时光穿梭，飞逝如电，转眼间宝贝已经快3岁了。如果说在2岁半的时候，我对送宝贝上小小班的态度还是不紧不慢的话，现在这件事已经开始变得紧迫而重要了。我能够觉察到，宝贝已经准备好了，而且有着很强的意愿想去上幼儿园。在考察几所幼儿园后，我选定了厦门童心童想蒙特梭利儿童之家，并且很幸运地，宝贝成为2016春季的第一名入学新生。

和其他准备送宝贝上幼儿园的家长一样，对于入园分离，我是有所了解的，也曾无数次想象和宝贝在幼儿园门口分离时，宝贝大哭着不愿和妈妈分开的场景。而实际上，

早从宝贝2岁半开始，爷爷就经常讲述在幼儿园上学的堂姐在幼儿园的所见所闻给他听，也带着他去幼儿园接堂姐放学；我也积极的和他一起看有关幼儿园的绘本等等。所以，宝贝对上幼儿园这件事是好奇而又期待的。反而是我，越是临近宝贝真正上幼儿园的那一天，内心对入园分离的那份不安和焦虑却是与日俱增。

幸好，不似传统的幼儿园，在

童心童想儿童之家

，我和宝贝的分离是逐步的，循序渐进的。入园的第一天和第二天，我可以陪园，也就是陪伴在宝贝的身边，和他一起熟悉这里的环境，熟悉这里的老师，熟悉这里的小伙伴们，熟悉这里的日程活动安排，熟悉这里的规则。因为一直以来都是自己带宝贝的缘故加上断奶的时间晚，宝贝对我有着一种很强的依恋感。宝贝进班后，不时会跑回我的身边，想和我说话，想让我抱抱，想和我一起玩。主班的Lily老师提醒我，我在幼儿园陪班的角色是在他和老师之间充当桥梁的角色，牵线搭桥，放手让他去体验和经历，建立对这个新环境的安全感。

入园第三天的中午，宝贝要求吃午饭的时候妈妈要陪在身边。因为先前已经和宝贝说好，中午宝贝吃饭的时候妈妈也要离开去吃饭，等宝贝午睡醒来吃完点心妈妈就来了。宝贝当时也答应了。于是，真正的入园分离就从这里开始了。宝贝不愿接受，开始哭着喊着要妈妈留下来陪他。Lily老师提醒我，温柔地告别，坚定地离开。我当时转身离去时，泪水已经在眼眶里打转，心里好似打翻了一个五味瓶。虽然之前已经做了很多的心理建设，当真正分离时刻到来时，依然能体会到自己的强烈不舍和脆弱的内心。我把自己的担忧告诉Lily老师，Lily老师鼓励我说，很多妈妈都有同样的过程，把眼泪忍住，只有你变得坚强孩子就能接收到能量。我需要的是内心的坚定，对宝贝的信心和对老师的信任！

事实证明，小朋友永远比你想象的要勇敢和坚强，就在我离开后不久，宝贝很快就情绪稳定了，Lily老师开始引导他工作和进行幼儿园的日常活动。

下午吃完点心下楼来找妈妈时，他的情绪还不错，不过可以感觉到他内心已经发生了一些变化。放学后，问宝贝想不想在幼儿园户外再玩一会时，他说想直接回家。果然，晚上回家后，宝贝开始不时地提出“我不想去上幼儿园”，“我不想和妈妈分开”之类的话。幸好Lily老师给了我很多的心理支持和建议，此时的我内心已不再焦虑和不安，我可以平静地告诉宝贝，妈妈非常理解你不想跟妈妈分开的心情，我知道你舍不得跟妈妈分开，不过妈妈需要去上课，你可以跟小朋友一起玩等待妈妈来接你，我会在你睡醒吃完点心的时候就来的。这些，在昨天，我还是做不到的。

入园第四天，早上叫起还算顺利，小朋友没有赖床。吃早餐时，他问我们吃完饭要做什么？我故作轻松地回答，吃完饭我们要出门啦，爸爸去上班，妈妈去上课，宝贝去上学。宝贝听完说，面带忧伤地说，“妈妈，我不想去上幼儿园，我不想和妈妈分开”。当你相信这是必然的，这需要一段时间来让他适应，你会内心平静地去倾听他，理解他，跟他同感。这时你说出的话，他更容易接受。“是的，妈妈知道，妈妈理解你的感受。妈妈爱你！宝贝不想和妈妈分开，但是妈妈也需要去上课。宝贝可以像昨天那样，在幼儿园和小朋友一工作，吃饭，睡觉，吃完点心，下楼来就可以看到妈妈了。”出门还算顺利，进幼儿园后在户外玩了一会。今天正好有个小朋友生病初愈来上幼儿园，有点舍不得和妈妈分开，告别时抱着妈妈哭了。宝贝问我，那个小朋友为什么哭。我说，是因为她妈妈要离开了，她舍不得和妈妈分开。宝贝问我，妈妈你要不要离开？我说，是的，我也要去上课了。他立刻脸色一变，紧紧抱住我，想要哭。正好小朋友的工作时间到了，Lily老师走过来，宝贝开始大哭，虽然已有心理准备，但面对此刻大哭的他还是没法平静地和他道别，匆匆重复几句“等你睡醒了，妈妈会来接你的”，我把宝贝交给Lily。Lily抱住宝贝，我急忙抽身离开。身后传来宝贝的大哭以及“妈妈你别走”的喊叫声。

奇怪的是，走出幼儿园的大门时，我的内心是平静的。我信任Lily老师可以处理好，也相信宝贝可以调整好自己。

果然，很快就收到Lily的信息，说他情绪快速稳定了，在上楼自己换鞋时就破涕为笑了。而且他告诉Lily下次可以勇敢地跟妈妈说再见。

之后的每一天入园分离，宝贝都在进步。从刚开始哭着不愿让妈妈离开，慢慢地愿意和妈妈告别，到后来主动和妈妈说再见。这期间，宝贝也会有各种理由不想去幼儿园，这时，就用温柔而坚定的态度，以不变应万变。入园第九天，从起床到入园，一句跟“不想上幼儿园”有关的话都没有提起。到了幼儿园，和其他小朋友一样开心地进行户外活动。当有小朋友提醒，该上楼工作啦。他主动地说，妈妈，我也要上楼去工作了，妈妈再见！你能体会到我当时无比欣慰的心情。

很庆幸，入园分离的传统模式（父母生拉硬拽，小朋友哭天喊地，老师强硬抱离）没有发生在我和宝贝的身上。经过这次的入园分离，宝贝成长了好多，他远比我比想象中的要勇敢和坚强。当然我很清楚，这背后，是有Lily老师坚实的爱带给他的强大的安全感做基础的。

很幸运，选择

厦门童心童想蒙特梭利儿童之家

，让入园分离能以这么自然的方式来进行；很感恩，遇见了这么好的老师，在我内心彷徨无助时，给予我莫大的支持和鼓励。

在这里，宝贝和家长一起成长！---铭轩妈妈

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