这有点像特朗普的外孙为什么被迫要学中文，是一个比较实用的看法。

另一方面如果我的孩子有中国血统，他应该了解跟这个血统相对应的，最起码的文化脉络。不一定要学的很深，但应该有大致的了解，那么这个大致了解可能也比他现在就回到美国去，肯定要学的更深，因为会接触更多。

我们现在的孩子不可避免都是世界公民，不管你想不想，现实就是这样。

现在是高度一体化的全球市场，未来10年、20年，孩子工作以后，不可避免无论在中国还是在国外，他都会跟全球的其他人一起工作、一起生活和竞争。

中国的孩子到底有什么竞争优势呢？是英语讲的更流利吗？是奥数算的更快吗？我觉得这些都不是独特的优势，英语讲的好那是一个基本要求，你讲的再好，你也不可能比美国孩子讲的更流利。

最重要的是你能不能有自己独特的贡献、或者你独特的价值观、你独特的思维方式、你从另外一个角度能提供一个解决方案。那么这个独特性来源于哪里呢？独特性来源于你自己文化的一个熏陶，你自己的一个文化底蕴，这些是非常重要的。

现在很多新的双语学校，越来越重视中文、中国传统文化的教育，这是一个非常好的趋势，与前几年相比势头越来越明显，现在不少双语学校、互联网的亲子教育平台，也是一而再再而三的强调，他们有更好的语文课程、

提倡要教育国际化的中国孩子，而不是说中国化的特征面目模糊。

所以我自己对孩子的教育或者说是对整个教育行业的一个想法一个观念——全球一体化是不可避免的。

这样一个大背景之下，更加需要让我们的孩子具备与众不同的，与美国的孩子，印度的孩子、墨西哥的孩子不一样的东西，这样他们才有竞争优势。你不能去做国外的孩子也做的事情，那样就没有什么特别大的意义。

其实我们的价值观，我们的很多思辨体系，我们为什么这么想，我们为什么这么说，这些都是潜移默化的，有一定的文化传承在里面。过去我们说不出所以然，这几年发展还是很明显的，我现在做“好字在”也算是其中一点点的小小努力吧。

好字在整体定位是一个内容的提供者，我们自己也做一些活动，线上我们主要是视频课程，第一个系列是20个故事，比如中国人的宇宙是怎么来的。西方圣经里说上帝说要有光，好，第一天有光，然后上帝花了六天，创造了世界，第七天他要休息了。

那么我们中国人是怎么创造出我们自己的世界呢？我们最基本的文明是怎么来的呢？比如说我们的火、我们是怎么驯化群兽的、我们的农牧业是怎么得到发展的、贸易是怎么产生的；我们的度量衡、我们的武器、我们国家的概念，这些其实都是最早的古文明史。

我们把这些编辑成20个故事，每个故事已经拍了100集，有神话传说，有成语典故。我们现在所用到的很多成语和典故，来自于春秋战国。那个阶段各种思想百家争鸣，我们会把这些慢慢拍成第二个、第三个系列。前面的100集，现在已经上线了。

我们的目的不是为了商业利润最大化，但是要有合理的商业利润，能够让我们不断的投入。比如我们有个视频系列叫“字有道理”，每个字都是有道理的，字字皆有理：是结合热点和生活常识来讲汉字起源，以及它为什么会成为一个文化现象。

从汉字起源，讲到背后的内涵，讲我们为人处世的观点，我们对社会现象的观点，借着这个字来解释和分享很多知识和一些理念。

我们还有博物馆、课堂系列。每个周末，我们在上海的四个博物馆，和那个博物馆的文物相关的汉字，以及相应的文化，比如说像上海博物馆，最有名的是它的青铜器，青铜器是一个讲解汉字历史非常好的载体，青铜器本身与汉字是相关的，我们会讲到很多历史，很多背后的缘由。

我们还有文化游学，一般我们会去比较有文化思源的地方，我们会结合当地的历史资源来讲相应的汉字和历史故事。一个典型的例子就是汉中，汉的历史应该去汉中去看，我们成语里讲明修栈道，暗度陈仓，到了一个地方我们会结合汉字去讲当地历史。

在特定环境下去讲故事和典故，这种沉浸式体验的教学能让孩子记忆深刻。

我们的文化雅集课，让很多孩子感受到汉字与我们生活密不可分的关系以及背后的非常有意思的文化内容。

今年下半年我们会推出不同的主题，比如汉字与服饰，汉字与艺术，汉字与诗经，汉字与易经，汉字与建筑等等。

都是以汉字为一个切入点，实际上也会触及到一个不同的文化层面。我们只抓住了一个点，就是用汉字来普及教育，到底什么是国学，是很有争议的，我们只做与汉字相关的，其实这里面有很多事情可以做。

课外辅导班该不该上

谈到这个话题时，黄辉说这个问题非常见仁见智。她反问我：“你孩子六岁是学前，你给孩子上课外辅导班最主要的目的是什么？”

