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为什么孩子有时乖得让人意外,有时调皮得让人火冒三丈?
一项研究表明,3-6岁孩子,在相应年龄段有不同的行为规范,其成长模式有规可循。孩子的心思不难猜,下面教你如何读TA、懂TA、教TA。
三岁孩子
“读”TA
3岁的时候,孩子一向强硬的拒绝态度减少,学会了分享和依赖,还会出现恋母情节。肢体动作的控制相当成熟,步伐稳定,急转弯也不费劲,语言能力发展的更好。但从3岁半开始到4岁,反抗成了最大特征。
“懂”TA
3岁半是一个内向、焦虑、缺乏安全感、意志力极强的年龄。3岁半的孩子缺乏安全感,甚至表现在生理发展上,比如口吃、常摔跤、有时紧张得发抖。因为无法控制情绪,每天他都在挣扎中过日子,生活得很不愉快。
“教”TA
父母在这个时候应多陪伴孩子,缓解他的焦虑,给他足够的安全感。教他一些正确控制情绪的方法,多鼓励他与人交流,消除紧张的情绪,可以使他更加愉快。
四岁孩子
“读”TA
他喜爱任何新鲜的食物,比如不认识的人,新游戏,新玩具,新活动和新书。到了4岁半,他开始学会了讨价还价。
“懂”TA
岁孩子发现大人虽然还是握有大权,但并非全能。同时,他也发现自己很有力量。从这个时段开始,孩子渐渐明白了事情的好与坏。从他的观点看来,坏事未尝不可以做。
“教”TA
大人提出一切有趣的娱乐点子,他们一定会积极响应。在睡前,讲一些小故事给他听,将会是他最高兴的事情。同时,还要在生活中逐步树立起正确的是非观。
五岁的孩子
“读”TA
5岁的孩子热爱生活,自得其乐,变得安静、有节制、更顾家,喜欢遵守既定的规则、限制。非常在意自己的房间、所住的街道,以及幼儿园教室等。对陌生事物没有太大兴趣,也不会为了冒险而冒险。
“懂”TA
他不在胡思乱想的担心事情,他懂得自我控制,能衡量自己的能力,把做得到和做不到的事分得很清楚,判断得很准确,而且他通过尝试,已经初步建立了自信。
“教”TA
5岁半的特质是迟疑不决,懒惰散漫。他的眼和手配合不如从前,因此常把数字或者文字颠倒着写,在这一阶段建议不要教他写字,否则收效不佳。
六岁的孩子
“读”TA
6岁孩子在很乖和很叛逆两个极端间游走。什么事都争强好胜,难以忍受任何失败,噩梦也会给他带来很大的困扰。分不太清“自己的东西”和“别人的东西”,顺手拿走自己喜欢的别人的东西,是常见现象。
“懂”TA
他世界的中心不再是妈妈,他希望按自己的意愿做事。与妈妈的关系也游走在两极之间,既深深地依赖妈妈,又尝试要自己站起来,心理上希望自己不依赖任何人,处于很容易受到伤害的敏感期。
“教”TA
在这个时期,要给孩子足够的空间,让他初步尝试按自己的意愿行事。同时,应着重照顾他的情感世界,从而避免伤害他敏感的心灵。
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