M老师（化名）是四川

乃至全国有名的120急救专家

不仅抢救过很多人的生命

而且培训出了很多急救医护人员

但没有想到的是

近日，一个意外

让他用自己的生命

考核了曾培训过的急救医护人员

实力上演一场教科书式“真实演练”

△急救现场

在急救过程中

清醒的M老师还亲自指挥抢救

期间突然心脏骤停

医院急救团队争分夺秒

成功救回心脏骤停20分钟的M老师

120急救专家突发心梗

他是怎么求助的？

M老师曾担任成都市第一人民医院急诊科主任，目前在成都市120急救中心做急救培训。

3月5日，成都市第一人民医院病房内，M老师回忆了2月27日当天惊心动魄的经历。

当天，他在母亲家午休，

忽然感到一阵胸痛，15分钟都没缓解，

多年的专业素养告诉他：“我好像发生心梗了！”

他让家人第一时间拨通120急救电话，

救护车在7分钟内迅速赶到。

“快，给我拉张心电图。”这是医生进门后M老师对急救医生说的第一句话。

查看检查结果后，M老师请医生给自己用了药。上救护车后，

“喉咙灼烧难忍，疼痛一直延伸到胃。”

M老师被送到急诊科。

△心电图

他亲自指挥抢救自己

期间突发心脏骤停

医院急诊科、心内科、重症医学科医生集体为M老师会诊。

“刚到医院，救护车的医生及时提供了心电图检查结果，为我们诊断提供了重要依据。”心内科医生刘童说，大家争分夺秒给M老师做检查，并准备手术。

M老师虽然躺在病床上，但当时意识还清醒的他还参与会诊，给自己下诊断，给自己开药方，亲自指挥抢救自己。

“我应该是得了……”M老师正对急救团队成员说自己的情况，

话音未落，他忽然眼珠一翻，心电图变成一根直线，呼吸也没了，病情急转直下。

心脏骤停！

好在危险情况发生在急诊科，病情演变在医生眼皮下，而且是最佳救命地点。

持续胸外心脏按压，室速室颤电击除颤4次，麻醉科快速气管插管，机械通气及心肺复苏40余分钟……

M老师的心跳和呼吸终于稳定了。

△急救现场

“从来没有这么紧张过。”

急诊科护士长胥丽事后回忆：“他是我们急诊科老主任，心脏骤停在我们急诊科，

无论如何我们都要把他救回来。”

死亡率极高的疾病

医院多学科合作力挽狂澜

M老师在昏迷中，心血管介入团队进行了急诊冠脉造影检查——

心脏右侧冠状动脉完全堵塞，伴有大量血栓形成。

急性心肌梗死

，需要马上手术开通血管。

△堵塞的血管

这种情况，手术风险和死亡率都很高。

术前，专家团队做好了各种应急准备工作，临时心脏起搏器、主动脉球囊反搏，

连心脏外科的ECMO人工膜肺团队也作为B计划处于待命中。

心脏介入手术持续了差不多一个小时，

医生从M老师堵塞的血管中抽出了大量新鲜血栓，

并在严重狭窄的部位植入了两枚支架，血管血流恢复通畅。

△从堵塞的血管中抽出的新鲜血栓

重症医学科的医生在手术中对M老师的生命体征、镇静镇痛以及呼吸支持做了严密细致的监测和管理，保障了手术的安全性。

手术成功后，M老师被迅速转入重症医学科接受进一步的监护和治疗。

从抢救，到手术，再到进入ICU，数十位医护人员参与，令人感动。

△手术中

五大正确做法救命

120专家成教科书式病人

目前，M老师已经转回普通病房，病情明显缓解，精神状态良好。

M老师的家人

提起一个戏剧化的小插曲:“M老师发病后，救护车几分钟就到了，医护人员说，还以为M老师在搞急救演练抽查，没想到M老师是真的发病了。”

M老师也说，没想到这次会以这种特殊的方式回到医院，他本人及家属都格外感激所有医护人员。

“这次我是在用生命考核曾经培训过的急救医护人员，证明他们是合格的。”

△急救现场

心内科医生刘童

这位老前辈，用自己的生命给医生们上了一堂‘含金量’超满的急性心梗多科协作急救课。他得救，除了医院的精准高效抢救，还要归功于他自己，以及兄弟医院的专业急救。

M老师及其家人的一系列正确做法，让他们成为医生们交口称赞的教科书式病人。刘童总结了M老师得救的五大因素:

五大因素

M老师对心梗疾病的自我了解和重视，发病后第一时间向120急救中心专业医疗团队求救。

在急救医护人员的严密监护下M老师及时送达医院急诊科，医生得以目睹发病过程，没有其他非专业因素的干扰。

M老师选择了有重大危急重症抢救能力的医院，专业的生命支持团队和各种先进仪器设备，能够提供最快速有效的抢救措施。

M老师抵达医院后，救护车的医护人员第一时间提供了“首份”心电图检查资料，这是最为关键最为重要的疾病诊断证据，为医生及时准确地判断病灶部位提供了重要依据。

M老师和其家人的高度配合。抢救过程中，M老师家人对医生完全信任，对任何抢救措施都毫不质疑，马上同意手术，为M老师赢得最佳抢救时间。

来源：成都日报、广州日报

责任编辑陈琼

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