为加快课程建设，完善课程体系，6月13日上午，沈阳市学校与地方课程研究室郭伟主任等领导、和平区教育研究中心孙瑾瑜部长、教育决策咨询研究部郭宏艳主任一行来到一三四中学教育集团浑河湾分校，开展调研工作。

小足球，撬动大教育

学校的办学特色为体美课程提供了很好的积累，特色鲜明。在山校长的陪同下，郭伟主任一行首先观看了学校“体美类生动主题课程”延伸出的拓展性小足球撬动大教育课程的教学成果：在万初阳老师的带领下，男女足运动员进行了热身运动、基本球性练习、专项体能训练等方面的展示。通过小足球撬动大教育课程，运动员们养成了良好的运动习惯，更磨炼了意志，锤炼了品格。

心本教育，心理减压

学校基于对学生心理健康教育的重视，努力开发心育校本课程，形成“以心为本”的心理健康教育特色。郭伟主任一行观摩了九年级的考前心理减压的校本课程。

在教师互动带领下，课堂氛围轻松愉快，每一个活动都环环相扣，层层递进。学生通过“猫和老鼠”的故事的plus版本，互换角色，通过“你追我赶”感受体会压力；接着结合“小马过河”的故事，学生绘画为小马提供过河方案，释放自己的压力。

心理减压课程借助游戏活动这一载体，把游戏的形式和心理教育的目标有机地融合成一个整体，采取“体验式学习”的模式，通过游戏促进学生之间的互相交流与思考，让学生在游戏的快乐里不知不觉地受到教育，帮助学生获得成长的心理体验。

律动的班风

调研第三站，郭伟主任一行来到了学校的八年六班，现场观摩了以打造具有鲜明班级特色文化为目的的律动班风课程。

在班级小主持人的介绍下，班级的图腾班徽，引导心灵的班风班训，构思巧妙的黑板报，滋养心灵的读书角，弘扬个性的荣誉榜……处处展示着班级的文化和诗意；班级宣言、班歌、《少年中国说》的诵读……无不展示着学生们良好的精神风貌。

改变，从这里开始

学校以容文化课程为出发点，通过容教育的教育哲学定位，结合学校的育人课程目标，形成容文化课程体系，形成了E+S课程。

最后，山校长作了题为《改变，从这里开始》的汇报，从“课程发展基础”、“课程哲学”、“课程目标”、“课程体系”和“实施与评价”“管理与保障”六个方面阐述，使与会领导们对学校的E+S课程有了更透彻的了解。

沈阳市学校与地方课程研究室郭伟主任高度肯定了学校的“容教育”教育哲学和E+S课程的开发。在随后的交流中，与会的领导们为学校课程发展提出了新思路，指出了更明确的方向。

学校将以此为契机，拾级而上，理性思考，科学布局，深度打磨，做精校本课程，让“改变，从这里开始”。

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