我说是为了增长见识，开阔视野；为了学习知识，为了获得健康自信的心理状态。现在上课外培训班也是北京家长的一个趋势，大家都在上，难道我们不上吗？

黄辉对于这个话题的探讨很理性：课外培训班不能很笼统的说好或者不好，或者很笼统的说上或者不上，因为我觉得每个家庭的情况不一样，但总体而言，我自己的想法和我自己的家庭对于这件事的观点是：

第一，我认为是家庭是比学校更重要的。

第二，从长远来看，我觉得母语比外语重要。

第三，孩子生理的健康特别重要，要有强健的体魄和非常阳光的性格。

另外孩子是需要陪伴的。

现在手机阅读的确是个让人又爱又恨的事情。如果你已经意识到父母没有与孩子之间有充分的互动，孩子只喜欢玩手机看电视。这时父母首先需要自己去检讨，因为没有任何事情可以取代高质量的亲子互动，课上课外都不能。

我们每天都会陪着孩子做游戏，带着孩子出去玩，给孩子讲故事，这是没有任何课外辅导班可以取代的。

有些家长不够自律，你明明知道什么是最好的，但是你却不能克服自己对手机的依赖，之后让孩子也会对手机产生依赖，无休无止的刷屏，这样不可避免的缩短了你与孩子之间的亲子互动时间。

很多演讲和教育题材中已经说了很多家庭比学校更重要的事例，我们自己所说的和我们自己所做的往往是脱节的。也许我们出于自己的懒惰，或者是出于我们工作的疲劳，我们就把孩子寄托在另外一个载体上面，或者是手机电视，如果手机电视不够好，就寄托在课外班。

我们两个孩子没有上任何的语言类课外辅导班，也没有上任何主科的课外班，我们唯一给他们上的是与体育相关的课外辅导班，还有艺术类。

游泳，拳击，舞蹈，我们想让孩子动一动，因为现在学校里的体育课不够多，在6-12岁年龄阶段，生理上获得的强健实际上能够补偿心理上的坚强。如果孩子发育的好，能够让孩子变得更乐观自信，主观上，他的很多问题都不是问题，他会变得更加愿意帮助别人，变得更敏锐，如果说非要报课外辅导班，我会把精力和金钱花在与运动相关的课外辅导班上。

我儿子应该是他们班为数不多，没有上任何幼升小课程的小孩子。英语比中文好学很多，就算晚点学也没关系，当然我们孩子的父亲是美国人，也有先天学习英语的环境。

语言是影响思维的，我希望他能有中文思维，这样他可以更加平和，更加具备综合思维。英语晚一点学也可以，母语是基础，不能本末倒置。

不过孩子需要去探索，需要去接触很多新鲜的东西，他的内心才会变得更丰富。从这个角度来看，学习课外辅导班是有帮助的，可以品尝到这个世界的丰富多彩，我给孩子报名课外辅导班的顺序是体育，然后是兴趣，最后才是心智开发。

孩子读国内学校还是国际学校

其实没有一个学校是十全十美的，你要了A就不能要B，否则你会很焦虑。国际学校比较鼓励性格培养、创意的表现、比较民主的理念，很活泼的教育理念。如果反过来，你认为中文很重要，那就读国内学校，你要想清楚你最想要什么。

学习国学对于性情养成有何帮助

每一种文化都对孩子的性情有影响。其实美国文学也有这种帮助，比如对美的发现和体会，这不仅仅是国学的影响，欧美文学同样有这种功效。

其实性情的影响主要是父母对孩子的影响，你的言谈举止给孩子造成的性格影响是第一位的。

第一要培养孩子的同理心，让孩子懂得换位思考。

第二要培养孩子对美的体会。这一点对于孩子将来的影响很关键。一定要培养孩子对美的发现，有的人总是看上去很不高兴，他对美的发现很无视，他发现这个世界没有什么让他感兴趣的事情，那么他就活的很不快乐、很容易发怒。我觉得让孩子发现生活中的美很重要。

我们自己的历史非常漫长，有5000年历史，比欧美文学有更深厚的积累，尤其很多成语产生于先秦战国年代，极其简单生动的提升了很多理念在里面，是非常有效的让孩子学习中国文化的方式。我女儿十岁说起成语来，我觉得很有意思。妈妈你要未雨绸缪啊！爸爸,你怎么不修边幅啊！

我不是很强调性格的培养，我觉得性格的培养是所有的语言、所有的历史文化都能影响的。我更注重他作为一个中国孩子是否拥有中国独特的东西。

孩子不听话时怎么办

当孩子不听话的时候，不同的年龄应该有不同的处理方式。

孩子情绪的控制和发展跟他的智力发展是不一样的。6-12岁，孩子的智力开始发育了，但他的情绪控制能力却要晚很多。

为什么女孩子到了10几岁的时候，因为身体荷尔蒙的变化，情绪控制会很难。这与生理有关系。大人有时候情绪控制都很难，更何况是孩子。

如果不到6岁，要让他知道父母是无条件爱他的。他需要安全感，他的哭、他的闹，都是他需要一种安全感。你对一个四五岁的小男孩去讲道理，他是没有能力去理解的。

如果他年纪大一点的时候,虽然能理解一些道理，但他的情绪控制还是无法做到。这时候他们非常敏感，如果你已经知道了他的羞愧，说明他能理解了。点到为止，大人没有必要穷追不舍。

