常听商业大亨们说的一句话就是：“逆势而思，顺势而为。”为什么要用反过来的形式去思考呢？因为对于一些特殊的问题，倒过来思考会使问题简单化，从而以“出奇”达到“制胜”的目的。

我们都知道的“司马光砸缸救人”的故事，就是逆向思维的典型例子。

有人落水，常规的思维模式是"救人离水"，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，"让水离人"，救了小伙伴性命。

我们生活中的很多产品都是运用逆向思维创造出来的。

刀削铅笔，以前是刀动笔不动；采用逆向思维后是笔动刀不动，于是就有了转笔刀；人上楼梯，以前是人动梯不动，采用逆向思维，现在是梯动人不动，于是有了电梯。

那究竟要怎样培养孩子的逆向思维呢？那就赶紧看看下面的分享吧。

1-4岁：

处于这个阶段的孩子还属于直觉行动思维阶段，对孩子逆向思维的培养，主要是要激发孩子思考的兴趣，处于积极活动的状态之中。让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。

游戏：哭笑娃娃

游戏玩法：

和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！

4-6岁：

处于这个阶段的孩子是思维活动发展的关键阶段，他们学习新的东西很灵活，思维已经进入了具体形象阶段。孩子会运用比较、分析等思维模式对事物进行判断和推理。在这个时期，家长要多带孩子外出活动，增加孩子与外界接触的机会，逐步拓展知识面和发展语言，激发孩子的思维变化。

游戏：反口令

游戏玩法：

您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要“举右手”；您说“向前走”，孩子就“往后退”……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！

6岁以后：

到了这个年龄，孩子的抽象逻辑思维也慢慢地发展起来了。他们开始能了解事物的前因后果、分析事物间的相互联系，根据不同事物之间的特点进行分类、概括，能由表面的、直接的判断转向内在的、间接的推理。家长要鼓励孩子去思考同一件事情的多种解决方法，帮助孩子学会从反向去考虑问题，多参加各种创造活动来发展他的逆向思维。

游戏：奇怪的时钟

游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：

让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。

到了该入学的年龄，很多孩子一放学回家就跟家长撒娇：“我可以不做作业么？”这是让很多大人束手无策的事情，除了生气发火。聪明的家长可以这样做：“宝贝，那今天我来做作业，你来检查好不好?”这种情况下，孩子一般都会同意，等他检查作业的时候，还是把作业重新做了一遍。不过，家长要记得要把作业全都做错哦，要不孩子下次还会让你帮他做作业。

其实，有时候家长在遇到育儿困惑时，也可以把困惑说出来让孩子“出谋划策”，让孩子更好的参与到自己成长历程中，鼓励他们寻求答案的多样性，帮助他们更早地获得处理简单问题的基本能力。对于给孩子寄予了很大期望的家长来说，从小培养孩子的逆向思维可以让孩子的聪明翻倍，对孩子未来的成长是大有裨益的。

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