家长课堂

让孩子听见世界

让家长听见教育

让教师听见方法

我们愿和您一起

解读孩子

尊重孩子

理解孩子

为了孩子幸福的童年

培英家园教育共同体

需要你我共同的努力

家长朋友们

欢迎收听今日的家长课堂

第2讲

个性发展很珍贵

2.尊重幼儿发展的个体差异。

幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和要达到某一水平的时间不完全相同，要充分理解和尊重幼儿，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切记用一把“尺子”衡量所有幼儿。

如果说幼儿全面、和谐的发展非常重要，那么其个性发展就显得尤为珍贵。世界上没有完全相同的两片叶子，人也是一样。

我们可以要求孩子全面发展，但不能要求孩子一致发展。教育的目的就是培养人的个性。从根本上说，教育在于求异，而不在于趋同。

《指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。”也就是说幼儿是通过不停的“量变”来发展的，“量变”积累到一定程度才会达到一个新的阶段。

幼儿的发展总的来说是持续渐进的，但由于各种原因也有可能出现起伏或者一时的退步，这也是正常的表现，因此家长要耐心等待孩子的成长，不能急躁，不能强迫，要多观察多分析，给孩子的成长提供有益的支持。

《指南》提出不同年龄的发展指标是针对大多数幼儿来说的，是一个指导性、参考性的指标。因此，家长不能把《指南》当做一个固定的标准或标尺，要求所有的幼儿在所有方面都无一例外地要求达标。

下期内容预告

3-6岁儿童学习与发展指南

—家长导读36讲》

第3讲要让孩子“玩中学”

敬请期待

把幼儿园教育与家庭教育有机的结合起来，提高家长科学育儿水平，家庭和幼儿园应该相互配合，共同努力，将教育的效果发挥到最大，这也是我们幼儿园家园共育平台建立的初衷。

END

今日朗读：刘海来

扫码关注

陵水县英州培英幼儿园

编辑：培英办公室

❶园所地址：陵水县英州镇英海大道85号（英州农村信用社对面）

❷园所招生热线：0898-83470666（办公室）

18876977069（汪园长）

13876558857（周园长）

❸长按上面二维码，关注园所

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。