有一项研究把儿童按社交地位分成5种类型：受欢迎的儿童、被拒绝的儿童、矛盾的儿童、被忽略的儿童、一般的儿童，并把&"ldquo;被拒绝的儿童&"rdquo;和&"ldquo;被忽略的儿童&"rdquo;统称为&"ldquo;不受欢迎的儿童&"rdquo;。相比其他宝宝而言，这些&"ldquo;不受欢迎的儿童&"rdquo;在成年以后，偏离社会的行为也比较多：&"ldquo;被拒绝的&"rdquo;宝宝容易发展成反社会人格，而&"ldquo;被忽略的&"rdquo;宝宝容易发展成神经质的人格。这项研究给予我们这样一个启示：对儿童的交往问题，父母不能等闲视之，必须及早干预。父母要针对儿童不同的交往问题，采取适宜有效的教育策略，帮助宝宝克服交往障碍，使其成为受欢迎的人。

有些宝宝不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取&"ldquo;回避政策&"rdquo;。这类宝宝不愿交往的原因可能有以下三种情况：

1、缺乏交往动机有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有人陪儿童游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了&"ldquo;省事&"rdquo;，他宁可与成人交往。对于这类宝宝，父母应及早对其进行&"ldquo;心理断乳&"rdquo;。也就是说，家庭不要以宝宝为中心，而应&"ldquo;人人平等&"rdquo;。当宝宝长到3岁左右，有了一定的独立能力时，就应给他一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。宝宝&"ldquo;心理断乳&"rdquo;的及早进行，不仅有助于他们产生和同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展的&"ldquo;关键策略&"rdquo;。实践证明，及早进行&"ldquo;心理断乳&"rdquo;，也有助于缩短宝宝刚入幼儿园时产生的&"ldquo;分离焦虑&"rdquo;时间。

2、有过失败的交往经历有些宝宝由于有过负面的交往经历，比如被同伴欺负过，而不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方法，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，父母应细心观察，找出问题的症结，然后&"ldquo;对症下药&"rdquo;。孩子若是被同伴欺负过，父母不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为宝宝&"ldquo;壮壮胆&"rdquo;，当宝宝学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，父母就可以撤了。

3、个性原因有些宝宝由于受遗传或自身个性特点影响，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类宝宝父母可以引导，但不要指望一蹴而就。父母要尽可能引导宝宝与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习途径。

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