现当代青年作家

我从眼睛里读懂了你

你从话语里弄清了我

文|小新妈妈

来源：新妈妈图鉴(ID：newmomstyle)

孩子不论做了什么，我们习惯说：

“你真棒”。

可这样随口的赞美，却是孩子成长的毒药，甜而无用。

闺蜜女儿今天又被她“惹”哭了！

只因女儿擦了桌子闺蜜没夸她棒。

闺蜜跟我吐槽：

“平时我常夸女儿‘你真棒！

’近来发现，女儿被我夸出了‘毛病’，比如，她见不得我夸别的孩子；

常常为了被夸而求夸奖；

做不好某件事就表现出很强的挫败感……”

“打骂孩子不行，难道我这天天夸孩子棒也夸错了？

是的，夸孩子“你真棒”也不行！

为什么不能夸孩子“棒”或“聪明”

斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔•德韦克率领团队，耗时10年，对纽约20所学校的400名学生开展了实验，研究表扬对孩子的影响，得出的“成长型思维”结论震惊学术界。

实验一开始，让孩子们完成简单的拼图，所有孩子都能出色完成。

然后将孩子分成两组给予不同表扬。

一组表扬他们的智商，“你很聪明”；

另一组表扬他们的努力，“你非常努力，所以表现得出色”。

第二轮测试，有两种选择，一种是相对简单的，一种是较难的。

结果发现，被夸聪明的孩子，大部分选择了简单任务；

而被夸努力的孩子，90%选择了难度较大的任务。

德韦克在研究报告中写道：

“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。

第三轮是很难的任务，结果孩子们都测试失败。

只是他们对失败的反应不同：

被夸聪明的孩子认为是自己不够聪明，很灰心；

而被夸努力的孩子则认为自己不够努力，还要继续努力。

最后一轮测试的题和第一轮一样简单。

结果出人意料：

被夸努力的孩子的测试分数比第一次提高了30%；

而被夸聪明的孩子的得分相比第一次，却退步了约20%。

德韦克解释说：

“夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。

孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。

反之，夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。

这样，当他们面对失败时，往往束手无策。

德韦克得出结论，被夸聪明的孩子容易陷入“固定型思维”，而被夸努力的孩子则具有“成长型思维”。

两者对孩子的成长影响巨大。

德韦克教授的实验告诉我们：

“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维！

试试这几种表扬方式

心理学博士海姆·G·吉诺特说：

“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。

我们要用能引发孩子成长型思维的方式表扬他。

不妨试试这几种表扬方式。

赞扬思考能力，鼓励动脑

电影《银河补习班》中的马皓文很会表扬儿子。

他把儿子马飞从学渣表扬成了航天员。

桥梁工程师马皓文因故入狱，狱中7年错过了儿子的成长，叛逆的儿子成了学渣。

老师讽刺马飞“煤球再怎么洗，永远变不成钻石”，同学笑他“缺根弦”，就连妈妈都说他“长了张笨蛋的脸，这辈子没救了”。

只有马皓文对儿子赞扬有加，当众夸口“他会是这个学校最出色的孩子”；

当马飞考了63分，马皓文表扬道：

“这么短的时间，你就从全班倒数第一名到了倒数第五名，我就说了，你是天才。

马皓文还赞扬儿子有思考力，鼓励他多动脑。

马飞被洪水围困，马皓文依然相信他的思考力，举着喇叭喊：

“动你的脑子，你一定能出来！

保持脑子一直想，一直转，你就能想出办法！

爸爸的话鼓舞马飞用门板和床单做成木筏，成功逃脱。

后来马飞成了航天员，飞行中遇到事故，他回想的还是爸爸那些表扬和鼓励的话。

生命攸关之际激励他积极动脑想出办法，平安着陆。

每个人都有大脑，但不一定每个人都善于思考。

表扬和鼓励孩子的思考能力，是培养成长型思维的关键。

也就是德韦克教授说的赞美他的“策略”。

每个孩子身上还长着一个神奇的感受器，能接收到父母对他们的表扬和鼓励信号，激励他们变得更好。

侧面表扬，激发自信

见到邻居家的琦琦在玩轮滑，我吃惊地问琦琦妈：

“琦琦终于学会轮滑了？

琦琦和我女儿一起买的轮滑鞋，结果琦琦摔了一跤后，再也不愿意学轮滑了。

琦琦妈笑着神秘地说：

“我发明了一个‘侧面表扬法’……”

