我们要想习得一门外语就要沉浸在这门语言的环境里，在语言环境里我们可以听到这门语言的使用。这个过程就好像幼儿习得他们的母语一样，一开始并没有下意识地学习语言的形式和规则，而只是生活在母语环境里。

这是一个全民学英语的时代，国内许多中小学从一年级就开设了英语课程。除了应试所需，为了让孩子在未来的人际交往中掌握主动权，越来越多的家长也充分意识到孩子的英语启蒙还是早做准备为好！

还在牙牙学语的年纪，孩子们就被不断灌输各种英语学习的技巧。传统英语教学三部曲（

学音标、记单词、背语法

）就被奉为中式英语教学经典，乐此不疲地用在孩子身上。可怜一个个小小年纪，就成了爸妈教育实验田里的小白鼠！

死记硬背，没办法活学活用

用心良苦的家长们，逮着机会就让孩子记单词，拿个苹果都会考考孩子“宝贝，这个用英语怎么说呀？”他会立马脱口而出“apple”，可一旦有人用地道的英语问一句“what'sthis?”，孩子立马就怔住了！怎么说？不知道呀！

你懂了吗？会背单词≠会说英语！

英语是用来交流的，可不是用来做智力问答题的。平时给孩子输入的无论是音标、单词、语法，都只是让孩子零碎地接触英语，而缺少真正的系统化的运用。学了英语还是不会说，归根到底，还是方法的问题！

怎么才能让孩子学好英语呢？

想想我们学说汉语的过程，难道一开始就教孩子拼音、认字、语法的？丁点儿大的小孩，不知道哪一天嘴里就蹦跶出第一句话，从此以后想说就说。谁教的？当然是环境啦！可见环境在少儿语言习得过程中的作用多大！

许多家长可能担心，我们身边并没有说英语的环境啊，

难不成要把孩子送到国外去？

谁说让孩子学好英语，一定要大费周章跑到外国去？找对方法，照样能给孩子创造英语环境！

下面是一些为孩子创建英语环境的实操技巧，家长们可以参考一下：

好方法，你该知道！

固定英语学习时间

很多家长存在一个误区，以为让孩子长达几个小时接触英语才是才能有效地吸收。

要知道孩子其实就像一块海绵，每一次的吸收能力都是有限的。

对孩子来说，需要适当的间隔做调整，才能不断发挥自己的潜力。聪明的家长，要学会为孩子合理安排学习时间，短时间、高频次的学习往往能让孩子注意力集中。对于刚接触英语的小孩来说，每天在家学习15-20分钟就足够了，这样孩子不仅不会产生厌烦情绪，反而会将热情保持到下一次学习中，对以后的学习充满了期待！

给孩子找合适的教材

学校里的教材大多是应对考试之需，市面上的辅导资料也是多得叫人眼花缭乱，除了堆积成一道风景之外，大部分对孩子的英语能力提升并没有多大的帮助。

有没有想过，其实你的家里真的缺一套适合孩子学习能力的而且能拓宽孩子视野的教材？对孩子来说，真正好的教材，是适合孩子发展需要的，让孩子拥有爱不释手的热情，学英语才能事半功倍！

读绘本唱儿歌

在学习英语这件事上，孩子一旦失去兴趣，下次见到英语只会扭头就走，更别说主动去学习了。读绘本唱儿歌，能让孩子在耳濡目染下形成自觉模仿行为，这是一种“润物细无声”的方式。

孩子从听儿歌到唱儿歌是培养语感的过程，只要长期坚持，才不会被家长和学校老师蹩脚的英语带偏呢！

试想一下，每天花一点点时间，把孩子抱在怀里，一起读绘本一起唱儿歌，还能让亲子关系更进一步呢！

边学边玩效果更好

爱玩是孩子的天性，在语言学习过程中适当加入游戏的环节，充分调动孩子的学习积极性，让孩子在游戏过程中充分吸收英语知识。比如说用识字卡教孩子学习单词，利用识字卡，可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，游戏的设置，还能让孩子在不同的场景下灵活掌握英语。

上面那些方法都很简单，但是对一些家长来说，实施起来着实有些困难！

有的家长自身英语就不好，即使每天给孩子定时定量安排英语学习，自己读绘本都带着一口乡音怎么还能指望孩子英语说得跟美国人一样呢？

纵使自身英语杠杠的，不会教又没耐心的时候，情急之下搞不好又会带孩子折返回最原始的死记硬背的方式！

再说了，就算千辛万苦给孩子找到了合适的教材，图文并茂又怎么样，缺乏专业的指导，孩子看不懂也是白搭！

更何况，现在哪个家长还不都是个大忙人，哪里去挤那么多时间陪孩子学英语？

世界那么大，方法那么多。

干嘛要家长累死累活呢？

这里就有这么省时省力的方法，可以让家长毫不费力地帮助孩子在真正浸泡式的环境中提高英语能力。

美恩纯外教话剧艺术冬令营

，孩子可以和外教老师面对面交流，通过英语小音乐话剧剧本，外教阅读课，外教艺术课的学习，让孩子不但快乐的掌握英语歌曲，英语对话，同时学习用英语表演，潜移默化地接受英语思维和文化的浸润。

美恩寒假KET/PET/FCE提分集训营

通过真题阅读和剑桥MSE模拟阅读，培养孩子阅读技能，最重要的是让孩子建立收益终生的阅读习惯，不仅让该阶段的孩子顺利通过考试，同时也为后续的学习打下坚实的基础。

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