更多精彩，请点击上方蓝字关注我们！

儿童育儿专家李玫瑾

孩子打人、说脏话，不好行为习惯的形成，有个原因容易被家长忽视

我是李玫瑾

李玫瑾，女，1958年出生，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。

长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。

1977年就读于中国人民大学哲学系，1982年1月至今在中国人民公安大学任教。

长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，担任过公安大学犯罪心理学学科带头人，后晋升为专业技术二级警监。

主要研究领域犯罪心理学;犯罪心理画像;公安社会心理调查研究;未成年人犯罪心理及预防;有组织犯罪问题等。

研究特长:犯罪心理分析及画像研究;未成年人犯罪心理预防研究;公安社会心理调查研究;有组织犯罪问题等。

中国青少年犯罪研究会副会长;中国心理学会法制心理学专业委员会委员;中国社会心理学会常务理事;北京市未成年人法学研究会常务理事等。

1987年参与国家哲学社科重点项目《中国现阶段犯罪问题研究》

1995年参与国家社科基金项目《有组织犯罪心理研究》

1997年主持中国人民公安大学校级项目《犯罪心理研究》

1996年国家社科基金项目《城市犯罪综合治理与社会稳定机制研究》

1999年主持公安部部级项目《社会心理调查研究》

2000年参加全国妇联《反对与制止家庭暴力》项目

2000-2001年承担中国人民公安大学与英国使馆文化教育处合作项目《未成年人犯罪预防与受害保护》等。

2001年主持公安大学引智项目《犯罪侦查与心理画像》。

犯罪心理专业

出版《犯罪心理学》专著(1999)

发表研究报告与论文《系列奸杀案犯罪心理分析》;《侦察中的思维障碍及其排除》;《有组织犯罪的社会心理基础研究》;《刑事侦察中的犯罪动机分析》;《现代巡逻警察素质》;《报复犯罪的心理分析》;《警察违法暴力心理原因分析》等。

青少年犯罪研究

发表学术论文《家庭在青少年人格教育和违法犯罪预防中的作用》;《少年刑事司法制度探析》;《犯罪预防的新思路与实践--英国<犯罪与扰乱秩序法>述评》;《关注青少年犯罪就是关注我们的明天》等。

犯罪学研究

发表论文《有组织犯罪及黑社会问题探析》;《日本城市犯罪预防研究述评》;《德国入室盗窃犯罪与预防研究》;《对我国犯罪学研究规范化思考》;《警察在反对和制止家庭暴力中的职能与作用》等。

本人作为中国公安大学的心理学教授，因为站在角度不同，所以深度不同，因为长期研究心理学，所以本人对育儿的观点可以请大家多借鉴。

本人特此整理了20条育儿语录，希望能帮助大家。

1、孩子6岁前要管好，不然以后就管不了了

。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。

从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。

2、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。

尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。

3、人一定要找到自己的位置。

不管考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。

4、挫折忍耐力跟意志力有关

，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。

5、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。

6、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。

人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。

7、孩子的问题往往是成年人造成的。

孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。

8、心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期

；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。

9、孩子的心理阳光成长比智力重要。

我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。

10、一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。

11、4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。

12、一个脾气暴躁、容易激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。

孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象，了解孩子最好朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果最好朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。

14、让孩子参与家中大事

15、从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。

有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。

16、真正的养育过程一定是唠叨的，这叫做有亲情抚养。

17、对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则。

不要打，不要骂，不要说教，不要走开。

18、未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。

19、青春期的孩子，教育一定要有方法。

有时候话说到了就可以，不一定非要逼孩子承认错误，写保证书，逼急了孩子反而会对你不恭敬，要让青春期的孩子承认错误很难得。

20、孩子的学习成绩很重要，但不是唯一。

你的孩子，其实不是你的孩子。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

共勉！

管孩子的成绩是老师的事，家长要关心的是孩子的心理发展，每天放学问他在学校过的好不好，有没有欺负你，有没有遇到什么困难，而不是只问成绩。

当你了解了动态系统理论，你会明白孩子的发展是多进程的，即便童年影响很大，但绝不是一辈子都改变不了的。多少人的原生家庭自觉很不幸福，但也一样成长成相对健康的人格——儿童养育中，没有任何情况是一锤定音的。

当你接触了亲子依恋理论，你会知道分离焦虑不是孩子的个性“娇气”，只是一个必经阶段，是把你当做安全基地的表现。你不必忧虑，可以用更平和的心态和方法，跟孩子一起去面对和度过。你也不会担心孩子从此就粘奶奶/外婆，不理妈妈了——依恋本身就可以是多层级的，更是会动态变化的，而且多一个人依恋，对孩子来说像多了一层安全网，是好事。

