南宁蒙特梭利学校顾问：劉詠思DaisyLau

美国蒙特梭利协会教师培训师

美国蒙特梭利协会国际执照教师

中文大学专业进修学院蒙特梭利家长教育课程导师

香港蒙特梭利研究及发展学会总干事

香港蒙特梭利研究及发展学会家长教育课程讲师

加拿大列沦文持续教育局多元智能导师

香港博爱医院学前教育服务顾问

大连美国国际学校幼儿教育部顾问

南宁市青秀区蒙特梭利文化教育培训学校顾问

香港儿童无限及儿童无限学校创办人

何谓「五心」？

静心、耐心、恒心、专心及细心。

讲到「心」的教育，一般人会莫名其妙，摸不着头脑，以上的五心可同时间出现吗？当然可以。培育五心合一需依赖早期勤劳的活动，简称「劳动」。

在不受干扰情况下，孩子是忙个不停的。勤劳活动工作时间比成年人长，程度也较深。幼童靠不断工作锻炼一切能力，懂得走路的孩子（但香港孩子较少到公园练习脚部运动，可能需时多月，才能稳定步伐），双手可解放出来活动，起初只用五指抓起物件从一空间放到另一空间，经数星期掌握了控物能力，双腿运动便能更好地掌控平衡支点，开始定点专注用双手操作教具/

工具，持续锻炼双手的活动能力，称为「反覆工作」，深层目的便是「五心合一」。

〔两地成人态度有异〕

我的蒙特梭利教育实习是在加国完成，班上有华人及外国人的孩子。我们发现中西方孩子不大分别，但两地成人对幼儿的态度及行为有天渊之别。

大部分西方人很少干预孩子的活动工作，除非可能有意外发生或是正玩着负面的游戏。

相反东方人是常常干涉孩子「玩」或工作的方法，急不及待要示范与指导，不给予时间让孩子想出操作的办法，只容强迫模仿，孩子思考难题的能力发展不了，无法培养五心。

〔孩子懂得「偷师」〕

简单来说，五心是元素，工作是媒介，思考力、判断力是成果。干预孩子工作等于强要孩子模仿，终止其思考、解难及判断的发展。

其实最聪明的孩子是懂得观察的，即是「偷师」，他们的小圆眼常盯着我们的工作行为，对我们用过的工具产生了浓厚兴趣。孩子会发现真实的工具能帮助工作成功，所以他需重演数次将其操作能力内化成为拥有的技能，孩子多一技傍身，高兴极了！作为成人也应该欣慰，因为孩子懂用工具才是有智慧的人。难道大家忘了只有人类是能操作及发明工具的智慧动物吗？

请不要取去孩子的五心，剥夺其发展机会，好让其安静工作培养静心，不发脾气；好让其时间工作培养耐心，免得烦燥；好让其不断自我探究培养恒心，不易放弃；好让其不受干预培养专心，不会心散；好让其多动小手指培养细心，不致大意。敬希诸位成人接受再教育！共勉之。

劉詠思

学校地址：广西南宁市青秀区长湖路18号中天世纪花园A区二楼

联系电话：0771-5583105、5583102

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