请不要夸孩子漂亮，要夸赞她的礼貌和微笑！

有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事：

周末，她到当地的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：&"ldquo;你长得这么漂亮，真是可爱极了！&"rdquo;

这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：&"ldquo;你伤害了我的女儿，你要向她道歉。&"rdquo;

访问学者非常惊奇，说：&"ldquo;我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀？&"rdquo;但是，教授坚决地摇了摇头，说：&"ldquo;你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小， 不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。&"rdquo;&"ldquo;其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌， 这是她自己努力的结果。所以，&"rdquo;教授耸耸肩说，&"ldquo;请你为你刚才的夸奖道歉。&"rdquo;

中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时赞扬了她的微笑和礼貌。

这件事让这位访问学者明白了一个道理： 赏识孩子的时候，应该赏识孩子的努力和礼貌，而不应该赏识孩子的聪明与漂亮。因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是影响孩子一生的可贵品质。

父母表扬孩子三大原则

1. 夸具体不夸全部

&"ldquo;宝宝真棒&"rdquo;，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了&"hellip;&"hellip;就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出&"ldquo;真棒!&"rdquo;、&"ldquo;真好!&"rdquo;这样的评价，甚至一句轻轻的&"ldquo;啊&"rdquo;都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折&"hellip;&"hellip;

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示&"ldquo;好孩子，你真棒&"rdquo;，不如告诉他&"ldquo;谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心&"rdquo;。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

2. 夸努力不夸聪明

&"ldquo;你真聪明!&"rdquo;又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用&"ldquo;聪明&"rdquo;来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得&"ldquo;自负&"rdquo;而非&"ldquo;自信&"rdquo;，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：&"ldquo;答对了8道题，你们很聪明。&"rdquo;对另一半说：&"ldquo;答对8道题，你们很努力。&"rdquo; 接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

3. 夸事实不夸人格

&"ldquo;好宝宝&"rdquo;这样的话是典型的&"ldquo;夸人格&"rdquo;，家长们会无心地将其挂在嘴边。但&"ldquo;好&"rdquo;是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

如果家长的称赞总是&"ldquo;言过其实&"rdquo;，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示&"ldquo;真诚&"rdquo;。

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