何让孩子克服对陌生

环境的恐惧？

幼儿们踏入幼儿园，体验新环境、认识新朋友，幼儿有对未知生活的期待，也有陌生环境的恐惧。为了帮助幼儿消除对陌生环境的恐惧感、缓解幼儿焦虑，帮助幼儿顺利迈好入园第一步，9月23日，童星中心幼儿园针对“如何缓解幼儿焦虑症”开展了探讨培训会。以教研组为单位进行了《如何缓解幼儿焦虑症》专题培训，针对班级典型幼儿的症状进行了分析，其他老师积极献计献策，探讨出了切实可行的应对方法，在幼儿成长的道路上帮助他们“扣好人生的第一粒扣子”。

如何缓解幼儿焦虑症，让孩子克服对陌生环境的恐惧感，今天，小编就和家长们聊一聊~

造成孩子对陌生环境恐惧的原因？

孩子自身没有安全感

很多小孩子因为缺少安全感而对陌生的人恐惧，或者对陌生的环境感到恐惧都是可以理解的，因为他们的内心是比较脆弱的，倘若他们不能确定所处的环境是否安全，他们是不会过多地去说话，去表现自己的。当他们确定环境是安全的时候，他们才会变得活泼一点。

缺乏与人沟通的经验

有些小孩子在陌生环境中，变得一句话都不说，甚至非常害怕，有一种原因就是他们不擅长跟别人交流，所以面对自己从来没有见过的人，他们不知道怎么去跟他们交流，所以就会害怕去交流。所以，家长和老师们要尽量多地跟孩子进行交流和谈话，让他们学会与人沟通。

父母对孩子忽略

一些孩子对陌生环境感到害怕，跟父母也有很大的关系。很多父母对孩子不是很上心，所以当孩子出现什么状况的时候，也不能及时让他们改正。

当家长带孩子出去玩耍的时候，不会让孩子跟别的小朋友问好，不会让孩子自己慢慢地熟悉新环境，当孩子哭闹的时候，会对孩子很凶，所以加剧了孩子的恐惧感。

当老师和家长们发现幼儿对陌生人害怕，对陌生的环境感到恐惧的时候，一定不要把这个情况当作一件小事。因为，孩子如果长此以往下去，对他们今后的成长会有很大的影响。

对陌生环境恐惧会造成什么影响？

影响智力的开发

很多小朋友，因为对陌生环境有恐惧的心理，使得他们不愿意接触新环境，也不愿意去接触新的事物，他们对于很多活动就会失去很多兴趣，在他们本应该有探索精神的年纪，他们变得没有了好奇心。在一些活动中，他们也不能好好地集中注意力，活动也不能做得很完美，跟别的小朋友相比，在智力发育方面就会变得落后。

影响身体的发育

孩子对于陌生环境的恐惧，还会对他们身体的成长产生很大的影响。比如说，很多小朋友第一次去幼儿园的时候，都会大哭大叫，甚至跟着家长回家，他们就是对这个环境充满了恐惧。他们在幼儿园里面是不能正常地吃饭和睡觉的，觉睡得不安稳，吃饭也吃不了多少，也不喜欢跟别的小朋友玩耍，所以对于他们身体的发育是有很大的影响的。

影响孩子的性格

孩子的这种恐惧心理，如果不能被老师或家长及时发现，并让他们矫正，那么这对孩子的性格也是有很大影响的。孩子会变得很胆小、懦弱、孤僻，他们不会积极地去参加活动，不会敢于承担责任，更不喜欢跟别人交朋友，最终导致他们的性格产生很大的缺陷。

如何帮助孩子应对

的恐惧感？

1.“妈妈，我喜欢这里！”

对于要上幼儿园的孩子来说，他们最大的恐惧就是要离开所有熟悉东西——特别是爸爸妈妈，所以你要做的就是在孩子要上学之前带他到幼儿园参观游玩几次，让他尽快熟悉幼儿园的环境，可以让孩子参加里面的活动，或者在操场里面玩。如果每次去幼儿园的时候孩子都面挂笑容，这就说明孩子得到了快乐。

2.“我会在这里迷路！”

当父母带孩子去幼儿园参观的时候，可以先通过一些标记教他辨认幼儿园的环境，给他数有多少层楼，告诉他洗手间在那里，同时咨询一下老师哪些课室是平时经常需要用的，就可以根据老师的提示带孩子熟悉这些教室。

3.“我不可以带我的小熊玩具了！”

带一些孩子熟悉的玩具等去幼儿园陪伴自己现在都是可以接受的，但是到了大一点的话可能就不合适了，所以最好还是鼓励孩子把他的玩具暂时留在家里，当孩子回家以后玩具就会迎接他回家了。

4.“我害怕老师！”

在上学的第一天到来之前，小孩子可能都会想象老师的桌子里面藏着大怪物。所以家长可以在他上幼儿园之前介绍老师给他认识，或者给他举例子说有亲戚也是当老师的。当孩子入园以后，由于老师所做的可能会跟孩子的想象有区别，或者是老师批评过教育过他，所以孩子也可能会产生恐惧，你要做的就是向孩子解释老师为什么要这样做，例如，老师的目的是让所有的小朋友都可以听故事，所以要遵守课堂的纪律等。

5.“我没有朋友！”

如果孩子是惧怕交不到朋友的话，你可以告诉他见到陌生的人感到害怕是很正常的，其他小朋友也会有这种情况，所以自己先要主动地跟其他小朋友打招呼。家长还可以跟坐在附近的小朋友沟通一下让他们跟你的孩子一起玩。如果孩子是特别害羞的话，就可以先告诉老师，老师会协助孩子尽快融入到其他的小朋友之中去的。

孩子们对陌生环境害怕，不擅长跟陌生人打交道，都是可以理解的，孩子的内向和害羞，并不是一辈子都会这样的，我们要帮助孩子一起慢慢的克服这种恐惧心理，让他们的心理从恐惧变得更加勇敢。

孩子从家庭到幼儿园每个环境都有自己不同的成员、常规活动、物质环境和规则，孩子自入园起就开始学习与不同的人打交道、减少冲突、让自己在不同环境中从容做事。只要孩子不惧怕离开旧环境、接触“新人新事”，乐意参与新环境中的活动，就一定能逐渐适应新环境的要求而形成新的行为习惯。

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