中国一直流传着这么一句话，学好

数理化

，走遍天下都不怕。

数学思维

对一个人的影响非常大。

学好诗词歌赋，打好传统文化基础，能决定孩子的内在

，是孩子潜在的上限。那么数学思维则决定了一个孩子的下限，数学学得好的人，不仅做事有条理，擅长概括提炼，逻辑推理更是非常清晰，擅于用发散性思维看待问题，做事能够举一反三，在生活中条理清楚，目标清晰。

但数学往往令孩子

闻之变色

，让家长

见之惊心

很多孩子就是怎么学都学不会，甚至不愿学，不爱学。

其实就是没有从小养成很好的数学思维的缘故，孩子没有建立数学思维，做再多的题也很难有实际效果。

要给孩子培养数学思维，要从小就开始锻炼，这不但能帮助孩子开发智力，也能直接奠定孩子以后学习的能力和成绩。

拒绝填鸭式教学

，让孩子在生活中，在玩耍时就对学习建立兴趣。

今天婷婷姐姐分享几个小感悟，教大家怎么在生活中培养孩子的数学思维。

在生活中不断加强孩子对数字的敏感度

比如当孩子在吃草莓的时候，教孩子边吃边数数，宝宝现在开始吃第三颗草莓啦……

父母在和宝宝一起上楼梯的时候，可以让宝宝计算阶梯的数量。可以边走边说：“一级、二级、三级、四级……哇！你自己走了十二级楼梯！”

当孩子穿衣服时，你可以告诉孩子，宝宝总共穿了几件衣服，宝宝有一双袜子，一双是两只，宝宝戴了一个帽子等等。

多和孩子玩数字游戏

比如你

说“一二三四五六七”，让孩子接“七个小鸭排队走”。

你说“一二三四五”，让孩子接“上山打老虎”。

还可以和孩子一起玩快算二十四的扑克牌游戏，锻炼孩子的数学计算速度和准确性。

你还可以将数字前后颠倒地排列，使孩子掌握并逐渐察觉数字的可处理性。

带孩子购物时让他来算账

购物时带孩子一起去，让孩子认识各种物品，知道一斤苹果有几个，一个西瓜有多重。并让孩子有意识的去计算，3斤大米多少钱，10块钱可以买几斤菠菜，以及今天购买的物品总共多少钱。假如给100元，还能找回多钱等等，锻炼孩子的数学

能力。

陪孩子做手工制作

和孩子一起做手工制作，不仅能锻炼孩子的动手能力，还能让孩子学会长度测量、称重、面积估算等。这都是启发孩子数学思维的好办法。

家长可以陪孩子一起折纸、做小飞机、做橡皮泥塑等其他一些手工制品。

锻炼孩子的记忆力对数学帮助很大

其实我们在进行题目演算时，很依赖于记忆力，家长在日常生活中，可以主动引导孩子观察数字的存在，并锻炼记忆能力。

比如提示孩子去回忆几天前他吃了什么，记住今天是星期几，去记忆爸爸妈妈的生日等等。

和孩子在旅行中学习数学

外出旅行是锻炼孩子数学思维的好机会，家长要学会把握。教孩子通过轿车路过的景色，去计算车的速度是多少。让孩子估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟，让宝宝大声读出车牌号，或者是将这些车牌数字相加。

在学习传统文化的同时学习数学

让孩子在学习传统文化的同时，培养数学思维。

我国文化博大精深，在很多国学典籍中，都有非常巧妙的数学知识。我们可以读“

一尺之棰，日取其半，万世不竭

”，教孩子去理解分数的奇妙。

古代也有很多有趣的数字诗。

比如宋朝诗人伦文叙的诗《百鸟归巢图》就有很多数字。

归来一只复一只，三四五六七八只。

凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石食。

唐朝诗人王士祯的《题秋江独钓图》是一首一字诗。

一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

《九章算术》里也有很多有趣的数学题，可以让孩子在学习国学的同时启发数学思维。

学习音乐的同时学习数学

婷婷姐姐本周为大家演唱的新歌《山村咏怀》，是古代最为著名的数字诗，作者利用从一到十，这十个数字，就勾勒出了一幅唯美的乡村风景图，婷婷姐姐为大家谱上了非常符合这首诗意境的曲子。

村咏怀

宋·邵雍

一去二三里，烟

村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

家长可以通过音乐，去让孩子更好地体会这首诗的意境和情感，同时启发孩子的数学思维。

一起婷

婷姐姐演唱的《山村咏怀》吧！

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