原来，琦琦妈不想琦琦因一点挫折就放弃做一件事。

她想到从侧面入手，先表扬琦琦选择的这双轮滑鞋好看；

然后又鼓励她穿上玩玩，又夸奖琦琦穿着轮滑鞋很酷。

后来她又慢慢地让琦琦穿着轮滑鞋在屋里玩。

渐渐地，琦琦会滑一点了，就转战到楼下滑。

很快，琦琦就学会了滑轮滑。

孩子在尝试新事物的时候，遇到困难容易半途而废。

采用这种“侧面表扬法”，一点点激励孩子克服困难，收获自信，不失为一个好办法。

表扬选择能力，培养自主意识

朋友家乔迁新居，我们去贺喜，看到儿童房被刷成蓝色，我好奇地问：

“你家是女孩，儿童房刷成粉色多好啊。

朋友说：

“我也想着儿童房刷粉色漂亮。

可是我这闺女偏偏喜欢蓝色。

她让刷蓝色就依她了。

反正这房子也是她住。

我很佩服朋友对孩子的开明政策。

她一向尊重孩子的选择，注重培养孩子的自主意识。

而她女儿也一向特别有主见，做事稳重而独立。

这也贴合了德韦克教授提出的赞美孩子的“选择”。

给孩子一定的选择权，锻炼孩子的自主决定的能力。

表扬参与，鼓励勇敢

女儿喜欢涂鸦，每次她画完让我看，我都喜欢夸她：

“你画得真好啊！

直到有一次，我看到她画得小兔子眼睛特别传神，就专门指出：

“哇！

你画的眼睛好生动啊，像活的一样有神。

女儿就记住了。

后来她每次画眼睛都特别仔细，画得不满意就反复擦掉重画。

到现在，她画的眼睛总是最生动。

表扬细节，让孩子知道自己棒在什么地方。

细化表扬，才更具表扬效果。

表扬参与，鼓励勇敢

吴尊带女儿参加芭蕾舞亚洲比赛，虽然明知她年龄小，资历浅，但还是表扬了她参与的勇气。

他提到，“我只想让她来见识，来吸取经验。

慢慢让她明白过程比结果更加重要。

他还经常带一双儿女体验各种活动，带他们第一次尝试滑翔伞和滑水运动，表扬孩子勇敢尝试。

孩子的成长过程中，要面临很多“第一次的尝试”，这个时候，尤其需要爸妈的鼓励给他们勇气，需要爸妈的表扬给他们信心。

鼓励孩子重在参与，多体验过程的美好，少计较结果的得失。

开拓眼界的同时，也熏陶了孩子豁达的心境。

父母的表扬，是孩子的动力来源

心理学研究表明：

成人的表扬和肯定，是3-6岁幼儿行动和探究动力的主要来源。

正确并善于运用表扬，对孩子行为及性格的塑造具有很大的推动作用。

美国教育界流传着一份表扬孩子的“话术手册”，里面提到表扬孩子的101句话。

当你想表扬孩子“你真棒”或“你真聪明”时，不妨从中挑选一句来替换。

表扬孩子的

101个句子：

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1.GoodJob!干得好！

2.Excellent!太出色了！

3Youtriedveryhard.你很努力了。

4.You’resosweet.你太贴心了。

5.Thankyou.谢谢。

6.Goodforyou!对你来说太好了。

7.Icanseetheprogress.我已经看到了进步.

8.You’respecial.你是独特的。

9.Wow!哇!(叫绝声)

10.Itrustyou.我相信你。

11.That’samazing!这太令人惊叹了!

12.Hownice!你多好啊!

13.Great!太伟大了!

14.You’readorable.你真可爱。

15.I’mproudofyou.我为你骄傲。

16.Iknewyoucoulddoit.我知道你能做到。

17.Awesome!了不起！

18.Super!好极了！

19.You’reagoodhelper.你是个好帮手。

20.You’reexciting.你真令人激动。

21.You’rebeautiful.你太美了。

22.That’sincredible!简直令人难以置信！

23.Howsmart!多聪明啊!

