更具体的表扬

仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息？通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：&"ldquo;你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！&"rdquo;&"ldquo;你自己穿上了鞋！&"rdquo;&"ldquo;这幅画你很认真地画了一个上午！&"rdquo;而不是全部笼统地说：&"ldquo;你干得好！&"rdquo;&"ldquo;你真棒！&"rdquo;

强调努力的表扬

最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：&"ldquo;哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！&"rdquo;

以&"ldquo;你&"rdquo;开始的表扬

这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。

强调效果的表扬

如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如&"ldquo;你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。&"rdquo;

有预期的表扬

&"ldquo;我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。&"rdquo;这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。

不添加主观判断的表扬

&"ldquo;你画的鸟像是要从纸上飞出来了&"rdquo;比&"ldquo;我喜欢你画的鸟&"rdquo;更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。

问句式的表扬

有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：&"ldquo;这座城堡的哪个部分是最难修建的？&"rdquo;或者：&"ldquo;你的画里面，你最喜欢的颜色是什么？&"rdquo;

减少&"ldquo;很好&"rdquo;&"ldquo;真棒&"rdquo;这类的表扬

这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成&"ldquo;能不能让别人高兴&"rdquo;。

也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的&"ldquo;拉拉队长&"rdquo;，自己的主导者。

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