在美国小学科学课中，物理科学版块看似是最抽象难懂的。实则不然，从物质的三态，到后面咱们学的力学，光学，电学等等，都是特别直观，配合各种好玩的小实验进行的。你之前给孩子买的各种科学实验盒子，在学科学这门课时，就明白这个实验的真正用意了。

---芊妈

带芊学习科学课我又发现，无论是每个版块之间的学习知识点有衔接，版块和版块之间也可以经常交叉学习。孩子会从各个维度去学习科学知识。

（p.s.对科学课的架构还不了解的妞，先看下第一周内容补下课，戳→

想要学习美国基础教育的精髓，这个学科娃一定要学

这周咱们学习物理科学版块

第2课

《物质三态》-固体、液体和气体。第1课让孩子明白了什么是物质，后面开始就要对物质的各种特点进行深入学习了。

物质的三态看似比较高深，因为相对比较抽象。但是我利用了一个小实验，给芊做了个具体的示范，她一下就明白了。

用3个同样的气球，分别吹气（气体）、灌满水（液体）、灌满水再冻冰（固体）。让她观察3个气球，看上去、摸上去都有什么不同，来对比3态的不同。

其实，吹气球实验你还可以把之前咱们给大家推过的小苏打吹气球的游戏拿出来再做一次。现在妞们是不是知道了，原来这个亲子游戏的真正目的，是让孩子观察什么是气体。

你看科学课最好的地方就是，把我们之前玩的热闹的各种小实验，都能给孩子一个科学的角度去学习和观察。

其实，做完这个小实验，我还给芊加了个“餐”：如果把这3个装有不同物质的气球放在水里会怎么样？我们俩在“冻冰气球会沉底”的猜想上达成一致。可实验结果却恰恰相反。为什么会这样呢，先用实验给孩子留足悬念，后面孩子逐渐深度学习时，就可以自己去探寻答案了

好啦，咱们赶紧进入正题，说说今天的主要内容↓

一、物理科学第2课：《物质三态》的主要内容

咱们科学课每期都是一个固定的主题，围绕着该主题的知识点进行深度学习：

-1个《物质三态》科学报告

-3本《物质三态》科普小书

-1本《物质三态》科学笔记

想要获得这套《物质三态》的

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科学07

科学报告

所要学习的《物质三态》知识点，包括什么是气体、液体及固体，它们的特点属性有哪些、三态的粒子排列是什么样的，以及生活中的各种物质形态等等

而今天所有要学的知识都在这3本

《物质形态我知道》，《什么是液体》以及《什么是气体》

的科普书里。

这期课程的科学思维方法练习在科学笔记里进行学习，比如

三只小猪搭房子--观察实验，固体液体的相同与不同--双泡泡思维导图和固体我知道

下面芊妈就给妞们介绍下具体内容哈：

先说《物质三态》科学报告。

这期的科学报告分为5部分，

物质三态大转盘，三态翻翻卡，词汇银行，三态贴贴卡和三态风琴书。

为了让孩子玩（学）的开心起劲，咱们每次的小机关设计都是非常烧脑的

不过孩子都特别喜欢。

先说这次科学报告的中间版块，就设计成孩子们喜欢的转盘形式。将三态的概念、粒子结构示意图再一次梳理加深印象。

被芊形容成“蛋蛋”的粒子结构，还可以让孩子在右下角的风琴书里自己画一画

科学报告右上角的三态贴贴卡，要将可爱的卡通图片进行三态的分类，而且需要孩子根据左侧栏里的提示，判断物质形态并且写在右侧空白处。

当然，还有我们的固定环节英语词汇银行。这次一共有8个英语单词，其中有与本次课程主题相关的gas（气体）、solid（固体）及liquid（液体）等专业名词，其他单词也是生活中常用的词汇。学习这些科学词汇，对日后孩子阅读科普类英文文章是一个持续的积累。

