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作者|刘娜

来自|闲时花开

从一封来信开始谈起

娜姐，见字如面。

我真是要疯了，我们家刚刚又发生了一场狂风暴雨，我这会儿给你写信，手都一个劲儿打颤。

我和丈夫结婚

年，有一个

岁的儿子，上高一。这孩子以前是学霸，特别是初二之前，每次考试都是班级前三名。

但是，从初三到现在，成绩开始下滑，不是班级前三，但一直维持在班级前十。刚刚过去的期中测试，成绩滑到了班级第

这个周末他回来，知道成绩没考好，啥话都没说，直接进自己房间学习。

晚上吃饭前，他爸从学校回来

——他爸是另一所中学的老师——推门到孩子的房间，发现孩子没有认真写作业，而是刚玩了手机，游戏还在那儿挂着。

他爸当场就炸毛了，拿起台灯砸孩子，一下把孩子脑袋砸出一个大包。孩子说“你凭什么打我”，他爸又顺手抄起客厅的凳子砸孩子。

我正在厨房做饭，听见赶紧跑过去拉，结果他爸还抡了我一拳，我这会儿膀子还疼得慌。

孩子一看他爸打到我了，蹭一下从我背后蹿出来，要和他爸决斗。

他爸又拿出工具箱里的铁锤，要捶孩子。

我打开家里的门，把孩子推搡出去。

当时已是晚上

点钟，孩子胆小，也没有跑远，躲在楼梯道里哭。他爸嫌不解恨，还要追出去打孩子，被我反锁上门，拦在屋内。

他爸又跑到娃的屋里，把娃的书本全部扔在地上，大喊着什么

“不学了，不过了，不活了”。

后来，邻居听见吵闹声，跑过来问怎么回事，他才消停下来。

他好脸面，把面子看得比天大，在学校还是副校长，业务能力强，多年的先进工作者，但回到家里简直就是暴君。

对孩子要求极其苛刻，孩子退步一点他说话特别难听，总是把孩子和他教的学霸比。

多年以来，我和孩子长期都生活在他的否定和羞辱里。别说孩子对他有意见，我对他也是忍无可忍。

昨晚，他爸消停后，我跑到楼梯道里把穿着拖鞋的孩子带回屋，给孩子把饭端到房间，又陪孩子写作业到夜里

点半。

晚上，孩子休息时，我说：

“别和你爸一般见识。”

孩子哭了，说：

“妈，我觉得活着特别没意思。”

我一听：

“傻孩子，你还有妈呢，不管你成绩咋样，妈妈都爱你。”

孩子还是重复说：

“妈，我真是一天都不想看见我爸，要不是因为你，我连这个家门都不想进。”

孩子睡后，我再也睡不着了：

我对孩子没有那么多要求，一直期望他健康长大就行，但他爸和我的教育理念背道而驰，又特别自以为是，我们这个家怎么了，我该怎么办呢？

为了更清晰地捋顺你们家的问题，我们先回顾一起刚刚发生的案件：

日晚，南京市第十三中学高三男生李某，在家写作业时，遭到妈妈的严厉说教和言语辱骂。

盛怒之下，李某拿起菜刀，砍杀了妈妈。

妈妈倒地后，李某换衣出门，到同学家借宿一宿。第二天上学后，他主动向班主任坦白罪行，并在老师的鼓励下，报案自首。

警方赶到时，妈妈已经死亡。

我让我想起了另一起案件：

北大吴谢宇弑母案。

吴谢宇也是一个超级学霸，以优异成绩考上北大。他遇害的母亲也是一位老师，教学能力突出，道德感极强，也非常自律。

北大教授徐凯文（心理学博士）曾花费大量精力，对出现自杀倾向的学生做了家庭内部分析，试图分析什么职业的父母，更容易让孩子在信念毁灭中，选择自杀。

非常抱歉，答案是：

中小学教师。

父母好为人师，就会过度自信，认为自己能桃李满天下，或成就显著璀璨，必定会教好自己的孩子。

过度自信的父母，就会缺乏自省，就会缺少共情，就会从想当然的视角，漠视孩子的感受。

更有甚者，像你的副校长丈夫，在好面子和好比较中，陷入过于严厉的管教，让孩子在愤恨和叛逆中，对家庭产生恐惧和反感。

父母好为人师，从职场返回到家中，不能转化角色，还活在“都必须听我的”的一言堂里。

孩子在学校，听够了任课老师的各种说教，回到家还要听父母的花样训导，不窒息和厌烦才怪。

这也是为什么，小学和初中阶段，有的老师的子女，学习成绩特别好，但到了高中或者考上大学后，就开始倒退，尤其是出现心理问题。

以前的

“好”，是为了迎合父母的控制；

今天的“坏”，是为了反控制。

宾大妈妈

毕大容说，家长给予孩子的终身财富是素质教育

清华妈妈余承璞

智慧家长不强势，三无理念乐呵呵

斯坦福妈妈周珍斐

她的儿子

是2019年度全美华人30岁以下创业精英！

宾大妈妈黄长梅

离孩子更近一点，“菜鸟”家长的进阶之路！

哈佛爸爸吴天马

不忘初心，与子偕行！

宾大妈妈黄丽|

拿到大学offer只是起点，不是终点！

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包君：孩子是父母收到的最好礼物，用心陪伴，一起成长

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梅宇靖：孩子“取经路”上的相互搀扶与自我实现

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蔡英武：孩子不属于你，他借你而来去成就自己的人生！

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马红：请让孩子独立思考，看世界做自己！

斯坦福爸爸|

曹钧：培养孩子要聚力于才华+学术+情怀+个性四个重点！

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孔晓燕：教育要无痕、要有预见性……

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李祥杰：沟通先行+家长不断学习，追求简单幸福的成功！

耶鲁妈妈

孙宁：最好的家庭教育是“享受彼此滋养，收获相互成就”！

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