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隔代教育，爱多还是害多？如何对待利弊？年轻爸妈与老一辈的观念冲突在日常生活中如何调和？一直以来，很多人都认为隔代教育的孩子娇纵、任性，认为隔代教育的效果弊大于利，更有人全盘否定隔代教育。

但心理专家认为，隔代教育只是一个过渡时期，究竟好不好，不能一概而论。只要注意方式方法，隔代教育也可以一举三得，让父母轻松，孩子有长进，老人有所寄托，成为特色教育。

隔代教育：类型及利弊

隔代教育的类型

★过分关注型

孩子本来能自己做，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。

★过分监督型

什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。

★严厉惩罚型

因循了中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，使孩子产生了严重的自卑、自闭或叛逆心理。

★民主、温暖和理解型

在祖辈家长中也有的采用这种方法，只是数量很少。

隔代教育的利与弊

利：照顾小孩经验丰富

生活上，祖辈有着丰富的养育经验，可以说是过来人，知道小孩在各个年龄段会出现怎样的状况，社会经验比较丰富，人生感悟也很多，照顾小孩会更加得心应手。

弊：易娇宠孩子

有一些老人过分关注孩子，事事以孙子孙女为中心，比较娇惯和溺爱，这使得孩子容易养成自私、任性的毛病。而且一般年龄越大的老人带小孩出去的机会就越少，孩子在人际交往方面会稍显薄弱，身体肢体发展也会受限，社交能力难以得到发展。

隔代教育：四大矛盾及如何完善

隔代教育潜藏四大主要矛盾

1.喂养方式

长期娇惯在一定程度上易导致孩子偏食，而孩子偏食是一种极为不良的饮食习惯，长久偏食会给孩子的健康发育带来危害。

2.管教方式

不少老人管教孩子都倾向于两种极端，过严或者过松。一种喜欢什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。依据传统的管教方式，希望孩子按照大人所计划好的线路去成长，一切行动听指挥，从娃娃抓起。另一种极端是溺爱孩子，放任孩子的行为。

3.早期智力开发

很多爷爷奶奶、外公外婆也容易因为爱孙心切，而会帮宝宝做太多事情，间接地让宝宝失去学习的机会。因此，如何让祖辈了解新一代教育的核心概念，请他们一起配合爸妈，是教育宝宝的关键。

4.安全隐患

老人的精力和体力都不如小孩，脑力跟不上，反应迟缓，常常连自己都需要照顾，更不说能照顾好孩子，在监护方面除了寄托于老人身上的同时，孩子的家长也应该多费些心，或者请个保姆，让老人从旁指挥和监督就比较妥当。

如何完善隔代教育

统一思想认识

隔代教育与父母的亲职教育各有利弊。要解决这些问题，需要两代家长的共同努力。祖辈与父辈在教育孩子的问题上应当多沟通，相互学习，取长补短。要尽可能地在培养孩子的问题上达成一致。

学习新的知识

祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。无论有无机会专门学习，确实更应该自觉学习新的知识。特别是在培养孩子的理念上，老年人一定要跟上时代步伐，比如，如何让孩子做到德智体美全面发展，而不是单纯照顾好他们的生活和督促学习文化课。

不能给予溺爱

祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。

注重亲子沟通

年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与孩子在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，这是对孩子不负责任的做法。

好办法有助于隔代教育

情景一：

奶奶：多抱抱孩子，他更容易入睡，也很乖；孩子睡前闹，给他颗糖就好了。

导致结果：

孩子只有在抱着时才容易睡着；孩子总要含着糖才能睡着，容易患龋齿。

解决方案：

父母尽可能参与育儿，以科学的育儿观念来促进孩子的健康成长。孩子入睡前要把他平放在床上，大人可在身边陪伴，注意睡眠环境的安静、舒适，让孩子自然入睡。父母工作实在很忙，可以让祖父母多看一些育儿方面的书籍，或参加育儿培训。

情景二：

孩子：外婆，电视上的小孩都在玩小汽车，你陪我到公园里去玩小汽车好不好。外婆：别吵，外婆要睡觉，你自己在屋里玩吧。

导致结果：

孩子社交生活受限制，不太容易交到新朋友。

解决方案：

父母下班后尽量带孩子到室外玩，满足孩子的求知欲，激发孩子的活力，不断给予孩子语言和智力上的良性刺激，引导孩子去探索外部世界，培养他们广阔的视野和良好的适应能力。

转载自《母婴世界》博客

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