再说3本《物质三态》科普书和配套的《物质三态》考考卡

这三本书的内容主要围绕什么是物质三态，三态的粒子排列，液体和气体的一些延伸知识展开。

我之所以喜欢和芊提前一周读科学小书的内容，为了让芊反复熟悉接下来要做的各项活动的主题。这样开展各项科学笔记时的效果更好。而且，培养了一种爱预习的学习习惯。

因为预习阶段芊并不满足于只是看看书。所以，这次科学小书还额外设计了一个

《物质三态考考卡》

的问答游戏。比如我抽了一张题卡问芊：我们如何知道气体真实存在？芊只想了两秒，就把之前吹的气球拿出来了。

1本《物质三态》科学笔记

经过一周左右的铺垫工作，我开始带芊做科学笔记中的9个科学思维游戏。把之前的知识点进行复习，或者深度学习。

这块内容我一般是用B5活页本收纳，把咱们的练习汁源用70%比例打印在B5活页本的内页上，这样每期的课程芊都会想有了一套科学笔记

我们的科学笔记有2个作用，

一类是学习科学思维方法，一类对基础知识进行巩固复习。

1、学习科学思维的游戏：这部分笔记中有4个游戏

科学实验丨

除了预习阶段的气球三态小实验以外，科学笔记里还有2个实验游戏，分别是：感受同样是固体但是坚固程度不同的实验，以及证明气体是没有形状的实验。

第一个对于坚固程度的感知实验，刚好《三只小猪》的房子是个最好的科学案例

利用吸管、牙签、积木等不同材质的固体物质进行构建。低龄的孩子完全可以边讲故事边做实验。妞还可以做些延伸提问：我们住的房子用什么材质的固体？换成积木可以不可以？

另一个《气体在哪里》的实验，就是通过吹气球和给气球放气，观察气球的变化。让孩子把观察的结果和想法进行记录。

思维导图丨

双泡泡图可以很好的帮孩子对固体和液体的相同与不同点梳理清晰。巩固加深不同物质状态的特点。

固体我知道丨

通过让孩子寻找身边的固体，画出样子，记录属性、比较重量等一系列活动，加强对固体这个概念的认知。告诉孩子在”力“的作用下，固体形态是会改变的。

2、对学过的知识进行复习有5个游戏

猜猜我是谁丨

三态翻翻卡游戏可以说是芊最喜欢的环节。一人提问，一人回答是或否，猜出对方所选的物品，并正确按照句式：我的选择

（物品名）

是一个

（固体/液体/气体）

，回答对问题的人为最终胜利方。

眼力大比拼丨

在《液体ISPY》里，需要认真观察，找到图中所有的液体物质-打散的鸡蛋液、地上撒的可乐、水龙头里的水滴，甚至灶台上的汤哦~

三态分类游戏丨

利用孩子们生活中常见的物品进行三态分类小游戏。这里芊妈混入了几个稍有难度的干扰题目哦~比如：妈妈做饭时的水蒸气，到底是液体还是气体？流动的沙子，到底是液体还是固体？妞们可以用三态的特点带着孩子一起分析出结论。

科学统计丨

这个表格通过简单的“√”“×”再次把物质三态的属性做了一个统一呈现，不断加深印象的同时，还让孩子学会使用统计表格进行分析学习。

课后练习丨

最后咱们看看孩子到底掌握了这期知识点没有。这8道练习题的结果就能给你答案了。

物理科学第2课内容说完了，咱们说下汁源怎么获取和使用哈，非常的简单，妞们用5秒看下即可

二、《

物质三态》的汁源怎么使用和获取

①每期的科学课都分为3个部分：学习前探索、学习知识点和科学思维方法、学习后的复习和成果展示，按照汁源页码顺序玩即可。

每一个汁源都有明确的玩法，练习目标。

每1课我基本带芊用1周时间学完，每天15-30分钟，每次做2-3页左右。

②适用年龄：3.5岁以上及小学左右的孩子

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另外，我把

科学全年48期

的课程表都做出来了，咱们的科学版块是一条幼儿园到小学循序渐进的学习路径，每周更新一次，这样每周推文在课程表中处于什么位置，妞们就可以一目了然了。

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物理科学的第2课咱们就说完了，下周咱们学太空科学中第2课内容《公转和自转》了。

明天是周末，给妞们划下各学科重点，平时忙的妞，刷这篇就可以啦~

妞们，明天见~

-TheEnd-

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