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深圳中学生和父母的关系怎么样？

与父母谈心的频率高不高？

父母的受教育程度怎样？

他们对孩子的学习有多关心？

围绕家庭教育对学生的影响，

科高学生会调研部在全市展开调查。

11181位中学生，

773位志愿者，

三届调研部部长和部员，

历时半年多，

这份调研报告最终呈现在大家面前。

快来看看吧~

：学生会调研部

：李梓煌

主要成员

：曹程、张晴、秦丝扬、张凯琪、郭彦希、江欣凌、唐佳幸、马千丽、胡靖勋

指导老师

：邹律

调查背景

学生所受的教育来自多方面，学校的教育只是其中一部分，学生们除了工作日在校园学习以外，待得最久的地方就是家，因此家庭教育对学生行为与价值观的影响也非常深远。

许多家长过分关注、追求学生的成绩而轻视、忽视了家庭教育对学生的影响，常常因为学生成绩不理想就进行说教，甚至打骂。这种教育方式容易导致学生焦虑、心理不平衡，对他人出现敌对、抑郁、适应不良甚至是厌学的情绪。让更多的家长们更加正确地认识到家校一体的具体含义，发挥家庭教育对学生的积极影响很有必要。

为了解深圳市家庭教育对学生的影响情况，以具体的数据反映家庭教育对学生的影响，比较分析不同类型家庭教育对学生影响的差异，并依此提出合理化的建议，我校学生会调研部在学校团委的指导下，于2020年9月-11月开展了深圳市家庭教育对学生的影响调查。

样本情况

本次调查采用线下随机抽样方式，通过校内招募调研志愿者，利用周末及节假日到市内各地派发问卷，现场填写后回收问卷，由志愿者将结果录入问卷星系统，借助问卷星和SPSS软件对数据进行分析处理。此外，在调查过程中，也对部分受访者进行了简单访谈，了解受访者的具体情况。

本次调查针对深圳市中学生（包括初中生和高中生），共发放问卷11181份，回收11181份，回收率100%。

调查结果

家庭教育直接或者间接地影响着八成学生的各方面发展。本次调查共调查了11181名中学生，其中认为父母对自己影响较大的占42.9%，认为父母对自己影响很大的占33.45%。

具体分析

和家长的相处如何？

在问卷调查中的亲子关系方面，被问及和家长关系是否融洽时，过半受访学生都选择了关系融洽，占56.35%。而仅少数人选择了关系恶劣，占2.68%。其中，选择相处融洽的大部分学生同时选择“家长对自身影响很大或较大”，占43.37%，极少数学生选择“影响较小”或“没有影响”，占6.11%。

由此可见，现代家庭教育趋势越来越好，少数人亲子关系的不融洽说明目前仍然存在家庭关系恶劣的问题。家庭教育是一个值得关注、值得学习改进的话题和任务。

你认为家长对你性格的影响大不大？

关于家庭对性格影响方面，选择影响较大的人占41.52%，占比最大。其次是选择了影响很大，占33.38%。6.3%的同学认为没有影响。说明多数学生认可并感受到父母对自身性格的影响。

家庭教育是绝大部分孩子接受教育的首要方式，作为孩子的第一任老师，家长的行为举止时时刻刻影响着孩子的性格。家庭教育的重要性不言而喻，但为什么伴随着孩子的成长，家长反而感到越来越无力呢？调查小组认为，这种现象出现可能是因为以下几点：

家长的过分溺爱，长期顺从孩子的想法，停止对家庭教育的学习、改进和完善。

孩子的心智随着年龄增长愈而成熟，隐藏的矛盾积累得越来越深，孩子对家长行为举止的感知度越来越敏锐，使得家庭教育的突出问题显露出来。

学生意识到家庭教育对自身性格的影响的同时，也更加说明了家庭教育的重要性。

家长需要不断学习和改进，起到表率作用。

父母的学历如何？

从调查结果来看，有41.44%的父亲都是本科生，19.09%是专科，22.36%是专科以下，有44.84%受访者的父亲的学历在专科或专科以下。而母亲的学历是本科和研究生的共占比47.03%。其余的占比52.97%的是专科及专科以下。

父亲和母亲的学历

可以看出，有69.61%的父母是本科生或更高学历，而父母是专科以下的占了3成。从数据可知，在深圳这个一线城市，与受访者年龄相仿的孩子们的父母大多学历较高。

造成这个现象的原因：

深圳赶上了时代的发展和巨变，教育水平普遍高于其他城市，因此许多学历高的青年来到深圳创业；

先前来到深圳寻求发展的人大多凭借能力和努力，而今，全国都重视学历，致使他们现在的学历偏低，有40%以上的人都是专科及以下；

现在教育水平提升快，越来越多的人开始重视教育，因此研究生、本科的人数在持续增多；

社会发展迅速，个人学历在社会中越来越受重视。相应地，越来越多的父母们拥有高学历。

父母的感情状况如何？

一半以上的学生选择了较好，很少争吵，但仍然有约十分之一的学生，家庭常常是争吵不断，父母感情状况并不好。

若将家庭感情状况与谈心频率联系起来，大部分选择了“非常好，从不争吵”或“较好，很少争吵”的学生同时选择了“谈心频率频繁”，选择“不好，经常争吵”大部分选择了“谈心频率较少”。