24.Welldone!完成得很好！

25.Beautifulwork.完美的工作。

26.Youmademyday.你给了我美好的一天。

27.Youaresoresponsible.你真负责任。

28.Let’stryitagain.让我们再试试。

29.Youreallytried.你尽力了。

30.You’resocreative.你太有创造力了。

31.Greatwork!做得太好了！

32.Fantastic!太奇妙了！

33.YouCanDoIt.你能做到。

34.Bingo!做对了!

35.Youfigureditout.你解决了问题。

36.That’sthebest.这是最好的。

37.Youdidthatverywell.你做得非常好。

38.Goodlearning!掌握的很好！

39.You’reagoodlistener.你是一位好听众。

40.You’resomuchfun.你真是太有趣了。

41.You’recaring.你有爱心。

42.Wonderfulsharing.极好的分享。

43.You’reawinner.你赢了。

44.You’reatreasure.你真是个宝。

45.Bravo!太精彩了!

46.You’rewonderful.你真是太出色了。

47.Youareprecious.你是宝贵的。

48.Remarkablejob.出色的工作。

49.Terrific!太妙了！

50.Youhaveagreatsenseofhumor.你非常有幽默感。

51.Youmakemehappy!你让我高兴！

52.You’reincredible!你令人难以置信。

53.You’reontarget.你达到目标了。

54.Lookinggood.看上去挺好。

55.Youmakemylifecomplete.你让我的生命完整。

56.Outstanding!杰出的！

57.Dynamite!顶呱呱！

58.Marvelous!非凡的！

59.Exceptionalperformance.出色的表现。

60.You’rearealtrooper.你真是一个勇士。

61.Nothingcanstopyounow.现在你已经所向无敌了。

62.Whatagreatimagination.多奇妙的想象力。

63.You’reImproving.你在进步。

64Youwillmakeit.你一定会做成的。

65.Way-to-go!干得好！

66.Nowyou’vegotit!现在你掌握了！

67.You’recatchingon.你正在赶上来。

68.IRespectYou.我尊敬你。

69.Nicework!完成的很好！

70.You’reonyourway.你在前进中。

71.That’sremarkable.成绩显著。

72.Beautiful!(做得)漂亮!

73.Greatdiscovery.伟大的发现。

74.Magnificent!壮丽!

75.Superwork!超级完成！

76.You’reagoodfriend.你是个好朋友。

77.Youmeanalottome.你对我十分重要。

78.Hip!Hip!Hooray!万岁!(喝彩)

79.Phenomenal!太惊人了!

80.You’vediscoveredthesecret.你已经发现了秘密。

81.ThanksForHelping感谢你的帮助。

82.You’readarling.你好可爱。

83.Ilikeyou.我喜欢你。

84.You’refantastic.你太神奇了。

85.Neat!干净!

86.That'sgoodmanners.真有礼貌。

87.Youaresoimportant.你太重要了。

88.You’regrowingup.你长大了。

89.You’regettingbetter.你做的越来越好。

90.Youbrightenmyday.你照亮了我这一天。

91.That’sperfect.太完美了。

92.You’resuchajoy.你真让人高兴。

93.Ilikethewayyoudidthat.我喜欢你做它的方式。

94.Goodplanning!计划得好！

95.Youhaveawonderfulsmile.你的笑容真漂亮。

96.Youmakemefeelgood.你使我感觉好极了。

97.Youworkhard.你工作努力。

98.Goodthinking!想的好！

99.ABigHug一个热情的拥抱(身体语言表扬孩子)

100.ABigKi一个大大的吻

101.Say,“ILoveYou”-often把“我爱你!”挂在嘴上。

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茱莉亚•罗伯茨说：

“人有两种，一种是有翅膀的，一种是没有翅膀的。

表扬的关键在于：

让孩子相信，他拥有让自己变得更好的力量。

父母恰当、智慧的表扬方式，会帮孩子打开更宽广的成长型思维模式，这就好比给孩子插上一双隐形的翅膀，带领孩子飞得更远更高。

作者：

本文来自微信公众号新妈妈图鉴(ID:newmomstyle)，斯坦福妈妈育儿，735万父母的早教选择。转载若侵权请联系删除。

以下是推荐的教育故事：

一、父亲的策略

儿子很不满意自己的工作，他忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里，改天我要对他拍桌子，然后辞职不干。”父亲说:“我建议你好好地把你们公司的一切贸易技巧、商业文书和公司组织完全搞通，甚至连怎样修理影印机的小故障都学会，然后再辞职不干。这样你将公司当作免费学习的地方，什么东西都通了之后，再一走了之，不是既出了气，又有许多收获吗?”

