父母如何对待错误,决定了孩子的格局 父母如何对待错误,决定了孩子的格局父母如何对待错误,决定了孩子的格局

父母如何对待错误,决定了孩子的格局

文:安月

首发:妈妈点赞

:颜敏、小树

那个不被允许犯错的孩子

下了早自习,回到办公室,小组长向我报告说有学生抄作业。

我一听,那是班级里语文成绩最好的学生之一,平时非常认真。

他为什么要抄作业呢?

把那位学生叫到办公室聊了几句,他局促不安地承认了,并解释是因为作业忘了带回家,怕被家长说教,所以没有告诉父母,又怕今天检查作业被老师批评,所以选择了抄同学的。

“老师相信如果你昨天把作业带回家了,一定会认真完成。现在你需要解决的问题是培养好习惯,而不是为了应付检查而掩盖自己的错误。”

说完,我又补充了一句:“

我允许你们出错,但犯错后需要好好想想怎么改正错误。

那位学生听到我这么说,错愕地抬起头,当即眼圈就红了,继而开始抽噎。

一个大男孩,哭得肩膀一抽一抽的,我有些讶异。突然就想到了期中考试过后,他的家长在得知成绩后的第一句话是:“我们家孩子怎么考得这么差,回来我得好好说说他。”

但那时,他的语文成绩全班第二。

等他情绪稳定,我们一起想了好几个防止忘记带作业的办法。

离开办公室时,那位学生眼睛有点红肿但表情明显很放松。

过了几天,批阅学生的周记,才从那位学生的周记中得知家长平时对他管理得特别严格,从小到大都是要求考第一,犯一点小错就会被说教好半天甚至会处罚。

一个不被允许犯错的孩子,他的世界会越来越狭小。

不敢直面自己的错误,又怎么能进步呢

不允许孩子犯错,拽着孩子走“正确”的道路,希望孩子少走弯路,父母的这种心理,可以理解。但是,这种做法的后果极其严重。

1.否定性词汇会影响孩子的智力发育

想想看,你有没有经常跟孩子说下面这些话:

“别跑,小心摔倒!”

“不要碰那个!”

“不要把饭菜撒到衣服上了!”

“你怎么这么不听话!”

《父母的语言》一书提出,父母与孩子交谈的语言数量和质量影响着孩子的智力发育和学习能力。

经常听到“你错了”“你真差劲”等负面词汇的孩子,相较于经常听见积极、肯定的词汇的孩子,语言处理速度更慢,学习能力也更弱。

2.这不是我的错

不允许孩子犯错,对孩子一味地批评,不仅不能让孩子认识到错误,反而容易养成撒谎的恶习,进而逃避自己的错误。

每次讲作业的时候,我会让学生把错误的地方拿红笔圈出来并订正。可是,无论我怎么强调允许他们犯错,有错误的地方都是可以成长的地方,总会有学生用修正带把自己的错误覆盖住,然后拿黑笔把正确答案写上。

不敢直面自己的错误,又怎么能进步呢。

博多·舍费尔在《财务自由之路2》中写道:在实践出真知的世界里,我们知道了只要我们活着就会一直犯错误。那些有意避免错误的人,他们的世界毋庸置疑将变得越来越小。

那么,在孩子犯错后,父母应该如何应对呢?

允许孩子犯错,也接纳孩子会有失败的时候

01接纳错误

人非圣贤,孰能无过。我们每个人都会犯错,孩子更不例外。所以,父母要做的第一步就是承认孩子犯错是常态。

有智慧的父母,能允许孩子犯错,也接纳孩子会有失败的时候。

美剧《摩登家庭》里,菲尔·邓非的大女儿海莉带男朋友回家吃饭,她的男朋友阿尔文是一位天体物理学教授。

席间,阿尔文接到一个电话,得知自己花了很长时间研究的真空密度理论被证明是错误的。在玩游戏时,他又记错了本该十分熟悉的专业基础知识。顿时,羞愧难当,离开了饭厅。

邓菲夫妇找到阿尔文时,他正躺在沙发上,郁闷地将脸埋进了枕头里。

听到脚步声,他慌忙坐起身,“我不是那么会接受失败。我的父母都是超高成就的学者,母亲是哲学博士与数学博士,父亲是医学博士与经济学博士。抱歉,我自己摆脱这种情绪就行……能不能假装刚才的事情没有发生?”

菲尔安慰他失败让人难受很正常,不用压制情绪,并表示:“这里是邓非家,我们可以失败。”

特别为菲尔的这句话感动。我们家是可以失败、允许犯错的,这没什么大不了的。当父母传达出这一层意思时,孩子就不用背负那么沉重的包袱,无论这个孩子有多大。

02把错误当成一次学习的机会

钱学森说:正确的结果,是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座。

不必为了犯错误而羞愧,每一个错误都是一次学习的机会。

《正面管教》一书讲到:

在孩子犯的大多数错误中,我们都难辞其咎。孩子的很多错误是因为没有花时间训练并鼓励他们。我们常常激起孩子的反叛,而不是令人鼓舞的进步。我们要做勇于接受“不完美”的榜样,以便孩子从我们身上看到犯错误是一个学习的好机会。

教育学博士简·尼尔森在书中提到了一个非常有益的方法:晚餐时间,让每个家庭成员说出自己当天犯了一个错误,以及自己从中学到了什么。

这样做不但可以让孩子在犯错后免于羞辱和恐惧,而且还能让孩子更容易承担自己的错误并改正。

畅销书作家,被誉为“欧洲巴菲特”的博多·舍费尔的教练曾说过:“我们先是犯错,然后从中找教训。每次犯错之后,我们的世界不是变大一点就是变小一点,这完全取决于我们自己。”

那对于一个孩子来说,犯错之后,他的世界是变大一点还是变小一点,很大程度上取决于自己的父母。

父母对待错误的方式,影响着孩子的格局。

#碎碎念#

这是秋叶写作训练营四期学员,安月的投稿文章。

文章通过工作中的小插曲,条理清晰地输出观念。

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