由此可见，学生对家庭感情情况有着敏锐的感知。结合家庭感情状况和谈心频率可见，交流频率确实是影响家庭感情状况一大因素。显而易见，

家长需要学习并关注家庭教育，从而起到至关重要的表率作用。

父母与你谈心的频率？

在家庭沟通方面，占比最大的是较为频繁，占40.79%，选择频率频繁或者较少的人数不相上下，分别占24.04%和26.65%。而少数人选择了谈心频率很少，占8.51%。同时，数据显示选择沟通频率频繁的学生大部分同时选择了“关系融洽”，占75.74%，而选择沟通频率很少的学生中同时选择关系恶劣的占比高达14.29%。

家长与孩子之间缺乏沟通是家庭教育中的突出问题，也是影响亲子关系的决定因素。

出现这种情况的原因可能有：

家长工作繁忙，自身工作时间长，与孩子相处时间少之又少。

在高速发展的现代社会中，家长工作压力大，周末通过在家抱手机煲剧或处理事务消磨时间，无心关心孩子近况，管教孩子在家的学习。

家庭感情状况糟糕或家庭亲子关系紧张，使得家长或孩子自身对交流呈抵抗排斥态度。

家长只关注孩子身体健康，不理解不关注孩子精神压力和心理健康，如自卑，怯弱，焦躁，叛逆，忽略孩子心理健康的重要性。

家长无法解决，只能一味顺从溺爱孩子，怯于发表自身的主张。

目前政府积极跟进家庭教育，各平台推出了家庭教育相关视频，学校也召开家长会等多方面、多角度地呼吁家长重视家庭教育。

学校积极地举办相关活动，家长应主动配合，勤于学习，勇于各抒己见，避免家庭矛盾根深蒂固，潜滋暗长。

你觉得父母的行为方式对你有多大影响？

在家庭教育上，86.35%的学生认为父母的行为方式对他们影响很大或较大。不同阶层的父母对孩子的教育是不同的。

学历高的父母重视教育，平时工作量相对于学历低的父母少，能抽出更多时间陪伴孩子，因此他们的行为方式对学生的影响就大很多；学历低的父母平时工作量大，大部分人在外地打工，没有时间与孩子相处。自然，这类家长的行为对他们孩子的影响不大。

家长是学生人生中最重要的老师，望家长们重视自己的行为方式，多陪伴孩子，发挥家庭教育的积极作用。

家长对你的期望如何？

绝大部分人的家长对孩子都是抱有期望的，其中对孩子抱有很高期望的家长又比持一般态度的家长多了近10%。

这是因为在中华传统文化中，大部分父母“望子成龙，望女成凤”，这种思想一直保留至今；且当今社会竞争激烈，同时又不缺乏成功的可能，更加强了父母们脑海中的这种思想。但被寄予厚望的孩子不一定能达到父母的要求，对孩子要求过高以至于难以实现或是给孩子的压力太大会造成反面结果。

持一般态度的父母可能是受近代社会的开放和西方思想的影响，对孩子只有简单的要求，没有把伟大的理想强加于孩子身上，这样的孩子们也不见得一定会平凡。诚然，

让孩子追求自己的梦想反而会比强迫孩子追求梦想的效果要好得多

；而对孩子不抱期望的家长是人数最少的，可见大部分的家长都有教育孩子的责任与担当。

你是单亲家庭还是双亲家庭？

双亲家庭的孩子远多于单亲家庭的孩子。完整的家庭、幸福的家庭，更容易培养出身心健康的孩子。正因为这点，有些夫妻之间虽然相处不和谐、甚至到了想离婚的地步，却为了孩子能健康快乐地成长而选择包容与忍耐。

不容乐观的是，孩子处于单亲家庭的情况日渐增加。细细思忖，一是现在社会风气开放，人们对于选取另一半有了不同的见解；二是其家庭中存在特殊情况。单亲家庭的孩子们若是感到缺少父爱或者是母爱，就会对其成长造成严重的影响。

