前段时间，不断有家长来龅牙兔咨询关于孩子的各种行为表现，综合整理后，发现有一半是关于3-6岁正在上幼儿园小朋友的。

1、“孩子这段时间不想上幼儿园！每次早上，为了劝说孩子上学，软硬兼施，十八般武艺，通通用上，最后，孩子也是哭着去幼儿园。”

2、“老师经常投诉说，孩子在幼儿园会用不恰当的方式表达自己的意愿，别的小朋友都不和他玩。”

3、“孩子在幼儿园特别怕生，沉默寡言，经常一个人玩，不参加集体活动。”

4、“孩子在学校经常哭闹，一点小事，就可以哇哇哭个不停。我也不知道怎么解决！”

很多家长抱怨道：“我看别人家的孩子就是乖巧懂事，我们家的就是不让人省心！”

也有家长手足无措，只会自我安慰地说：“也许孩子还小，等大了就会好的。”

那么，我们心中的那个小天使，为什么会变成熊孩子呢？

怎么样做，家长和老师才可以从救火队员的苦海中脱离出来?

有一些特别注重孩子身心健康成长的学校和机构一直在为此而努力。

一直走在幼儿教育事业前列的星岛幼儿园非常注重孩子的情商教育和性格培养，几年的时间里，培养了上千名的优秀儿童，获得了所在区域高度的赞誉。

为了帮助孩子们更好地适应幼儿园生活，爱上幼儿园。

12月7日，星岛幼儿园——阳光100校区特别邀请济南市龅牙兔儿童情商乐园为全体教师进行一场名为《如何运用情商技巧教育孩子》的主题讲座。

此次活动主讲嘉宾——王婷(王姐姐），国家二级心理咨询师、历下区教育局家庭教育部特约讲师、龅牙兔知名讲师。

十多年的儿童情商教育，王姐姐既有扎实的理论基础，又有丰富的实践经验，对于不同年龄阶段孩子的行为表现及背后所存在问题，了如指掌，如数家珍。王姐姐是龅牙兔全国区域的金牌讲师，在济南大区也是久负盛名。

下午1点，课程正式开始。王姐姐首先给幼儿教师们，讲述了一个关于“让南风常吹拂”的寓言故事，引入幼儿教育并非简单粗暴，而是润物细无声、和风化雨般，让教育和技巧无痕，但又能滋润他们的心灵。

紧接着，王姐姐讲述了情商、智商的区别以及情商的具体内容。老师们听得津津有味，目不转睛。有老师自言自语地说道：“原来情商包括这么多方面呀，以前都不知道。幼儿上情商类的课程，太重要了。”

对于幼儿园老师来说，最关心的莫过于“掌握幼儿在学校行为背后的原因，有针对性的引导。”王姐姐早已心领神会，指出现在的小朋友在幼儿园一般有四种现象：不适应、不合群、太活跃、太不活跃。当王姐姐这个观点一抛出，老师们纷纷点头，有窃窃私语道：“简直是一语中的，不得不服。”

紧接着，王姐姐又逐个讲述这四种现象，背后深藏的原因。

不适应环境

：一般是情绪问题，通常是分离焦虑；父母将教育责任丢给学校，孩子没有好的规则认知；问题解决问题，抗挫能力、独立性；缺乏自信心，需要同伴和老师的认可。

不合群

：没有玩的意愿；没有人际交往的技巧；玩一会就会出问题，缺少交往中的合作技巧，维持友谊的能力弱；人际交往中总是指责，缺乏同理心。

太活跃

：规则差，不懂规则，后果尝试少；懂得规则，总是破坏，自我管理能力差；一高兴就兴奋，情绪管理能力差，表达方式不健康。

太不活跃

：自信心弱，不主动表达想法；挫折抵抗力弱；问题解决能力弱；人游离，自我管理弱。

王姐姐结合现实案例，从表现、行为背后的原因、具体解决方法三个方面展开。幽默风趣、一针见血，幼儿教师们听得如痴如醉，时而开怀大笑，时而默默点头……

一个高质量的讲座，要让参与者“知其然知其所以然”，还有启发他们的思维，帮助他们一起找到解决问题的方法。王姐姐的课程，无疑将这三点囊括其中。

王姐姐最后强调，孩子的教育最重要的还是家庭，任何一个家庭都不能把属于自己的责任丢给学校。作为幼儿教育工作者，要学会家校合作，找到孩子每个行为背后的原因，从而有针对性地解决问题，最终帮助孩子形成良好的行为习惯、优秀的品质和卓越的能力。

只有家长和老师不懈努力，才能培养出一个情绪稳定、自信独立、顽强坚韧、内心强大，会换位思考的孩子，能够适应学校生活，并且自信、快乐、受欢迎！

咨询电话：0531-62336092400-0531-939

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