感谢您关注桂林教育微信！如果您尚未关注，欢迎点击标题下方的“桂林教育”关注我们。

更多往期精彩内容，请点击标题下方“桂林教育”，“查看历史消息”。

成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

前苏联教育家

苏霍姆林斯

：作为母亲，我们一定都想知道，孩子在哪个阶段，应该具备哪些基本的知识和学习的能力。一般来讲，这些都是有一定规律可言的。下面以数学为例，分段列举孩子在各个年龄段所具有的能力。

岁，孩子已经有了简单的数字概念，能够辨别方形、三角形、圆形等几何图形。

岁，孩子能够识别数字和认识拼音字母了。

岁，孩子开始会做简单加减法，能够分清单数和双数，并能掌握其中的规律。

岁，孩子能做两位数的加减法，能熟练运用乘法表；能使用常见的度量衡，并知道他们之间的相互关系。

岁，能比较

万以内数字的大小，并会做

位数的加、减、乘、除法。

岁，能借助工具，运算很大的数字，开始学习小数和分数。

岁，能对分数进行加减乘除。

岁，能对小数进行各种运算；能理解各种几何图形及相互关系。

在孩子智力发展的最佳时期，除了让孩子识字、做算术题、学英语之外，妈妈们还应让孩子掌握一些优秀的学习能力，如让孩子学会阅读、培养孩子出色的语言表达能力、激发

丰富的想象力、让孩子成为小小创造天才，等等。

那么，妈妈们应该通过何种方式培养孩子的这些能力呢？本文将通过一个个生动的案例给您做出详细的解答。

引导一

让孩子把学习当作快乐的事

学习是每个适龄孩子必做的事情。但有调查显示，只有

的学生感觉学习是件快乐的事情；而

94%

的学生则认为学习是让人心烦和不快乐的事，他们所希望的就是放假休息，或者是上电脑课、上体育课。面对这种现象，确实值得人们深思，为什么大多数的孩子都认为学习是件不快乐的事呢？

一位儿童心理学家曾说：

孩子厌恶学习，主要是觉得

学习是一种痛苦

。为什么学习被孩子视为痛苦？

其原因在于父母把学习和考试扣上必然的关系，每天不停地催促孩子去学习。

事实也确实如此，如果孩子能够全身心地投入到学习中，他就会觉得学习是无比快乐的事情。但是，父母总是逼着孩子学习，就容易让孩子觉得学习是件比较烦的事情，特别是学习时间一长，孩子就会感觉坐也不是、站也不是，总想出去玩，根本就不能静下心来学习。这时，孩子的人虽在家里，可是心思却早已脱离所学习的内容，不知飞向何方了。

陀螺是不快乐的，因为它是在外力的抽动下才运动的。同理，过度的强迫孩子学习只会让他们产生逆反心理。因此，妈妈在教育孩子的过程中，要采用正确的、适合自己孩子的教育方法。

媛媛小的时候，妈妈经常会给她看些图片以增加她的知识面。一次，妈妈给女儿看昆虫图片。她一连给小媛媛看了

这只昆虫是七星虫

这只是竹节虫

"……

边看边解释这些虫的来源、生活习惯等等，小媛媛听得津津有味，并且提了很多问题。

不知不觉，媛媛都快学习半个小时了，这时，妈妈把话题一转，对小媛媛说：

你现在已经认识了

种昆虫，我们看看阳台上的花盆里能不能找到这些虫。

孩子正看得入迷，她头也不抬：

看一会儿再去找嘛。

妈妈马上

如果找到一只真的七星虫，就可以看看书里写的对不对呀！

小媛媛被这种新鲜的玩法吸引住了，立即和妈妈一起跑到了阳台上。

其实，花盆里是根本不会找到这些昆虫的，媛媛妈妈的目的只是把孩子的视线暂时转移一下。因为孩子很难把注意力长时间地集中在一件事上，如果当她对这些图片看到厌烦不想再看时，就会大大削弱她的学习兴趣，反过来也会影响学习效果。

让孩子爱上学习，就要让孩子把获得新知识当成一种需要。因此，妈妈在教育、引导孩子的方法上就需要有一定的技巧，不要让孩子感到厌烦，要时刻让孩子感到不满足，从而激发她的学习欲望。