当然，也有的孩子是乐观的，逆境会帮助他们变得更加独立勇敢，拓宽他们人生的阳光大道。但不可反驳的是，

一个完整的家庭相对于单亲家庭能给孩子带来的影响是更好的。

你现在与谁居住在一起？

大部分孩子都是与父母同住，少部分孩子与母亲同住，与父亲同住的孩子最少。可以结合上一题来分析，大部分孩子都是双亲家庭，因此大部分孩子都与父母同住，这与前面双亲家庭能让孩子更健康快乐地成长的分析是相契合的。

只与父母一方居住的有以下几点原因：一是父母因为工作关系不在一起居住，孩子选择与离学校近的一方居住；二是孩子处于单亲家庭，只与父母中的一方居住。

你认为家长对你的学业关心吗？

大多数家长对孩子的学业都比较上心，对应前面家长对你期望如何，可付一言，家长是否对孩子抱有期望会决定家长是否关心孩子的学业。这与当下社会浓厚的读书风气有关，读书是孩子“成龙成风”的最保险有效的“捷径”，学历及其学识很大程度上决定了孩子以后的生活水平和工作。因此，大多数家长都会对孩子抱有期望，关心孩子的学业。

你认为自己的睡眠时间如何？

一般认为，青少年合宜的睡眠时间为8小时。由图表可知，“睡眠充足”略比“睡眠不充足”多占十几个百分比。可见，一半以上的学生是已经拥有了充足睡眠时间，在繁忙的学习生活中，规划管理好了时间。

但仍有接近一半的学生由于学习压力比较大、思想负担比较重、作业较多等原因而睡眠不足，这或多或少会影响到学生第二天的学习。

学习效率与睡眠效果显著正相关，

改善睡眠效果和提高学习效率应从睡眠习惯和体育锻炼着手，调整好学习状态，来增加自己的睡眠时间。

家人生活习惯对你的睡眠质量的影响

“影响较小”和“没有影响”分别占33.73％和20.97％，说明本次参与调查问卷54.7％的家庭已经开始重视孩子的睡眠质量，尽量做到不影响孩子休息，给孩子一个更舒适的家庭环境。

而“影响很大”和“影响较大”占到百分比的近一半。可见，仍有许多学生在睡眠上受到了家庭的影响。受访者绝大部分同父母一起居住，家人的日常行为习惯对学生有着潜移默化的作用。家人的不规律作息及电子产品在家中的影响都可能对学生的睡眠质量造成较大的危害。

如果学生长期得不到充足睡眠，大脑得不到充分的休息，会影响到创造性思维和处理事物的能力，甚至导致智力下降及身体发育不良。

希望家长们能引起重视，减少自己不良作息对孩子身心的影响。

家庭氛围对运动习惯的影响

父母的行为方式对学生“影响很大”和“影响较大”占本次问卷调查的绝大部分。人从一出生就开始学着慢慢适应这个世界，孩子适应这个世界最直接的方法就是模仿。而大部分孩子基本都与父母共处时间最多，父母的家庭教育是以身作则的教育，是能直接影响孩子言行及心理的教育。

通常来说，如果父母都很爱运动，基本上孩子也会变成一个小小的“运动迷”。在运动的过程中，孩子也会得到情绪上的发泄，从而拥有良好的精神面貌。

由图表可见,“影响较大”和“影响较小”的百分比十分接近。可见，一部分家庭重视起运动来。一可能是父母热爱运动；二是由于国家近些年来各项对加强学生体育方面的政策，父母重视对孩子体育方面的培养。

但“影响较小”和“没有影响”仍占百分比的一半以上，说明仍有大部分家庭靠着学生自身自觉进行体育运动，而家长疏于督促孩子、培养孩子的运动习惯。

苏霍姆林斯基曾说:“我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼,不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。”

家长们也应提高对体育运动的重视程度，以身作则，积极响应国家“以体育人”的号召。

你现在的成绩在学校中处于什么水平？

对数据进行交叉分析可以得出，在家长十分关心的学生中，成绩前列的比例突出。同时，在家长从不关心学生中，成绩中等偏下或者末尾处的占比相对较大。

由此可以看出，家长对学生的关心，在一定程度上影响着学生成绩所处的水平，原因如下：

家长重视，才能让学生有适当的压力与动力去学习。

家长适当的关心，无疑会尽力为学生营造一个良好的学习环境与氛围。

若是家长漠不关心，不闻不问，学生也会不把学习当回事。

你的人际关系如何？

从数据上看，大多数学生在社交方面的现状是良好的。有56.88%的学生认为自己的人际关系很好，但仍有4.24%的学生认为自己的人际关系是较差的。说明在日常生活中，有些同学对于如何与人相处仍存在疑问。特别是初一、高一、大一的学生刚刚入学，处于新的环境中，需要时间去适应新的生活，更会感觉到自己在人际关系、交往方面是有所欠缺。

环境也会影响到人际关系的发展。良好的学习氛围对学生有毋庸置疑的好处，和知心好友交流时能够有效缓解压力。走出学校，进入社会，有良好的人脉关系势必利大于弊，所以务必要重视自身的人际关系。