跟小孩子可以将心比心，比如我们大人跟人吵架、发怒的时候，其实我们平静下来的时候，发现我们并不想那么做。

如何处理与爱人之间的教育理念差异

没有完全理念相同的夫妻，我比较幸运，先生能帮我照顾孩子。

很忙未必是很坏的事情，孩子可以看到爸爸妈妈只有付出努力才会得到一些东西。有时候我加班很晚，但我尽可能让自己身体陪伴着他们。

我与先生在一些小事上还是有差异的，

比如我主张先做作业，而我先生是先让孩子玩，到了晚上9点孩子会手忙脚乱，为什么不能先把重要的事情先做完呢？我是主张先把重要的事情先做完。

还有比如中国人讲要勤俭节约，而老外非常喜欢开灯。我觉得这是浪费资源，很多中西家庭会有这样的问题。

还有我们中国家庭教育孩子碗里的米都要吃干净，我女儿有剩饭的时候，我先生会反问我：“你为什么要让她吃完，她不吃完说明她已经饱了啊？”

我们要有一个认知，叫和而不同（和睦地相处，但不随便附和。出自《论语·子路》）。大家可以不一样，是和谐的不一样,不一定非要去争辩谁对谁错。很多夫妻吵架是因为非要对方按照你的方式去做，你看不惯你多看几次就看惯了。夫妻之间的和谐对孩子来讲是非常重要的，孩子的理解能力和观察能力远远超过我们的认知。

如果想让孩子快乐，首先父母之间要快乐。小的事情不要太计较，只要不是原则问题就不要太去较真。

你希望自己的孩子成为什么样的人

每个家长其实都是希望孩子可以很优秀，很成功的。如果我女儿考取了哈佛，我也会发朋友圈向世界告知一下。但我们并没有特别强烈的想让她怎么样。

每个父母对孩子期望值，就是希望孩子健康快乐，

但看你怎么定义快乐，快乐是一个冷暖自知的事情。

如果孩子很成功但是不快乐那又怎么样呢？

在孩子健康快乐的前提下，他们能走多远、能有多大的成就，这只能是孩子与父母共同的努力了。但不能为了孩子的光环给孩子造成很大的压力，让他们变得不健康不快乐，“快乐”，每个人都有不一样的感受。

与孩子一起生活中感动的小事

我女儿说话有点小刻薄，是这个年龄小女孩的特点，我有时候也会跟她吵架。

有一次我们发生了点小争执，我出差前之前主动向她示好：“妈妈明天要出差了，你想要什么礼物吗？”当时她还在生气。第二天早晨我要走了，她忽然过来抱了我一下：“我只要妈妈一个抱抱。”黄辉谈到这里时，我们的眼圈都红了。

黄辉说，女儿肯定后悔我们之间的那个小争吵，我觉得有才华的人往往性格上是很敏感的。（这是在说女人都是有才华的吗？）

还有我女儿很喜欢画画，她每个周末都去上绘画课。上次她带回来一个作品，是一个妈妈狐狸和一个小狐狸。后来老师给我讲了一个细节，他们画画的图片只有一只小狐狸，是我女儿自己发挥想象加了一只妈妈狐狸。

上图为黄辉女儿作品

狐假虎威的故事

《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。

而后世之人，称本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》一书的思想倾向，因其与儒家正统思想相悖，受到历代学者的贬斥。

狐假虎威的故事

———选自《战国策·楚策》

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

译文：

战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾经为了当时北方各国都惧怕他的手下大将昭奚恤而感到奇怪。因此他便问朝中大臣：这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：

“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到狐假虎威成语解释图一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。

他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。

可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡猾的狐狸突然说话了：‘哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天帝已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天帝极严厉的制裁与惩罚。’

老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。

虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’

老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。

这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知道野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！

因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵权掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”

从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。

但也有人说：我不认为狐狸的性格就是狡猾、奸诈，而是在生命受到威胁时表现出的机灵与智慧。

我们常常惊叹于其傲视群雄的聪颖和身临绝境时的镇定自若。（点击原文链接了解好字在）

烁烁妈出品：

作者为六岁男孩妈妈，致力于真实故事编辑撰写，真实纪录片拍摄制作，深切的人文情怀，关注人性光辉。

《108个创业家谈孩子教育口述实录》创作背景：

“大河向东流，天上的星星参北斗……”

这个年代的成功创业家仿佛天上的星星一样在时代中闪烁着光芒，他们勇于开拓、百折不挠、永不放弃的精神值得我们每个人学习，这种精神也值得让孩子们继承发扬。虽然创业家工作繁忙，但常常他们的孩子却异常优秀，这引起教育家们的思索，为什么创业家能够兼顾家庭和事业？《108个创业家谈孩子教育口述实录》真实记录成功创业家谈孩子教育的方法和细节，给予茫然的父母光明与指引，同时这本书也是创业家送给孩子最好的礼物。欢迎各大创业家积极参与创作过程。

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