儿童情商教育的三大陷阱

每个人都会有情商的存在，情商作为一种重要的心理品质和成功因素得到社会的普遍认可。那么，儿童情商教育三大陷阱需掌握。现在就一起来了解一下吧。

儿童情商教育三大陷阱需掌握，专家提醒家长警惕以下误区：

首先，情商教育与智商教育密切结合，缺一不可。

只有智商和情商一起结合，才能够进行社会的一些交通与学习。一般智商主要是映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。那么情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。

其次，情商教育应远离单纯的行为模仿，让儿童在真实的生活中体验并提高。

专家说：由于0-6岁的儿童在语言、思维、社会认知等方面还处在不断发展的阶段，很难构建心理和行为的一致性关系。单纯的情商培养体系容易让儿童陷入行为模仿和习惯性反应，而没有从心理上认同。这时候的情商和智商都还没有稳定的表现。所以，情商教育要充分尊重儿童的自主性，与语言、思维等课程相结合，切莫陷入灌输式传授

最后，情商教育的最佳年龄是4-6岁。情商教育的主要内容是情绪，情感。每个小孩也都会有自己内心的感受，无论是自我情绪的感受，表达，调控，还是自己与他人情感关系的维系，都需要在儿童具备一定的语言能力，思维能力和社会关系认知的基础上。当宝宝还不够用言语来表达的时候，一般都是用表情和简单的头部动作来抒发情感。

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