任何领域，包括科普包括儿童心理，如果我们不想学习，不习惯思考，那么到处都是疑惑、焦虑和坑；不过也许有些人稀里糊涂也能过一辈子吧。

正文：

父母不教规则打孩子我姑姑的第二个孩子出生晚了，也是个小女孩，所以她被宠坏了。在纵容的过程中，孩子养成了打人的习惯。平时，只要不适合她或者当她不能和别人抢玩具时，她就会打人。显然，有了这种行为，他们仍然会因为工作繁忙而忽视纪律。直到上完幼儿园后，老师在家长会上说出了这件事，他们才意识到事情的严重性。儿童的环境影响他们形成击打行为。亲戚的孩子也喜欢打人。有时他和其他孩子一起玩。当抢劫玩具或玩得好的时候，他会打对方。我从未教过孩子打人。我认为现在的孩子更有礼貌，打人很容易学。也许他们在外面打了人。然而，当和她家的孩子玩的时候，他毫无征兆地来玩了两次。说实话，我还是很生气，但毕竟是个孩子。我告诉她需要改变。她说，她的婆婆从小就教她的孩子打人，而他们受到的教育很差。有时，孩子们被戏弄、殴打和殴打...另外一点很容易被忽视的是生活环境，因为生活在村子里，很多孩子喜欢挨打，父母不在乎，如果你不打别人，你就会挨打。然而，儿童打人不是一种好行为。这个孩子下学期就要上幼儿园了，她准备为孩子选择一个更好的地方，改变环境，这样孩子就能改变他的不良行为。老人溺爱孩子，孩子说脏话我见过另一个亲戚家的孩子，因为他们是男孩，但我的祖父母被宠坏了。我的父母非常高兴，认为我的儿子很受重视。平时，孩子们处于完全自由放任的状态。有时祖父母互相咒骂。在被孙子们学习之后，他们有时会直接责骂祖父母。没想到，这位老人并不在乎，仍然很乐意炫耀。结果就是这种自由放任，导致孩子表现得像个流氓，打人和骂人不成问题，而父母并不认为这是他们和老人之间的错误管教方式。

打人和骂人是儿童中常见的不良行为。在上面提到的三个例子中，儿童行为的原因有一个共同的特征，并且与生活环境有关。(1)环境影响大住在同一个地方的人往往会形成一种氛围。在一些地方，气氛可能更糟。我们如何对待我们的孩子？然后其他人会被同化。就像上面的第二个例子，他们居住的村子里的许多孩子打人。如果他们的孩子不学会玩耍，他们可能会被别人欺负。父母一开始可能会坚持正确的原则，但当他们发现自己遭受了损失时，他们会让孩子学习如何打人来保护自己。

然而，我们必须进入社会。孩子的殴打行为可能会影响他的正常交流。(2)纵容家庭成员家庭环境对儿童行为的形成起着关键作用。例1和例3中的儿童分别有打人和骂人的行为。父母认为这没关系，如果他们想破坏它，他们就会破坏它，这会导致不良行为的形成。对孩子来说，学坏比改正它们容易。环境对孩子行为的影响有时很容易被父母忽视，所以如果你的孩子有不良行为，看看是不是由于环境的影响。

儿童打人和使用脏话的其他原因。除了受环境影响，还有其他原因。(1)儿童模仿儿童行为习惯的形成往往是通过观察和模仿来学习的。如果家庭成员或一起玩耍的孩子有坏习惯，孩子可能会学习。(2)觉得有趣当孩子第一次打人或说脏话时，他们是无意识的，但是对于家庭成员来说，当他们觉得好笑时，他们可能会笑。当孩子们发现他们会引起家庭成员的注意时，他们会重复这一点。家庭成员每次都笑，而不是帮助孩子纠正他们的错误，这将使孩子故意这样做。这孩子正在发脾气当一个孩子在叛逆时期不开心时，他或她可以通过打人或骂人来发泄他或她的情绪。

如何纠正孩子的打骂？孩子们应该第一次注意不良行为。一开始可能不会提醒他们，但他们应该观察孩子是否还会这样做。可以尝试以下校正方法:1.优化环境(1)改变总体环境我们都知道孟母三次搬迁的故事。如果条件允许，我们可以搬到另一个地方居住，离开那里的空气不好。儿童的行为和性格形成确实与他们的环境有关。古人说，“那些靠近朱者赤和墨西哥的是黑色的。”如果别人表现好，孩子们自然会模仿好习惯。(2)优化家庭环境家庭环境的影响对孩子的成长非常重要。一个和谐、和谐、温暖、快乐的环境有利于孩子的良好习惯和健康成长。在和孩子打交道时，父母必须坚持原则。当到了制定规则的时候，他们应该从自己的角度出发。他们不应该在孩子面前表现不好，给孩子树立榜样。父母应该守规矩，提高修养。应该教育孩子们在日常生活中要文明礼貌。为了老人照顾他们的孩子，他们也应该提前和老人交谈，都是为了孩子的健康成长。不要让孩子有这些不良行为，并告诉他们影响。2.冷处理当一个孩子打某人或说脏话时，父母应该更严肃，不要笑，并采取冷漠的态度，因为如果你不理睬他，他可能会感到无聊并停止说话。如果这种不良行为一再发生，父母需要受到约束。不要重复孩子们在管教时使用的脏话。否则，印象会更深，孩子们会尽可能多地忘记单词。3、让孩子去改变如果孩子因为生气和不开心而说脏话，父母应该允许孩子说话，但应该教他正确说话。此外，找出孩子使用脏话的原因，给他一个拥抱，帮助他解决问题。

你的孩子有打人和骂人的不良行为吗？环境影响是一个非常重要的方面，父母不应该忽视它，在纠正孩子的不良行为时也不应该忽视它！

--END--

儿童育儿专家李玫瑾：

育儿师，应该成为人人敬佩的职业；采取的是一种科学有效的教育方法；育儿师，有充足的耐心和爱心；所以，对待教育要有足够的坚持；看李玫瑾育儿文章，要学习育儿之道，领会其大度、爱心、技巧为自己所用，请关注：

儿童育儿专家李玫瑾

**关注

儿童教育专家李玫瑾

：（公众号：D476410233），更多关于育儿教育的最新资讯文章请关注本公众号。

你花了

来阅读

再走吧~

戳这里，阅读原文

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。