儿子听了父亲的建议，从此默记偷学，甚至下班之后，还留在办公室研究商业文书的方法。一年之后，父亲问起儿子的工作:“你现在大概多半都学会了，准备拍桌子不干了吧!”

“可我发现这半年来，老板对我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已经成为公司的红人了!”儿子自豪地说。

“这是我早就预料到的，”父亲笑着说，“当初，你的老板不重视你，是因为你的能力不足，却又不努力学习，而后来你痛下苦功，当然会对你刮目相看。只知抱怨上司，却不会反省自己，这是人们常犯的错误。”

二、这不是理由

初三时，第一天，上生理卫生课，老师就在后面的墙上挂了一幅人体解剖图。图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都挂在那里。

期末考试时，我们一走进教室，那幅解剖图便被收了起来，整张试卷只有一道试题:“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”

我们几乎异口同声地提出抗议:“我们从来没有学过。”

“这不是理由”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强回答了一会儿以后，老师便把试卷收起来，然后撕得粉碎。“永远记住。”他忠告我们，“教育不仅仅是学别人告诉你的东西。”

三、假如你是老师

一天早读，去教室辅导，看到后排有一同学趴在桌上，我顺手拿起一本书朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头，摔出一句:“干什么?我没有睡觉!”满脸骄横。当时我恨不得立即赶他出去。此时，同学们并不知道我们之间发生了什么，我尽量克制自己，努力保持平静的心态，微笑着说:“那你说，你趴在桌上，老师该怎么办?噢，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”当时，他没有说话，我继续在教室里巡回辅导。当天午饭后，这位同学到办公室找我，说:“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”看得出，他是真心悔过，我自然原谅了他。

四、邮局“不负责任”

有位女生，爱上了自己的老师。无法自拔的她忍不住给老师寄去了信。然而，信投进邮箱，女生立即后悔了:老师已经有了一个幸福的家庭，自己还那么小，老师看完信后会怎么看待?要是让同学、父母知道了，自己怎么面对?女生越想越怕，原来“炽热”的爱霎时被恐惧吓得无影无踪。为能躲过此劫，她甚至想到了死。可是日子一天一天地过去，老师表情一如往常，他照样春风满面地上课。

有一天，在和学生聊天时，老师指责邮局“不负责任”，他的信件经常遗失。直至此时，女生才全身释然:自己的那封信被幸运“丢失”了。

数年后，当大学毕业的该生去拜访自己曾爱上现在仍很尊敬的这位老师时，老师将保存了多年的这封信交给了她。这时，她才恍然大悟，连忙站起来向老师鞠躬:“谢谢老师!谢谢老师!”

五、没有负担

有这样一个家庭，儿子的成绩很不好而且越来越差，有一次考了全班最后一名。父亲接过儿子的试卷微笑着说:“太好了儿子，以后你没有什么负担了!”儿子大吃一惊，忙问:“爸爸，你是不是病了?”父亲说:“没病，你想一想，一个跑在最后的人还有什么负担呢?不用担心再有人超过你，但你只要往前跑，肯定有进步。”儿子受到启发，心里就高兴起来。第二次，考了全班第29名，父亲看到了儿子的试卷，兴奋地说:“太好了儿子，你比上回前进了十几名了!”第三次，儿子考到了全班第10名，父亲激动地说;“太好了儿子，你真了不起!离第一名只差9名了。”就这样，不管孩子的成绩是好是坏，父亲总是坚持正面激励，从不训斥责骂，而孩子却发生了意想不到的变化。

六、是你教我的

有一天，母亲和孩子到一栋大厦去办事，走进大厅时，电梯正在进人，她们加快脚步想赶上这趟电梯。这时从后面走进一位老婆婆，年轻的母亲本能地向后一让，请老婆婆先进了电梯，这时电梯已经满员了，母女俩只好静静地站在电梯门口，等着下一趟。办完事出来又乘电梯，这一回，电梯里只有母女俩和一位老爷爷。电梯开到底层，门开了，站在门口的女儿却把身体向后一让，说:“老爷爷，你先请。”老爷爷说:“孩子，你先请，爷爷走得慢。”女儿仍不肯自己先走，坚持让爷爷先走出电梯。

母亲幸福地抚着女儿的头，问:“你为什么要请爷爷先走出电梯呢?”女儿说:“是你刚才教我的呀!”

