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培养宝宝有意注意力要从3岁开始，

注意力总是和记亿、想象、思维相互伴生

。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率，许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。因此著名心理家乌申斯基说：“注意力是智力的门户。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我们分两个年龄段（3-4岁，5-6岁）来主要介绍一下宝宝注意力的培养。

幼儿早期（3-4岁）

此时的宝宝从爬楼梯或独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳；

能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体；

从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡；

会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体；

先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事。

推荐游戏

这是一个配对游戏，家长可以适当帮助宝宝读出题目要求，引导宝宝仔细观察和辨别，为小蚂蚁顶着的水果进行配对，同时给水果涂上相应的颜色。让宝宝在动手操作中加强观察的准确性，同时还能在涂画过程中锻炼宝宝小手的肌肉。当然如果宝宝涂色时不够均匀，家长还可以引导宝宝按照图形边沿向中间，有顺序有规律地进行完整涂画。培养宝宝动手的顺序性。

家长还可以和宝宝合作进行“美术创作”。游戏中，家长在引导宝宝进行模仿涂画的同时，还可以用深色粗笔为宝宝做“示范”，和宝宝一起合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。

每个家长朋友都想给孩子最好的，所以明天给大家介绍5至6岁宝宝的注意力培养方法。

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