给妈妈的建议：

如果孩子真的很讨厌学习，做妈妈的不要紧张，更不要强迫孩子去学习。只要妈妈的方法到位，采取一定的策略，让孩子爱上学习并不是难事。

方法一：妈妈要做孩子爱学习的榜样

如何激发孩子的学习兴趣？

父母首先要言传身教

。父母的学习兴趣对孩子有着潜移默化的影响，那些音乐世家、书香门弟等就很好地证明了这一点。

，就是尽可能早地让孩子了解学习的好处。一位全国

三好学生

的妈妈这样向别人介绍了自己的教子经验：孩子刚刚懂事时，我就经常向他灌输这样的思想：

世界上谁的力量最大？有智慧的人，有智慧的人是无法战胜的。那智慧从哪里来呢？是从学习中得到的。

将来我们都会变老，无论长得美的丑的，老了大家都差不多，不同的是什么呢？用一生积累财富的人，也就是一生都在学习的人，即使老了，也是美的。

你看电视上你最喜欢的杨澜阿姨，就是因为学习成绩好，又爱学习，才被电视台选上当主持人的。

就这样，孩子一上小学就对学习感兴趣，每天放学后，从不用我们提醒，就主动把作业做完再去做别的事情。

俗话说，身教重于言教，如果孩子平时都不曾见过妈妈学习的身影，妈妈对孩子学习兴趣的教育就会大打折扣。如果妈妈是个酷爱学习的人，孩子经常看到妈妈在伏案苦读，那孩子自然会主动向妈妈学习、以妈妈为榜样。

方法二：将

导入学习

生活中，经常会听到妈妈们抱怨：

我家的孩子整天热衷于游戏机，一点儿也不想学习，真令人心烦。

这样的话似乎成了妈妈们的口头禅。现在，游戏机、电脑游戏、手机游戏在大孩子们中间形成了一股风潮，这是什么原因呢？也许除了

之外，不会找出第二个答案。

任何孩子都会对游戏充满兴趣，因为他们觉得游戏好玩。同样的道理，如果学习变成

的事情，孩子们也会像热衷于打游戏一样，每天主动拿出固定的时间来学习。

一位上小学三年级的孩子特不爱学习，然而，在他聪明妈妈的引导下，他成了班上的

突飞猛进者

。让我们一起来听听这位妈妈的原话：我家孩子的语文成绩很差，但他就是不爱学语文。对此，我哄过他、骂过他，还打过他，可他就是不爱学。有一天，我看报纸时，指着一处错误说：

这么简单的问题都会犯错误。

儿子立刻跑过来，很感兴趣地问道：

妈妈，哪呢？我看看。

这时，我意识到，让孩子主动学习的机会到了，于是我就告诉他：

这篇报导里有两处错误，相信凭我聪明儿子的水平一定能找出来。

就这样，儿子读完了那篇文章，并指出了一处错误。后来，我就经常拿着给儿子买的课外读物对他说：

儿子，你读读这本书，看看它的水平怎么样，有错别字吗？

诸如此类的事情，渐渐成为了我和孩子间经常做的一种游戏。每当此时，儿子都会很乐意地去读书。

由于孩子的阅读量增加了，语文成绩自然也就提高了。不仅如此，由于孩子学习的兴趣被调动起来了，该学习的时候他从来不用我和他爸去催促了。

让孩子爱上学习并不是很困难的事，关键要看妈妈怎样去引导。爱玩是每个孩子的天性，妈妈可以巧妙地利用这一点，将

导入孩子的学习，去激发孩子学习的兴趣。

方法三：妈妈要学会赞美孩子

很多妈妈在听到别人赞美自己的孩子时，都会这样回答：

哪里呀，我家孩子不行

唉，这孩子太调皮了

我家孩子的功课不是很好。

但是，当妈妈们这样说时，孩子们会怎样想呢？

孩子的成绩一直不上也不下，她的妈妈整天督促她学习，但成绩还是在原地徘徊。为了能使孩子的成绩提升上去，妈妈便向孩子的老师求教。

后来老师便找这位同学谈话，令老师吃惊的是，这名同学张口闭口都是

反正我记忆力不好，怎么学都不行了

。当老师把这种情况反馈给孩子的母亲时，才明白这是怎么一回事。原来，孩子的母亲经常在别人的面前自谦说孩子的记忆力不好。

这孩子的记忆力不好

，虽然这只是妈妈对别人谦虚时说的话，但孩子听到耳朵里，却认为那是妈妈对自己的真正评价。于是，孩子不知不觉在这种暗示的影响下，记忆力真的变差了。所以，即使孩子真的记忆力不好，真的有缺点，妈妈也千万不可轻易批评孩子。

聪明妈妈从来都是赞美孩子：

你很聪明！

你在妈妈心目中是最棒的！

你将来一定是个大人物。

在心理学中，这叫

积极的暗示

，这种暗示对孩子尤其能发挥奇效。围棋名手林海峰在幼年的时候，他的妈妈经常对他说：

你将来一定是一个大人物。

于是，他从小就以

大人物

做为自己的奋斗目标，终于取得了举世瞩目的成就

。因此，如果妈妈懂得运用这种积极的暗示，孩子会受益终身。

（来源：中华家庭教育网）

如果您喜欢这篇文章，请点击右上角，转发或分享本页内容。

感谢关注：桂林教育

微信号：

gledu_inf

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。