七、这真遗憾

美国的斯特娜夫人是一位享誉盛名的早期教育家。有一天，孩子问斯特娜夫人:“我想到同学家里去玩，可以吗?”母亲说:“可以，但必须在12点前回来。”可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。斯特娜夫人见孩子回来了，什么也没说，只是指了指墙上的钟。孩子知道回来迟了，马上歉疚地说:“是我不对。”吃完饭，孩子赶紧换了衣服，因为每到星期二她都要和母亲去看电影。这时，斯特娜夫人又让孩子看看钟，并说:“今天来不及了，戏和电影是看不成了。”孩子难过地流下了眼泪。斯特娜夫人并未就此止步，而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话:“这真遗憾!”

面对孩子的过错，尽管斯特娜夫人只说了寥寥几个字，并未采取其它任何处罚手段，但是使孩子明白了一个简单的道理:母亲的要求如果是正确的，那就必须绝对照办，否则你就得为此付出代价。

八、四块糖果

陶行知先生在做校长时，曾经遇到了两个学生打架，当时其中的一个学生正用砖头砸向对方。陶行知先生及时制止了他们，并让拿砖头的学生到他的办公室去。没想到陶先生让学生坐下后，微笑着拿出一块水果糖说:“这是奖励你的，因为我让你来，你反而比我先到了。”学生听后一脸困惑。接着，先生又拿出第二块水果糖说:“这也是奖励你的，因为我让你停下来，你马上就停下了，表示对我的尊重，我应该感谢你。”学生听后更加不解其意。先生又拿出第三块糖说:“与你打架的学生是一个经常欺负女同学的学生，我对你的侠义精神表示敬意。”这时那位学生已经泣不成声了:“先生，不管怎么说，我用砖头打人是不对的……”先生拿出了第四块糖说:“你已经认识到自己的错误，咱们的谈话也应该到此结束了……”

九、随意挑的

一所学校成绩总是搞不上去，请一个著名教育专家帮助学校发现人才。专家先是让校长将所有教师的教案拿来，他选出了3名教师，说他们是学校最有发展前途的教师。然后他从一年级的考卷中随意抽出50份试卷，说这50个学生是最优秀的，将来前途不可限量，如果由这3位教师来教，学校会创造一个奇迹。

果然，三年后，学校一炮打响，这50名学生全部考入了重点高中。在学生毕业后不久，学校收到了教授的来信:3名教师和50名学生都是我随意挑选的。

十、美丽的帽子

俊俏、可爱的小女孩苏珊读一年级的时候，小小的身体里竟然长了肿瘤。经过化疗，她的头发全部掉光了。一个亮亮的脑袋对于一个7岁的女孩来说是多么的残酷!她的心灵中弥漫着痛苦和悲伤。苏珊即将返校时，她的班主任，一个年轻的女教师郑重地对全班宣布:“从下星期开始，我们要认识各种帽子，所有的同学都要戴着自己的帽子来学校上课，越新奇越好!”孩子们并不知道教师的良苦用心。到了星期一，苏珊站在校门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可让她感到无比意外的是，她的每个同学都戴着帽子。与同学们那五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通。

十一、无声胜有声

刚接一个班的第一节课，就碰上麻烦事。那天，当我拿着书兴冲冲走进教室时，看到的却是班上两个男生正在打架，此时，同学们的目光一齐射向我，而那两个男生也停止了打架。其中一个双手叉腰，昂着头，不屑地看着我，显然不把我放在眼里。其实在此之前，我已了解了他的“底细”---调皮捣蛋，老师都拿他没办法。看着他趾高气扬的样子，我知道此时无论说什么他都听不进去的，最好的办法是采取冷处理。于是，我只当什么都没有发生，径直走上讲台，说:“同学们，请大家坐好，我们开始上课……”他迷惑地看着我，有点不知所措地坐到座位上。

