孩子不爱护图书的原因

经调查发现，孩子因翻来翻去看不懂，越看越没劲，就去撕书了。他觉得撕书比看书更有味道，那“唰唰”的声音和那种颜色、各种形状的小纸条，要比那呆呆地捧着书莫名其妙地看有趣得多了。这就会使孩子形成不爱护书籍、随意撕书的坏习惯。

另外，孩子不

，有时候也是父母造成的。有的

长没有做到以身作则，平时自己看完的报纸、杂志、书本，乱放桌子上，或者

发脾气

时就乱撕报纸，导致孩子有样学样，认为不爱护熟悉的行为是一种“好玩”的行为。

所以，孩子不爱护书籍，很多部分原因是他看的图书激发不起兴趣，或者效仿父母，对书本乱摆乱放。

培养孩子爱护图书好习惯

很多家长都有这样的经历，孩子虽然已经准时上小学，但是不懂得爱护书本。每次给他新买的图书，过不了几天就变成旧书了。因为他不光撕书，而且还喜欢在书上乱涂乱画，好好的书被他弄得面目全非。家长担心他这样不爱护图书，长大了也会不爱学习。

那么，怎么才能让孩子不再这样破坏图书，养成爱护图书的好习惯呢？

1、增强幼儿

爱护图书的意识

有时候，孩子由于年纪较少，对自己的某些行为只是觉得好奇，也许他们撕烂书本，只是觉得是一种游戏，根本没有保护

的意识，所以，

们要增强幼儿爱护图书的意识。

2、培养幼儿物归原处的习惯

“物归原处”，这个要求看似简单，如果没有到位的指导，

的要求，孩子是不容易做到的。所以，

长要孩子爱护自己熟悉，将看完的书本收拾好，那么，家长就要学会引导孩子培养良好的“物归原处”习惯。

引导幼儿“喜欢它就更要珍惜它”的意识

就是孩子的东西太容易得到，因此不会珍惜自己的东西，从而随便乱扔，随便乱撕。所以，要孩子爱护书籍，父母要根据孩子的兴趣去选择熟悉，去买书籍的时候，可以带上孩子，让他们自己选择。

孩子一旦喜欢上这些书籍，家长就要灌输孩子爱护自己喜欢的东西的思想，要引导幼儿“喜欢它就更要珍惜它”的意识，不能随意乱涂乱画，要懂得将自己的喜欢的书籍保持整洁。

总之，要在家庭中培养孩子爱护书籍的良好行为，除了重视培养孩子的思维习惯外，那就必须有成人的行为的示范、成人耐心的陪伴、成人坚持的要求。

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