不可错过的音乐，不该错过的美文！

视频学习：

孩子认识数的规律

1、先认数再运用。

孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。这一全过程的特点，是由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的观念到形成数的概念。

2、由此规律出发，先数数，再点实物

。当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。

3、认识数以后，多实践

。认识数字之后，可以多带宝宝参加日常的购物活动，让宝宝了解家庭花销。等宝宝有了一定的理解，并有自己的独立意识后，可带宝宝去商场，让宝宝自己挑选喜欢的商品，然后结账，增强孩子的理财观念。

宝宝多大会认数字

1、宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。

孩子开始认数字，并没有一个确定的开始时间，对于3~4岁的孩子，可以学会5以内的数字概念。从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。

2、比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。

3、早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。

通过小游戏认数字

1.分配树叶认识数字

带宝宝去公园玩，让他收集一些喜欢的树叶，然后妈妈在地上写下1-10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶按照数字1放1片，数字2放2片的规律一直放到数字10。这样宝宝就在树叶的帮助下，直观地学会了1—10这10个数字，并了解了数名、数字、数量之间的对应关系。

2.打电话

让宝宝给动物、植物、玩具打电话，妈妈把它们的电话号码都告诉宝宝，让宝宝自己拨。一开始可以是1个数，慢慢增加到6个左右。妈妈要模仿这些事物接宝宝的电话和宝宝聊天。这样宝宝就能在拨号码时认识了数字，又能在聊天时加强了语言能力和社交能力。

3、举一反三

对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。当孩子对数的理解能力增强时，妈妈可以示范地说：“这是3，那也是3，两个是相同的。”不久之后，孩子就能够自己去数了。

4、认车牌

让宝宝在大街上或者其他地方去认车牌号，小广告上的手机号都可以让孩子去认。这种方法趣味性很强。

5、数字迈步游戏

可以将几个数字写成字条，随意去抽，抽到了几，就迈几步，这样可以督促孩子去学习数字，寓教于乐。

6、通过数字图画书爱上数字

像《小老鼠无字书》系列中的“数字”这本书，就是一只可爱的小老鼠不甘寂寞，在雪白的页面上一点儿一点地咬出若干个洞，形成了不同数量的小老鼠。而斯凯瑞的《我的第一本书》中，也有关于数字的内容

7、通过儿歌学习数字

这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)

数字儿歌

1象铅笔细又长2象小鸭水上漂

3象耳朵听声音4象小旗随风摇

5象秤钩称东西6象豆芽咧嘴笑

7象镰刀割青草8象麻花拧一道

9象勺子能盛饭0象鸡蛋做蛋糕

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