下课后，我对那件事仍然只字未提。直到下午，他见我仍没有批评的意思，便显得有些忐忑不安了，终于，放学后，他敲开了我办公室的门，主动承认了错误，从那以后，他很少再惹事。

十二、利息

在一次阶段测验中，一个男生的语文得了59分。他找到我说:“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了!”我说:“作文绝对不给加分;但是，我可以给你把总分改成60分——我借给你1分。不过你可要想好啊，这1分不能白借，是要还利息的，借1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样?要是觉得不划算就不要借了。”男生咬了咬牙说:“我借。”结果，在下一次测验中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。

十三、玻璃门

学校大厅的门自打安上的那天起就几乎没有一天不挨踢，学校想了很多办法，大门还是经常被踢破，修了补，补了修。

新校长刚上任，后勤主任就向校长说明了这种情况，并建议换成大铁门。校长笑着说:“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”

很快，旧门被拆了下来，新门被装上去。装上以后，居然没有挨过一次踢。孩子走到门口，总是不由自主地放慢脚步。

原来，这是一道玻璃门。

十四、暗号

课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫他回答问题时却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。

课后老师问他为什么要这样，他说如果老师提问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，老师就和他约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好地回答出老师的课堂提问，这个原本极可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一个差生转变成了一个好学生。

十五、出乎意料的批评

在师范上学的某个晚上，我们几个在寝室闹着玩，把盛满水的塑料袋放在门的上面等一位同学进门。就在这时，班主任王老师去寝室找人，见门虚掩着就推门而进，“哗”的一声，一袋子水顺身而下，衣服全湿了。房间里的学生都吓得目瞪口呆，静等老师的训斥。谁知王老师却笑着说:“今天是不是泼水节?我怎么不知道啊!再说咱们这儿也不过这个节呀。”(www.lz13.cn)大家都笑了，那个往门上放水的同学也不好意思地低下了头。这时，王老师走过去摸着他的头说:“以后同学之间开玩笑要讲究一个‘度’，适可而止，但不要这样。”

十六、它会哭的

著名教育家孙敬修遇到小学生攀折树木，便把耳朵凑过去，装出听什么的样子。孩子们好奇地问爷爷在听什么?他说:“在听小树苗哭泣。”“小树苗会哭吗?”“是呀，你们折了它，它会疼的，当然要哭了，等他们长大了还要为祖国建设服务呢。”孩子们一听，一个个红着脸低下了头。以后，再也没攀折过小树。

十七、美丽的歧视

英语课上，张老师让大伟背单词，当时他正在下面读一本武侠小说，回答不上来。张老师很生气，说:“大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春，你如果能考是大学，全世界就没有文盲了。”面对老师的歧视，大伟“噌”地跳离座位，跨到讲台上指着老师说:“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说完，大伟把武侠小说撕得粉碎。结果，第一次高考差了100多分的大伟，第二年只差了17分，到了第三年竟超出分数线80多分。

升入大学的大伟多想见到张老师，当着面告诉他自己已经考上了大学，而且是重点大学。然而一年以后，他收到了张老师的一封信:大伟，对于有的同学，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他心灵的手术，很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。我说的对吗?

此时此刻，大伟才明白是老师美丽的歧视挽救了他。

十八、撒谎

一次周末，和儿子约好，下班后他骑车去接我，可是按约定时间过了两个小时，儿子还没有回来。

等待中，正好遇到儿子的同事，他说儿子和几个人看电影去了，我只好耐心地等。

过了一会儿，儿子回来了，令我吃惊的是，他竟撒谎说路上车坏了。

“我可以等上10个小时，但我无法容忍你对我撒谎，儿子。”我气愤地转过身来，决定自己走回家去。儿子迎上去，想要解释什么。我接着说:“我很生气，不是对你，是对我自己。你看，我已经认识到，作为一个父亲我很失败，我现在要走回家去，并在这18公里的路上进行反省。”