在课堂上能否专心听讲，摒除杂念？

当被问及自己能否专心致志地听讲时，学生们回忆以往的上课状态，绝大多数能做到心无杂念，专心致志地听讲（73%）。而少部分学生已经意识到，自己上课无法做到摒除杂念，专心学习（27%）。

无法集中精力的原因有：1.高中生活中丰富的活动分散了学生的注意力；2.学业繁重，个别学科难度显著增加，学生在精神上感到疲惫，对自己有些懈怠；3.受环境影响，缺少良好的学习氛围。

解决上述问题的建议有：确保充足的睡眠时间，中午适当午休一下。提高做事效率，充分利用好碎片时间。分清楚在什么时间该做什么事，有坚定的意志去听讲。

是否有预习/复习的习惯？

学生们对于自己的学习安排，各种情况略显平均，31.17%的学生表示会进行复习和预习，28.2%和21.36%的学生分别只会进行复习和预习，而占19.27%的学生是两者都不会进行。

出现没有进行自主学习的情况主要是因为：

高中阶段，科目较多，部分学生无法分配好自己的时间，有效进行预习和复习。

部分学生将相当大的一部分时间投入到社团与校内活动。

对自己的学习安排没有明确合理的规划。

出现这种情况，会降低学生们听课效率，从而导致课后作业也无法正常进行，久而久之便会造成恶性循环，想要跟上高中的节奏便显得尤为困难了。

最近是否感觉心理压力较大？

当今社会，有许多人都处于“高压”之中，学习、工作、家庭，都是压力的来源。学生的压力主要来自于学习，从这次统计数据整体来看，大多数学生认为自己是有较大的学习压力。说明大部分学校学习氛围浓厚，学习的节奏也是紧凑的。

适当的压力可以带给学生学习的动力，但是心理压力过大，会导致情绪急躁、冲动，引起失眠、头痛等不良症状发生。为了避免心理压力过大，要及时找到放松的方法，例如：听歌、运动等等。

最近是否有情绪失控的行为？

大部分同学认为自己能够管理好自己的情绪，只有22%的同学近期有过情绪失控的行为。情绪失控主要来源于压力。如果接受的压力太多，一些不好的情绪一直堆积在心里，没有及时释放，一个微小的事物就会成为情绪的爆发点。

情绪爆发难免会影响到别人，这也会给人际关系带来一定的影响。所以

要学会控制自己的情绪，不要冲动

，以免造成难以挽回的后果。

最近是否有被身边的人孤立的感觉？

朋友可以是倾诉的对象，也可以是一起奋斗的伙伴。从调查报告上看，85%的人认为自己没有被孤立的感觉，只有近15%的同学认为自己近期有被孤立。

被一个人孤立，可能是双方的性格不和。但如果是被多个人孤立，就要从自身开始找问题，

思考自身的生活习惯、语言、动作等是否有不得体的地方，或是给他人带来不适的感觉。

意见与建议

学校及有关部门：重视问题

政府和专家应重视家庭环境对孩子的影响。学校及有关部门应重视家庭环境问题，改善民生。其中，进行深入的走访调查，整理并分析存在的问题，咨询相关专家改进的方法不失为一个行之有效的措施。

另外，民政局和街道办还应加大关于改善家庭环境的宣传，如张贴海报标语、开展社区活动、在图书馆开设相关讲座等。

最后，学校及有关部门应多关注民生问题，时刻留意，保证能及时地发现民生问题、有效地解决民生问题，最大程度发挥政府的积极作用，保证青少年健康成长。

学生：解决问题

家庭环境对孩子有极大影响已成为不可否认的事实。作为被影响的一方，孩子们有权寻找解决问题的办法。通过调查，我们发现影响孩子的有家庭的运动氛围、生活习惯等。对于这些，作为孩子，我们可以尝试与父母沟通。良好的沟通有利于促进亲子关系和谐发展。

第二把关键之锁是勇敢。向父母提出你的建议、需求，大胆指出你认为他们做得不够好的地方，一起心平气和地探讨，一起决定下一次的改进措施，这才是解决问题的最佳办法。

家长：理解尊重

家长应该给予学生足够的理解和尊重。一个具备了健全人格和健康体魄，有独立生活和处事能力的人，才能为社会、为国家作出自己或大或小的贡献。父母应该尊重学生的个性，尊重学生自己的选择，不要强行给学生设计未来。

做家长的应顺应学生心理和生理的成长与学生多进行平等的心灵沟通。要尊重孩子的独立性，给他们一定的自主能力。要做孩子的知心朋友，多了解孩子的内心世界。

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编审|陈宽

执行编辑|小科

供稿|学生会调研部

指导老师|邹律

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