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今天的《和我一起读》栏目分享的书是

《养育的选择》

第四章节

《电视节目是早教还是伤害？》

本书作者陈忻

北京师范大学教育系硕士，美国康涅狄格大学心理学博士，两个男孩的母亲。本书从百万家长的咨询中挑选出13个父母普遍关心的问题——安全感、敏感期、创造力、自控力的培养等，用深厚的发展心理学的研究和理论做出解释，提供方向，并结合自己和很多来自咨询的育儿案列，给大家提供实际可行、行之有效的办法。

1、很多妈妈们在忙家务的时候，通常会打开电视机让孩子们在电视节目中安静下来。

2、还有很多妈妈觉得教育类电视节目可以让孩子学到很多东西，比如，宝宝学会唱歌了，知道吃饭前要洗手了。

那么，电视节目对婴幼儿是早教还是伤害呢？

权威回答：两岁以下的婴幼儿不适合看电视

美国儿科学会

62000

名儿科专科医生、儿科次专科医生和初级护理医生构成的健康机构，是美国儿童养育及儿童健康权威机构，也是美国及全世界具影响力的儿科研究学会）研究表示：

0-2

婴幼儿并不能理解电视节目和现实世界的关系。因此，他们更喜欢节奏欢快，画面鲜艳并且时间不长的广告，这也是很多妈妈反映孩子喜欢看广告的原因。

两岁以下的宝宝需要大量和父母之间的真实互动。

两岁半以后，电视节目才能真正产生教育意义，前提是这些教育节目有大量与孩子生活息息相关的东西，方便他们理解。

过多、过早看电视容易产生注意力障碍。总是接触电视里的新鲜事物，并且不断变化的画面会引起孩子现实生活中注意力不能集中现象。

父母们应该对

岁以前看电视

保持谨慎态度

，但并不代表一点都不能看，长时间看电视带来的负面影响通常是以小时为单位的，所以偶尔几分钟看电视并不需要引起担忧。

把电视作为背景会损害孩子的社会认知和行为。因为社会认知需要大量的互动来实现，电视开着作为背景，虽然孩子不是一直盯着看，但是会分散注意力，对他们理解他人的愿望和想法产生阻碍。

无聊并不是一件坏事。有时候，在安静的情况下，锻炼孩子独处、观察、自我娱乐、运用想象力解决问题是必要的，并不需要为了避免他们无聊而开着电视机。

教育性电视节目并不能让孩子聪明。研究证实，真人互动比在电视上的学习效果要好，因为真人互动不仅能促进宝宝们的学习，还能通过语气、表情、情感的方式，促进他们和人交流的能力和表达的能力。

如果你想教孩子学习字母或者数字，自己教永远都比电视好。

我们怎么做？

信息社会的发展使电视、手机、

ipad

越来越支配我们的时间和生活，我们无法避免，在这样的环境中，家长怎么样把握呢？

1、控制看电视的时间

岁以下的孩子尽量不要看电视，实在要看，也控制在每天

分钟以内。

2-3

岁的孩子，控制在每天

分钟以内。

岁以上，和宝宝商量一个大家都能接受的时间，比如一集动画片或者一集《巧虎》等。

2、选择合适的节目

目前有很多教育节目可以选择，

岁以上的可以选择比如《爱探险的朵拉》、《米奇妙妙屋》、《巧虎》、《小熊维尼历险记》、《托马斯和他的伙伴们》，

岁以下的可以选择更短一些的，比如《小猪佩奇》等。

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