《中国国民心理健康发展报告(2019~2020)》指出:
根据国家卫健委最新发布的数据显示,我国17岁以下的儿童和青少年有3.4亿人,约3000万人深受心理障碍困扰。
其中,初中生的抑郁检出率为30%,而高中的抑郁筛查率接近40%。
据中国科学院心理研究所今年3月发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示:
2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%,其中,重度抑郁检出率为7.4%。
抑郁症成为当前青少年心理健康的一大威胁。
而青少年
的心理健康,影响着我国未来的国民心理健康水平。
如何防治青少年心理问题,保证青少年心理健康,尤其是
如何防治青少年抑郁症,成为近年来国家关注的重点。
今年,教育部办公厅下发了
《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》
明确指出“要进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性,切实加强专业支撑和科学管理,着力提升学生心理健康素养。”
通知下发后,各地教育部门也都积极响应,部署加强教育系统内的
心理辅导服务及在校心理教育。
但,专门针对日益严重的青少年抑郁症的政策、文件,似乎还没有?
9月18日,由
成都市教育局、成都市博览局特别支持举办,亚洲教育论坛儿童友好理念下的少年儿童抑郁症防治圆桌会议——
2021亚洲教育论坛年会”
在成都举行,
就填补了这个空缺。
在成都天府国际会议中心
举行,
采用线上线下相结合的方式进行,
共有近三十个国家和地区的900余名代表参会。
北京永真公益基金会理事长、《儿童友好社区建设规范》主笔周惟彦在会上表示,“儿童友好”一定要考虑到儿童的“身心健康”。
论坛以“亚洲教育的未来”为主题,
将防治青少年抑郁作为论坛重点,发布了
《青少年抑郁症防治2021成都宣言》
这可能是自
《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》和
双减政策颁布后,首个专门针对青少年抑郁症防治的宣言。
《青少年抑郁症防治2021成都宣言》
“亚洲教育论坛:儿童友好理念下的少年儿童抑郁症防治圆桌会议”探讨多维度的合作路径,以期倡导和推动家庭、社区、学校、医院四方联动,为6-18岁少年儿童及其家长提供全方位的社会支持防治支持。
论坛发布的《青少年抑郁症防治2021成都宣言》指出:
“儿童友好”第一次出现在国家“十四五”规划,中国五年内将建设100座儿童友好城市,
加强校外活动场所、社区儿童之家建设和公共空间适儿化改造,完善儿童公共服务设施。
目前,国内许多城市都提出了建设儿童友好城市目标并付诸实践。
宣言倡议:
全社会应当关注青少年心理健康,构建更加儿童友好的社会,我们应当以孩子们健康快乐的成长,换我们充满希望的未来。
倡导孩子们需要:
多游戏多活动
:游戏和活动是人的天然需求,孩子需要更多机会社交,与朋友一起玩,参加家庭聚会、兴趣活动和志愿服务;
与家长沟通
:陪伴成长是家长的天职,每天家长与孩子有机会面对面谈心交流,将手机搁置一边,全心全意;
:运动有益促进积极情绪,每天至少一小时的户外运动;
不要用进食来处理负面情绪
:减少零食的摄入,避免太多含糖或淀粉的食物;
重视睡眠
:良好的睡眠是心理健康的基础,保障孩子的睡眠,一定关灯或夜灯睡觉。
倡导家长们需要:
直面问题
:抑郁症已经是全球青少年面临的普遍问题,尤其是新冠疫情之后;
不要自责或互相责怪
:这是重新与孩子建立良好亲子关系的机会,和孩子一起面对成长;
不要自我压抑
:沮丧、悲伤、无助或愤怒的情绪都是正常,与家人坦诚沟通,共同应对,也可以与同样处境的家长沟通,寻找学校、医院或公益组织、商业机构的专业支持;
照顾好自己
:合理饮食、充足睡眠、适当运动很重要,可以与孩子一起建立健康的生活方式;
财富不能替代父母的陪伴和爱
:财富的意义是让孩子有更多人生选择的自由;
重视陪伴
:父母的陪伴,和谐的家庭环境,良好的睡眠,符合天性的活动,满足好奇心发挥创造力而非功利的学习,是预防和治疗青少年抑郁的良药。
宣言指出:
抑郁症不是单纯的忧郁情绪,如果持续的、无休止的悲伤、疲惫或易怒需要警惕抑郁症的可能。
精力不足,睡不够,过度使用手机和互联网,电子游戏和手机游戏成瘾,注意力无法集中,生活拖沓,迟到缺课或者成绩下滑,都可能是抑郁症导致的问题。
抑郁症不会自动消失,请用关爱的而非批评的方式沟通,无论孩子分享的你是否能够理解,请做好倾听的准备,专注于倾听,承认他们正在经历的痛苦和悲伤。
不要讲所谓的道理,让孩子知道你会无条件的支持他们,能大大帮助他们感受到理解。
如果他们不愿意沟通,请不要放弃,可以寻求孩子信赖的第三方参与帮助,可能是同学、亲友、老师或者打游戏的网友,也可能是专业人士。
了解孩子的朋友圈,进一步了解孩子,从而建立新的信任关系,最重要的是让孩子能向他人倾诉。
信息来源:成都教育发布
抑郁自助指南:走出阴霾,找回快乐人生
目前,认知行为疗法是比较主流的抑郁症的心理治疗方法
它的主要作用是对患者的不合理认知问题进行修正和改变。
比如,一个人认为自己什么事都做不到,自我评价极低,那么这种疗法就是帮助修正患者觉得自己“很差”的这种想法。
愿你走出沼泽,在黑暗中找到光
贝兰思心理,BalancePsychology
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