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"锦程早教"

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不听话行为1

4岁的仔仔能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。

专家解密

孩子的话显然来自家人的版本。他的行为本质没有错。只是欠缺尊重。

一对一支招

在孩子据理力争时，可以不再言语。事后再针对具体问题与孩子讨论，让孩子理解你的想法，也要尊重孩子的表达。

不听话行为2

不理你

到午睡时间了，还在跟小朋友讲话，一遍遍提醒：“午睡时间，赶紧睡觉了。”可孩子就像聋子似的，毫无反应。还有玩玩具的时候也是，根本听不见老师说话。

专家解密

要看到很好的一面，注意力集中，并有很好的对策“不予理睬”。这样就不会被轻易干扰。时间是抽象的，幼儿普遍缺乏时间观念，这种现象是正常的。

一对一支招

如果孩子孩子一时无法入睡，可允许他等一会再睡，但不许打扰别的孩子睡觉。如果孩子在玩玩具，则可以稍等一会，等他结束再做别的事情（不可随意打断孩子的游戏或活动，因为培养注意力也很重要）。

不听话行为3

吓同学

吉米知道小伙伴特别怕虫，他就会抓支蚂蚱甚至蟑螂放到小伙伴头上，弄得小伙伴尖声哭叫。

专家解密

这是儿童的恶作剧，也是儿童的幽默。他要的就是“尖声哭叫”的效果。须知，幽默是智慧，幽默是乐观，不可粗暴扼杀。

一对一支招

常带孩子看幽默漫画，讲幽默故事，同时关照孩子使人生气、害怕的行为“不可以”。平时，在管教孩子的过程中，也可运用幽默的技巧。

不听话行为4

故意做坏事，还做鬼脸

吃饭时，一个小朋友故意将筷子丢到地上，批评她，她还自得其乐地向你做鬼脸。

专家解密

有可能是想以此引起注意。孩子有时会感到被忽视，而故意“不听话”引起大人注意，即便是挨骂。

一对一支招

对她的鬼脸不予理睬，平静而坚决地要求地把筷子捡起来。若孩子坚决不捡，也不要坚持，自己处理好，饭桌上权当没发生这一幕。因为即使2岁的孩子也会产生内疚感。事后沟通，让她知道，生气时可以用语言表达，如“我觉得没人理睬我！”。

不听话行为5

情绪戏剧化

一些小朋友情绪非常戏剧化，刚见到小朋友时会欢呼著冲过去，但转眼又哭著来找你，一会儿说找不到想要的玩具，一会儿又哭著来告状。

专家解密

每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异。一般而言，孩子越小，情绪稳定性越差，成熟也意味著情绪稳定性提高。

一对一支招

处理事情态度温和但坚定，以健康、稳定的人格去潜移默化影响孩子并帮助孩子学习控制情绪。孩子的可塑性很强，随著年龄增大和良好的教育，其情绪稳定性将逐步提高。

不听话行为6

霸道的孩子

在一些小朋友眼里，玩具永远是别人的好。看到其他孩子玩什么，立刻追过去抢著要玩。别人骑木马，竟会把别人拽下来，自己骑上去。

专家解密

若孩子2岁，这种行为属於正常，4岁值得注意，8岁就是霸道。说明家庭教育存在问题，孩子自我中心没能随著年龄的增长而逐步减少，仍然停留在2岁的水平上，认为只有武力才能解决问题。

一对一支招

态度坚决、口气平和地制止抢夺行为。孩子哭，就让他哭一会儿。事后再就事论事讲道理。请给孩子温暖的关怀与理智之爱，这种氛围会让他不轻易动武，且不可事事以他为中心。

不听话行为7

罚站逃走

我制止一位小朋友把玩具仍的到处都是，说：“你想罚站墙角吗？”他仍旧扔。我把他拉到墙角，让他站好，但一松手，他就跑掉了。

专家解密

给幼儿立规矩，只要认真，孩子是不敢轻易抵抗的。孩子第一次“跑掉”是偶然，但成功了，他就学会“跑掉”（操作条件反射）。

一对一支招

树立威信，要求孩子的同时自己也要按照规矩严格要求自己。

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