遇到带孩子被折腾到崩溃的时候，大家一定都幻想过孩子要是再大点就好了，就可以“丢”到早教班、幼儿园了，自己也能清静清静了。

说起孩子上早教班，自己似乎能轻松不少，但一旦面对各家名目繁多的早教理念时，又有很多怀疑与顾虑。想让孩子赢在起跑线，又担心早教过早，影响孩子正常身心发展。

早教到底要不要上？

这是个家家都会面临的问题。

早教班到底要不要上

1、支持派

“大家都在上，我们当然也得上，不能落后了”

“主要还是让孩子玩的开心的时候，也能学到点东西吧。”

“孩子早产，小时候体检很多不达标，性格也内向，想让他有个锻炼的机会。”

“早教中心一定比普通父母专业，能上当然要上。”

0-3岁是宝宝大脑发育的黄金期，宝宝越小的时候大脑的塑造性越强。

在这段时间内多和宝贝互动游戏，对于他们的脑部发育是大有好处的。

这就是为什么很多麻麻特别热衷于早教班的主要原因了。

2、反对派

“孩子最好的老师永远是父母，任何早教都不如父母的陪伴和教育。现在你对孩子的偷懒，将来孩子会几十倍还给你。”

“早教都是炒作的噱头。”

“有那些钱，我自己在家能买多少早教的玩具和书了？带孩子出去走走也好啊！”

不提倡过早早教妈妈们的观点总结一下就是：早教只是正餐之外的营养品。只要有能力接受，吃一点总是有好处的。但真正对孩子影响重大的早教，还是父母用心的陪伴。

早教班到底在教什么

能带给孩子什么

有以上这些看法，都无可厚非，都属于正常的思考范围，无关对错的。其实要更具体深入回答这个问题，

我们还是先要了解早教班在教什么？能给孩子带来哪些知识进步？

市面上的早教班会根据孩子的年龄特点，通过

各种针对性互动设计，刺激孩子大脑发育

，全方位提升孩子能力。

比如，为了

锻炼孩子的精细动作，早教班会设计了握夹子、抓珠子

这样的动作，让孩子训练手指动作能力。

又比如，早教班会提供画笔、画布和各种颜料、剪刀等等，教会孩子各种工具的用法，让孩子尽情发挥想象力，创造属于自己的作品。

另外对于孩子的

语言沟通能力、大动作发展、数学思维等等方面，早教班

都会有特别设计，保证孩子全脑能够得到足够的刺激输入，促进孩子脑部发展。

早教≠早教班

上早教班要因家庭而异

早教≠早教班，早教非常有必要，但早教班则因人而异。

早教的概念颇为广泛，安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度都是早期教育应该培养的。

最好早教老师并不在早教班，而是父母本身。

只有父母在平日里足够重视并给孩子充分的陪伴的引导，才是最高质量的早教。

最后，到底要不要上早教，大部分父母都保持一个更平和的心态：

家庭条件允许的情况下，带孩子上一下总是有好处的。只是自己心态要摆正，别指望孩子上个早教就变成天才就行啦

，也不要认为孩子不上就会落后其他孩子了。都是没有依据的多余担心。

越来越多的家长有所体会，

早教班更多的是教家长，而不是教孩子。

看看孩子带回来的手工作业、琴艺、棋艺练习就知道了，其实是在给家长布置作业啊，哈哈哈哈，你们完成得怎样啦？

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