在日常生活中，很多家长都会因为孩子的注意力不集中、学习成绩不好、做作业拖拉、多动、爱哭、紧张、胆小、吃饭挑食等头疼不已。

原以为这只是因为孩子还小，等长大了自然而然就会变好。却不知，经过科学家的大量临床心理研究发现，相当数量的儿童出现的上述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍，在医学和心理学上称为感觉统合失调或学习能力障碍。并且，

感统失调在孩子长大后并不会自然变好

，甚至会让孩子更辛苦！

感统是什么？感统失调又是怎么回事儿？

感觉统合理论，是1972年由美国南加州大学爱尔丝博士提出的。作为一名美国职业治疗师、教育心理学家，爱尔丝博士认为：感觉统合是指将人体器官各部分的感觉信息组合起来，经过大脑的统合作用，对身体内外知觉做出反应的能力。

而感统失调，是一种中枢神经系统的障碍，是指一个人不能对信息进行正常的整合，不能做出恰当反应。

感觉统合失调的孩子一般智商测验在平均水平之上，但有学习和运动上的障碍。

造成孩子感觉学习不足、产生感统失调的原因，可能有以下几点：

早产或剖腹生产，造成触觉学习不足；

由于爬行不足所产生的前庭平衡失常；

保护过度或骄纵溺爱，造成身体精细动作能力欠缺；

过早用学步车，造成前庭平衡及头颈部肌力不足；

延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化……

近代的教育专家经过研究与实践也得出同样结论：小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护要求太多，加上剧烈竞争的教育方式亲子关系僵化和紧张而引起的感觉统合不足，由于感觉统合不足引发的学习、生活、活动障碍的问题愈来愈多。

感统失调究竟是不是一种病呢？

感统失调并不是一种真正的病症，它仅仅是“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。据有样本支持的统计学数据表明：

正常智力的儿童中，感觉统合轻度失调为35.9%，重度失调为10.3%。

只是感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们也不得不重视。

感统训练的几大误区，你知道吗？

误区一：孩子现在还小，长大就好了

注意力不集中、语言发育迟缓、情绪暴躁、胆小爱哭粘人、身体协调性差……孩子小时候如果出现这些问题，很多家长都会不以为然，认为孩子就是年龄小，等长大了就好了。

但是，

感觉统合能力不是与生俱来的，后天的训练很重要。

孩子需要从小与周围事物保持接触，接受环境信息的刺激，并主动通过训练让大脑和身体互相协调，才能不断促进感觉统合的发展和完善。如果家长没有给孩子提供足够的训练和学习机会，那么感觉统合能力便无从发展。

误区二：正常的孩子不需要感统训练

有的家长听到感统课程这个词可能马上觉得：这是给特殊儿童上的课程，我的孩子不需要。其实，感觉统合过程是我们人类每时每刻都在进行的活动，

每个人的生活、学习都离不开感觉统合。

由于人们生活水平的提高、经济的高速发展，人们的生活习性逐渐在发生变化，儿童的成长过程也发生了很多变化——儿童游戏时间变少、活动空间受限、家长过度保护、老人带孩子……

这些问题的产生，导致了越来越多的儿童感统失调。所以，我们身边的每一个儿童都应该多进行感觉训练游戏，给孩子一个更好的成长空间。

误区三：感统训练交给老师就行了

有的父母重视到了感统训练，却认为有专业老师带着宝宝就可以了，无需家长费心。

其实训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础，对于孩子来说，

父母是孩子最好的老师，也是感觉统合训练中不可或缺的辅助人员。

训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础，在日常护理中有了你的鼓励与赞扬，宝宝才会更加努力地去训练，而且有助于宝宝身心的健康发展。

感统训练对孩子成长的好处

1.提高自控能力

感统训练不仅是对生理功能的训练，更涉及心理、大脑和躯体之间的协作关系。孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力也将有所改善。

2.提高学习能力

感统训练的关键是给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应。感统训练对改善孩子注意力集中程度、提高学习成绩等都具有明显效果。

3.提高身体的协调能力

感统训练对孩子运动平衡能力差、动作不协调的改善效果非常显著。

4.提高适应环境能力

通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于孩子提高认识自己身体的能力以及应变能力、协调能力、平衡能力的发展。

5.促进孩子心理成长

在感统游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可以培养孩子合群、开朗的个性。当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬，自尊心得到了满足，也有了成功的体验。游戏过程中收货的乐趣，使孩子宣泄能量和情绪，有助于身心的发展。

在陪伴孩子的成长过程中，也需要家长开启自我成长之路。这样在面对孩子的成长问题时，才能找到更加正确、全面、科学的方法。

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