在3个多小时的路途中，儿子始终推着车跟在我身后，也是从那以后，儿子再没有撒过谎。

十九、凳子拿的

“老师，我的钱丢了，30多块呢。”张滑边说边掉眼泪，我一听，气就不打一处来，班里竟发生这样的事。

我气冲冲地走进教室，就在走向讲台的一霎那，突然意识到:如果此时去批评全班，效果一定不会好，毕竟拿钱的是一个人。倒不如……

于是，我扫视了一下全班同学，高声告诉大家:“同学们，不要慌，我知道谁拿了张滑的钱了。”同学们都惊讶地望着我。“是凳子，请大家对凳子说一句话。”聪明的孩子马上领会了我的意图。一个同学说:“凳子，你这样做不对，快还给人家吧。”一位说:“你是一时糊涂，改了还是好孩子。”……孩子一个个激动不已，只有刘虎红着脸，低着头，一句话也不说，此时，我心里已经明白了。

第二天，刘虎早早地来到学校，把30元钱交给了我。我告诉他:你真勇敢，这件事是我们俩之间的秘密，谁都不要告诉别人。他哭了。

二十、子教父

一个人特别不孝顺老人，总嫌自己的父亲年老多病，是个负担。有一天，他把父亲放进了一个竹筐中，与自己的儿子一起把老人抬到山中无人之处，放下后就往回走。儿子说:“爹，把那个竹筐拿回来。”此人大惑不解，儿子接着说:“等你老了好用来抬你呀!”这位父亲幡然悔悟，又回头把老人抬了回来，以后对老人也孝顺起来。

二十一、当范文

李老师在批改一个女孩的作文时，发现是抄袭的。当时，他很想在的作文本上写上大大的“抄袭”二字。可静下来想想，这样做，她会改正自己的错误吗?考虑再三，李老师把她叫到办公室，微笑着对她说:“你的作文有进步，相信你一定花了不少时间，付出了很大的努力，老师想在全班同学面前表扬你，请你把作文好好改一改，然后在班上朗读，好吗?”小姑娘没说话，低着头走了。第二天，她拿着改好的作文来了，李老师发现她重写了作文，虽没抄袭的精彩，却是她自己写的，老师还是表扬了她。在班上朗读时，她念得十分自信，并赢得了掌声。从那以后，女孩对作文产生了浓厚的兴趣。

二十二、编程高手

北大附中老师张思明曾遇到这样的一件事:班上有一个学生非常喜欢摆弄计算机，可以说达到了痴迷的境界和较高的编程水平，但由此耽误了不少功课。特别是他不爱学习化学公式，认为那是靠记忆的东西，有了计算机，学着些东西就没有什么意义了。结果他的化学考试很不理想。

张老师便去找他谈心，给他出了一道“计算机”难题:计算机能不能对输入的某个公式自动配平呢?这位同学一听立刻来了精神，回家以后就开始了研究。可他为了编写程序，就必须先把化学公式的配平原理搞清楚，不久，他在理解化学公式配平方法的基础上编好了程序。

张老师抓住他想证实自己编程实力的迫切心情，又接连提出了第二个和第三个问题:是不是书上任何一个化学公式用你的编程都能配平呢?你的编程除了适用简单的公式外，是不是还适用于比较复杂的公式?这两个问题不但促进该生对化学公式的复习和记忆，而且使对化学公式的学习更加深入。

面对学生的进步，张老师充分肯定了他的编程实力，鼓励他学好各门功课，为自己考入大学计算机系创造前提条件。从此，该生的学习更加自觉和主动。因为通过张老师的引导，他知道了两件事:一是自己能学好，二是自己必须学好。

二十三、欺骗

有一次，学校开家长会，姥姥代替了在外工作的父母去了学校。小顺一下午都惶惶不安，想:老师一定会对姥姥讲自己的成绩如何如何的一塌糊涂。

终于等到姥姥回来，小顺低着头只等姥姥数落。可是姥姥容光满面，看起来十分高兴的样子，他一脸的诧异。想不到老师竟对姥姥说他表现得很出色。

后来，小顺上了大学，暑假里他第一个去拜访了小学老师。谈起这件事时，只听这位老师忏悔地对他说:“那天，我说了你很多不好的话，可第二天，你的反应让我吃惊。从那以后，你的成绩直线上升，我一直都在纳闷儿……这时，小顺才明白是姥姥善意的欺骗挽救了他。

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责任编辑：月满楼

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